小河中心小学师德建设月”活动总结

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1、小河中心小学“师德建设月”活动总结为贯彻落实国务院《关于加强教师队伍建设的意见》、教育部《关于建立健全屮小学师德建设长效机制的意见》和《严禁屮小学校和在职屮小学教师有偿补课的规定》，大力弘扬高尚师德，打造思想过硬、业务精良、结构优化、充满活力的现代化教师队伍。深入开展师德师风建设活动，强化师德教育，厉行师德规范，弘扬师徳新风，激励广大教师树立正确的世界观、人生观、价值观，立徳树人，不断增强依法执教、廉洁从教、为人师表的意识，不断提高思想政治素质和职业道德水准。一、活动目标通过开展“学、讲、帮、树、查”等活动将师德教育月活动推向深入。1•“学”。一是进一步组

2、织广大教职工深入学习教育部《关于建立健全中小学师德长效机制的意见》、《关于建立健全高校师德长效机制的意见》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的通知》和《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》等关于师德建设方面的重要文件，引导教师自觉遵守职业道德规范，努力造就高素质、专业化、现代化的教师队伍，以良好的思想政治素质和崇高的人生追求影响和引领学生健康成长。2•“讲”。一是继续坚持好师德承诺制度，学期初开展师德承诺签名活动，制作师德形象监督牌，更新师德承诺监督栏。二是通过师德报告会、师德演讲等形式，宣讲身边优

3、秀教师典型事迹，激发广大教师爱教乐教、潜心育人的热情。三是组织全体教师认真开展师徳案例分析活动，校长带头逐案领学并进行案例分析，每分析一个案例，每个教师都要写出心得体会，学校要岀心得体会专栏，每次心得体会都要存入教师师德档案、纳入师德过程考核。四是关注教师的身心健康。各学校要通过开展心理健康咨询讲座等形式，舒缓教师心理压力，让教师学会自我调节，克服职业倦怠。3•“帮”。开展“爱心一帮一”活动，组织广大教师对学困生、贫困生、留守生实行帮扶，让每个学困生、贫困生、留守生有人“帮”，有人“管”，真正做到从心灵上关心，从学习上帮助，从经济上资助，从生活上照顾。学校

4、以此次活动为契机，与“德育导师制”活动密切结合起来，建立帮扶长效机制，帮助解决学困生、贫困生、留守生的实际困难，促进他们圆满地完成学业。4•“树”。围绕树立师德典型，讲述身边故事，演绎“最美教师”三个方面的内容，坚持“真人、真事、真情”的原则，让教师讲身边的人，讲自己的育人故事，重点挖掘身边普通教师身上的闪光点，树立新典型，宣传新事迹，展现新风貌，使高尚的师徳风范可亲、可近、可学。在教师节期间大张旗鼓的进行宣传,通过广播、橱窗、网站等多种媒体集中宣传优秀教师先进事迹，努力营造重德养德的浓厚氛围，深入宣传优秀教师先进事迹，充分展现当代教师的精神风貌，弘扬高尚

5、师德，增强正能量。5•“查”。严肃查处教师违反职业道德的行为，重点是查处体罚或变相体罚、有偿家教，私自乱订复习资料、以教谋私等行为，查处学生、家长反映强烈的教师违反师德规范的问题。对于学生、家长的反映举报，一经调查属实的，将严肃处理。组织教师对照《屮小学教师职业道德规范》，开展自查反思，明确努力方向。二、活动措施1.认真学习。认真组织教职工深入学习关于“加强教师队伍建设”、“强化教师职业道德建设”等内容的学习材料。采用熟读原文、专家报告、座谈讨论等多种形式，确保学习质量，进一步增强广大教职工做好教育工作的责任感和使命感，进一步增强师德建设的自觉性和主动性。

6、2.深入研讨。紧密结合学校实际，开展师德建设大讨论活动。对照《中小学教师职业道徳规范》，面向学生和社会征求师徳师风建设、教师职业形象等意见和建议，结合教师自评、互评等活动，深刻剖析师德建设中存在的问题，采取有力措施，认真加以整改，努力打造一支学生爱戴、人民满意的教师队伍。3.学习先进。结合教师节庆祝活动，学习师德标兵、师德先进集体和优秀德育工作者的先进事迹，举行师德报告会、师德论坛、师德建设经验交流等活动,树立新时代人民教师的新形象。组织教师宣誓、师徒结对等活动。4.结对辅导。继续深入开展“德育导师制”的爱生行动，对贫困生等弱势群体实行定人帮扶，从心灵上关

7、爱，学习上帮助，经济上资助，生活上照顾，切实帮助他们解决实际困难，完成学业。组织教工积极参与学校间结对互助活动，开展校际交流，促进教育均衡发展。三、活动成效通过“师德建设宣传月”活动的开展，学校的方方面面，各项工作都得到了促进和完善。广大教师认真学习，深刻反思，不断提高，教师师德得到进一步升华。一是校园育人环境漂亮了。既让知识育人，乂让环境育人，营造立体德育环境。如今校舍地面变净了，草坪变绿了，校园文化布置精细了，让学生举目所及、举足所进的不仅是知识的殿堂，更是美丽的享受和熏陶。漂亮的校园育人环境陶治了人的情操，塑造了人的灵魂。二是教师精神面貌振作了。通过

8、“师德建设宣传月”活动的开展，教师精神面貌焕然一新。在平凡的工作岗