幼儿《幼儿保教知识与能力》高频考点整理

《幼儿《幼儿保教知识与能力》高频考点整理》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、第一章：学前儿童发展一、婴幼儿发展的过程儿童发展主耍是指个体从不成熟到成熟这一成长阶段，在此过程中身心日趋完善和复杂。其中，婴幼儿是婴儿和幼儿的统称，这是发展中最关键、最迅速的时期。儿童发展包插生理发展和心理发展两方而。按照儿童心理发展阶段，可以把婴幼儿的发展过程分为以下几个时期。阶段名称年龄阶段阶段细化婴儿期（或称孚1儿期）0-1岁新生儿期：0-1个月婴儿早期：1〜6个月婴儿晚期：6〜12个月幼儿早期【〜3岁学前期威称幼儿期）3〜6岁幼儿初期：3〜4岁幼儿中期：卄5岁幼丿呢期：、〜6、7岁一、婴幼儿发展的特点1.发展具有方向性和顺序性婴幼儿的心理发展具有一定的方向性和先后顺序，

2、既不能逾越，也不会逆向发展，按由低级到高级、由简单到复杂的固定顺序进行。2.发展具有连续性和阶段性连续性指婴幼儿的心理发展是一个连续的过程;阶段性是指儿童发展的各个不同年龄阶段中所形成的一般的、典型的、本质的心理特征。婴幼儿心理发展的连续性和阶段性不是绝对对立的，而是辩证统一的。3.发展具有不平衡性婴幼儿心理发展的不平衡性表现在：不同年龄阶段的心理发展，具有不同的速度；不同的心理过程，具有不同的发展速度；不同的儿童，具有不同的心理发展速度。4.发展具有个别差异性对于每个儿童而言，其发展的速度、发展的优势领域、最终达到的发展水平等都是不同的。二、婴幼儿发展过程中的敏感期敏感期是指特

3、定能力和行为发展的最佳时期，在这一时期，个体对形成这些能力和行为的环境影响特别敏感。敏感期是一个比较短暂的时期。在此期间，个体对某种刺激特别敏感，过了这一时期,同样的刺激对之影响很小或没有影响。己有研究提出，2岁是口头语言发展的敏感期，4岁是形状知觉形成的敏感期，4〜5岁是学习书面语言的敏感期。三、婴幼儿发展过程中的危机期危机期是指在发展的某些特定年龄时期，幼儿心理常常发生紊乱，表现出各种否定和抗拒的行为。四、婴幼儿发展的影响因素1•遗传遗传是指从上代继承下来的生理解剖上的特点，也叫遗传素质。遗传对幼儿身心发展的作用主要表现在如下两个方而：（1）遗传为幼儿的身心发展提供最基本的自

4、然物质前提；（2）遗传奠定了幼儿身心发展个别差异的最初基础。2.生理成熟生理成熟是指身体生长发育的程度或水平，也称生理发展。生理成熟为幼儿心理发展提供口然物质前提。幼儿身体生长发育的规律明显表现在发展方向、顺序和速度上。3•环境环境影响幼儿身心的发展和变化，可分为口然环境和社会环境两类。自然环境提供幼儿生存所需的物质条件；社会环境指幼儿的社会生活条件。4.教育教育在一定的社会环境中，对幼儿的身心发展起主导作用。幼儿园的教育是有冃的、有计划、有组织、有系统的实践活动，可以有冃的地利用和控制家庭和社会环境的影响，选择和利用对幼儿身心发展有益的因素，控制或克服不利因素，使各方面影响都为

5、实现一定的教育目的服务。5.幼儿的主观能动性幼儿的主观能动性是指幼儿对外界影响的选择、吸收和融化的主动反映能力，也包扌舌幼儿对外界所做的创造性反映能力。总之，遗传和生理成熟是幼儿身心发展的口然物质前提，环境和教育是幼儿身心发展的决定条件，而幼儿的主观能动性使环境和教育相结合，促使其身心发展的遗传潜能转化为现实，并对幼儿的身心发展起一定的指导作用和调控作用。五、婴幼儿心理发展的一般特征1•从简单到复杂儿童最初的心理活动，只是非常简单的反射活动，以后逐渐变得复杂多样。2.从具体到抽象在整个幼儿阶段，一直以具体形象思维为主，但到5〜6岁时，幼儿开始岀现了抽象思维的萌芽。3.从被动到主动

6、幼儿心理活动最初是被动的，心理活动的主动性后来才发展起来，并逐渐提高，直到成人所具有的极大的主观能动性。幼儿心理发展的这种趋势主要表现在两个方面：(1)从无意向有意发展；(2)从主要受生理制约发展到自己主动调节。4.从零乱到成体系幼儿的心理活动最初是零散杂乱的，心理活动之间缺乏有机的联系。随看年龄的增长,心理活动逐渐组织起来，有了系统性，形成了整体，有了稳定的倾向，出现每个人特有的个性。六、幼儿心理发展的年龄特征幼儿阶段心理发展特征幼儿初期①情绪性影响行为，容易冲动②思维表观出直觉行动思维③爱複仿，依赖性大幼儿阶段心理发展特征幼儿中期①活泼好动②思维的具体形象性③逐渐具有一定的规

7、则性④独立组织游戏活动幼儿唳期①学习的兴•趣开始提高，强烈的求知欲、好奇好问是明显特征②抽象思维开始萌芽③个性初具雏形，初步形成比较稳定的＜、理特征七、幼儿的身体发育简述幼儿身体发育的特点。幼儿身体发育是指组织、器官的结构与功能从简单到复杂，从低级到高级的分化演变过程。幼儿身体发育的特点有：(1)运动器官发展接近完善，调节支配运动器官的能力进一步增强。(2)婴幼儿身长屮心点随着年龄的增长下移。(3)体围发育的顺序是由上而下，由屮心而末梢。(4)婴幼儿各器官系统的发育不平衡。八、幼