小学语文课堂教学中的评价机制Microsoft文档

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1、进行评价标准相对照工作，进行门我教育，口我评价,最后集中进行小组、集体评价。在教师、同学、家长，本人的综合评价屮，得岀全而、客观的结果，为每个学生指出努力方向，从而提高评价实效。评价是小学语文课堂教学重要的组成部分，它是一种融科学性、建构性和艺术性为一体的教学能力，三者互相渗透，又从不同侧面发挥着课堂教学的最大功用,我们在实践中一定要把握住评价的科学性，以此为评价的基本要求；遵从它的建构性，以它作为教学过程的基本目标；通达它的艺术性，让评价体现出特冇的魅力，使语文课堂的评价真正地为语文教学服务。浅论小学语文课堂教学中的评价机制宜兴市实验小学庄夏娟内容摘要：新课程理念下的小

2、学语文课堂强调课堂屮的评价，本文从评价的科学性、建构性和艺术性三个方面探视了课堂评价中存在的误区，并辅以实例提岀了教师引导、主体多元和延迟评价等评价策略。旨在通过对课堂评价的反思与探索形成一定的评价理论，从而更好地指导实践。关键词：小学语文、课堂教学、评价机制《语文课程标准》中明确指出“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重耍组成部分。工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点。”当认识到语文课堂的教学价值远不止仅是装备识字工具的场所之时，对该课程课堂教学的关注逐渐被列入了教育研究者和实践者的日程表。同时，区别于传统课程观，人们更多地关注学生的认知能力，更重于关注人的生命发

3、展，注重生命意义可以经由语文教学而得到彰显和扩展。融合人文性和工具性的小学语文教学，在凸显新课程“以人为本”的思想屮发挥着重要的作用，而作为语文课堂教学的重要组成坏节——课堂评价，更发挥着不可替代的特殊作用，足以引起每一个语文工作者对它的重视。根据“动态生成”的理念，按照评价主体和客体的不同，课堂评价可以分为教师对学生的评价、学生对学生的评价、学生对自我的评价，以及学生对教师的评价。本文以教师对学生的评价为思考核心，同时包括对教师引导下的学生互评与自评展开思考和探索；其次，在各种方式的评价中，本文主要针对口头评价，包括言语附带的表情、动作等评价因素做出认识和探讨，因为在课

4、堂环境屮，教师的口头评价往往是最直接、快捷、使用频率最高的一种评价方式。一、评价机制的科学性这里讲的评价机制的科学性是指语文教师对课堂教学作出科学客观的评价与引导。它的最终目的是为了实现语文课堂教学理想化，在新课程背景下，我们在课堂教学科学评价方面还存在着认识上的误区。(―)“对”二“好”？曾经有人比较研究了父母对各自孩子画画的不同评价标准以及带来的不同影响。有的父母总是以“像”或“不像”为标准来评价孩子的画作，而有的父母却以“好”或“不好”来评价。在各自的评价体系中，以“像”为追求目标的孩子在成长中逐渐丧失了原有丰富的想象力，最终只会刻板地模仿，乐观的结果是精于素描技巧

5、，而更可能的结杲是失去了对绘画的兴趣，其至导致在其它能力方面的机械化;而以“好”为追求目标的孩子，即使不能成为一代画家，也能从驰骋的想象原野中收获一份自我。在语文课堂教学中，也存在着类似上述现象的评价标准，即“对”与“好”。语文课程不同于数学等自然科学学科,它的很多问题都可以带有理解主体的个人主观色彩，不存在统一的标准答案，也许相同一段材料对于一百个读者来说就是“一百个哈姆雷特”，而对于注重培养感知能力的小学语文来说，就更应注重评价标准的科学性。小学生有着及其丰富与独特的想象力，他们在课堂中生成的回答很多时候都会跳出教师预设的标准答案之圈，但正是这种活跃于标准圈之外的回答

6、才更生动、更富有活力。如此，教师以“对”还是以“好”的标准來评价学生的凹答就引发了争议。其实，“对”或''好”的评价标准早已经引起了教育界的广泛关注，“雪融化了是什么”（标准答案是水，学生回答是春天）就是被广泛引用来论证这个问题的经典例证。究其本质，以“对”或以“好”来评价学生，不仅仅是我们选用某个标准的问题，更是触及到评价是否科学的关键。以“对”为标准来评价学生，其实是教师以自己的理解或教材所供参考给问题预设了所谓的标准答案，再以口己的预设标准为参照来评价学生的答案，此时预设的答案从某种意义上已形成了一种量化评价的标准。这种仿照了自然科学中量的评价方式，看似科学，却只是

7、一种伪科学，因为它忽略了语文作为人文学科的特性，即个体感受差异性，更忽略了儿童存在特有思维方式的个体发展规律。因此，小学语文课堂的评价应该遵从儿童自身发展规律，更多地采取质的评价方式，只要学生的回答有理有据，没有价值导向上的偏差，都应视为符合“好”的标准，如此才是遵循了评价方式的科学性要求。作为一个小学语文老师，在教学实践中经常会面临这种评价考验的。在教学《草船借箭》时，我提问：“诸葛亮向鲁肃'借船'能不能说明诸葛亮'神机妙算'？”大多数学生认为：诸葛亮能准确地把握鲁肃的真诚，并大胆地向鲁肃借船，没有聪明的才智是做不到这一点的