小学校长述职述廉报告(农村)(5)

《小学校长述职述廉报告(农村)(5)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、小学校长述职述廉报告(农村)(5)尚武寨小学2016年述职述廉报告常言说，“德育不好岀危险站，智育不好出次品，体育不好出废品，心理素质不好出易碎品”，要把学生一个个培养成合格品，优等品，学校的责任垂大。面对社会、家庭对学校、教师、教学质量捉出的更高要求，我校在联校的正确领导下，学校各项工作取得了良好成绩，赢得了社会好评。本年度，我校坚持以社会主义核心价值观为指导，以“德育为首，以人为木，质最强校”的办学思想，以教学常规管理为切入点，依法治校，认真抓好学校各项管理工作，努力构建和谐校园、平安校园，较好地完成了本年度的工作任务。现将一年来的工作总结如下：一、强化师徳师风建设，

2、促进校园和谐发展教师的素质直接影响着学风和校风，教师的形彖直接关系着学生素质的培养。师德是一种职业精神和文化品位的体现！师德需要培养，需要教冇，更需要每位教师的白我修养！1、思想上高度重视。先后多次专题开会学习了上级有关教师作风建设文件，要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。2、开展师德培训，塑造教师为人师表的良好形彖。学校有针对性地捉出了几点要求，一是要求全体教师爱护关心学生，走近学生的心灵，和学生做知心朋友、和学生的家长交朋友，不准冷嘲热讽伤害家长，更不准教师训斥家长；二是严禁教师体罚和变相体罚学牛；三是禁止教师有偿补课、私自为学生乱

3、订资料。通过开展师徳师风白查活动，全体教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生。学生、家长对教师工作的满意度有了大幅度提高。二、坚持以教学为中心，全而捉高教学质量教学工作始终坚持以教育教学质量为中心，以教学常规管理为切入点，强化本年度的教学工作。1、规范教学秩序、强化教学常规管理。学校严格执行教学“六认真”,教师做到认真备课、认真上课、认真布置批改作业，认真辅导学生，教导处做到认真检查、认真考核评价，强化教学过程每个环节的实效。除坚持每月进行一次教学常规检查并及吋通报检查结果外，平吋校长和教导处还对教师授课进行不定期的抽查。2、严格执行“减负”规

4、定，向课堂教学要效益。学校要求每位教师要树立“向四十分钟要质量意识二充分利用好课堂教学平台和教育资源，切实提高教学质量。耍求任课教师结合学科特点，提升口己的专长，为全而提高教学质量发挥应有的作用。同时改进教学方法和学习方式，引导学生自主、合作、探究学习，注重培养学生的学习能力、独立思考能力、创新能力和实践能力，发展学生的个性特长。三、坚持以德育为首位，全面实丿施素质教育实施素质教育，既是学校工作的基本点，也是最关键的部分。我校一直以德育工作为首位。(1)坚持每周一的升旗仪式。精心准备升旗仪式，利用国旗下讲话对学生进行文明礼貌、行为习惯等教育。(2)开展了丰富多彩的学生课外

5、活动，如古诗文诵读比赛、六一儿童节庆祝活动、樱桃文化艺术节比赛、健美操比赛、口算比赛等，让学生得到了展示的平台，从中既得到了快乐又学到了知识o四、加强学校安全和服务工作，强化安全管理责任学校安全直接关系到广人师生的牛命安全，关系到社会和谐稳定。学校本着服务于教育教学工作的原则，努力创造优美舒适的校园环境，为教育教学提供安全保障，尽心尽力做好后勤服务工作。1、坚持常规工作不放松，确保教育教学的正常进行。①在开学初及时发放了办公用品:检修了各教室照明设丿施；维修了学生损坏窗户玻璃。②对各班级的财产和物品进行核查并登记入册，落实固定资产的管理工作。③每刀进行了安全排查，平时也不

6、定期对学校电器进行安全检查，并将检查记录进行汇总，发现问题及时维修。对学生损坏的课桌椅、门、锁、窗、水电也及时进行了维修。在经费紧张的情况下，学校利用I口玻璃自己切割进行维修。2、强化安全意识，紧抓安全工作不放松。①开学初，学校门前一段土路严重影响了师生的出行，特别是下雨天，电动三轮较多，给师生的安全带來隐患。经学校领导班了研究，学校领导、部分教师、家长代表和村委会干部共同利用破砖修路。②进一步完善了各项安全制度和应急预案，加人了安全宣传力度，认真落实了安全课进课堂，每学期都组织了不少于两次的小学牛防地震演练和学生紧急疏散演练，使学生的安全意识得到了很大的提高。③对学校教

7、学设施、体冇设施、电路等，不定期进行了检查，发现问题，及时整改。五、廉洁自律，努力提高自身修养。作为主管学校工作的领导，我主要做到以下儿个方而：一是积极做好学校一年的财务预算工作。在编制预算时，我广泛听取班子成员的意见建议，合理安排经费，讣学校有限的经费尽可能发挥最大的作用。。二是自己一般不参与物站的购置，各类发票严格三签制度，严格按财经纪律办事。三是做好校务公开制度，增强学校工作的透明度。六、工作小存在的不足和努力方向回顾一学年来的工作，虽取得一些成绩，但在看到成绩的同时，更需要冷静地进行反思：我们在学生思想、行为习惯养成上