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1、幼儿时期如何对孩子进行感恩教育吉林省扶余县陶赖昭镇第二中心小学郭柏英王志伟现代社会，一般家庭只有一个孩子。孩子得到了家人的精心照料和呵护，是家庭的中心。这使得不少孩子只知爱自己，不知爱别人。所以，要在孩子的幼儿时期就应进行“感恩教育”，使其懂得尊重他人，对他人的帮助怀有感激之心。那么，孩了的幼儿吋期如何进行感恩教育呢？思想的渗透孩子虽小也有自己的心灵，幼儿时期孩子的心灵是纯洁无暇的，没有一个斑点，这颗幼小的心灵需要父母来装点：1、名人故事幼儿时期，孩子最愿意听的就是小故事，有的时候其至让你讲上几遍，几十遍，甜甜的入睡，酣然入梦。可对故事的选择要有侧重点。我们认为
2、除了一些童话故事外，最好选择一些有意义的，带有一定道理的。有的人可能会想小孩子能听懂什么，错了，朋友们，千万不要忽视幼儿吋期的无意识记忆，同时也是智力开发的•种途径。我们的女儿今年四岁了，在日常生活中我们是这样做的：我给女儿讲的第一个故事是《孔融让梨》:孔融四岁的时候,有一天，家里吃梨。梨端上来，爸爸妈妈说:“孔融,你最小了,你先挑吧。”犬家都以为孔融会挑最人的那个,可是孔融却挑了最小的一个……”这个故事从女儿两岁的吋候就开始讲,到现在已讲两年了。记得那是女儿三岁生日的那天,我花10元钱买了一个小蛋糕,故意把这个蛋糕分成大小不同的五份,让女儿先选,她毫不犹豫拿了
3、那个小的,爱人问女儿你怎么不选大的呀,她的回答是:“爸爸讲的故事中孔融选的就是小的呀!”爱人把女儿_下了抱在怀里。当时我心里真是太高兴了,心想在我三岁女儿幼小的心灵中已栽下了一颗感恩的种子。2、礼貌用语的渗透有句话说的好：礼貌用语用得好，温文尔雅人称道。因此，我们要熟记常用礼貌用语，并运用于生活当中。更重要的是能够教育自己的儿女，讲文明，懂礼貌，做生活的有心人。例如:见面问好:Hello/早上好:Goodmorning/晚安:Goodnight!谢谢你:Thankyou!对不起:Sorry/没关系:That'sallright/这些礼貌用语从我们的女儿出生的那天
4、开始,就用录音机放给她听。当然听的作用是不尢要想让孩子真正的讲文明,懂礼貌，必须在现实生活中创设情境,对这些礼貌用语有效的操作和模仿。（我帮她削个苹果皮，她会说声“谢谢！”我不小心碰她一下,我说“对不起”,她的冋答是“没关系！”……>札!信自己,只要付出就会有冋报。3.《弟子规》“至乐莫如读书，至要莫如教子。”《弟子规》是文学的精品，是生活的精华，是做人的根本。父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承事虽小勿擅为苟擅为子道亏物虽小勿私藏苟私藏亲心伤这些经典的名句，不仅让孩子熟能成诵，更重要的是理解。育人是一项事业，欲育人，需做人。现代社会，特别是二十一世
5、纪的今天,特别是青少年儿童，不缺吃，不缺穿，不缺知识，缺少的是人文，缺少的是做人的根本。孩子从小教育，智力从小开发，做人更是幼儿时期教育的关键。二以身作责父母是孩子的第一任教师，特别是幼儿时期的孩子模仿力是最强的。要求孩子做到的，父母必须先做到，一举一动，一言一行，可能都影响着孩子的一生。生活中:我们像教育学生i样,引领着我们的孩了一步一个脚印往前走,特别是孩子眼中父母的形象,我们从没忽视过。记得一次:我的母亲生病了,吃药的时间到了叫我给拿药,我特意叫上了我的孩子:“走我一起去给奶奶拿药,”整个过程她全祁看在眼里,到了笫二天母亲又叫我给拿药了,她急忙说:，爸爸,
6、我去拿……”此时我乂一次发现,这颗幼小心灵中那颗感恩的种了已萌芽。为了孩子，为了孩子美好的明天，把自己那些不好的习惯尽量收敛起来，只有你做到了，她才能做得更好，只有你感恩了，她才能感动！三、正确的引导、适当的批评事间物无完美，人也是一样，大人都会犯错误，更何况幼小的孩子。错误是允许的，主要的是如何面对错误。对于幼小的孩子一味的批评、打、骂不是很好的教育方法，在错误面前如果能够及时、止确的引导、批评教育，会取得更加的效果。生活中:记得有一次,我的女儿要我父亲去给买吃的,我和我的爱人说不许去,结果我的女儿闹了起来,做爷爷的看着小孙女儿哭泣的样子不忍心,就去了商店,在
7、这个时间我们把孩子叫到屋里,进行了批评的教育:“好孩子,不哭了,听爸爸和妈妈给你说,商店的商品很多都不是好的东西,有的还过期了,大多数的没有营养,再说总去商店也是一种浪费,我们还要攒钱考人学呢……就这一回,下次不要了行吗?”女儿看着我们点了点头说:“好吧！”看着女儿那可爱的样子,真是看在眼里,爱在心上。这只是我们现实生活中的•些点滴做法，为了让我孩了能够成为一个对社会有用的人，成为一个知恩图报的人，我们将用我们的一生去完成这项伟大育人工程。对幼儿进行感恩教育有利于培养幼儿的爱心和同情心。人若常怀感恩之心，不仅能培养其与人为善、乐于助人的品德，促进其健康人格的形成
8、，而且对其今后建立和谐的
