天气学考纲复习材料

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1、《天气学》考试大纲复习材料第一章天气学基础掌握天气学的概念和研究对象;了解一般的天气预报方法；了解天气学发展简史;熟悉四季的形成原理，理解大气科学中四季划分的方法。考纲要求：★掌握、■熟悉、■理解、▲了解★（掌握）天气学的概念和研究对象1、天气学：研究天气系统和天气现象发生、发展及其变化的基本规律，并利用这些规律来预测未来天气的学科。2、研究对象：不同尺度的天气系统。目的：了解这些系统的特征与发生、发展的规律。3、系统：所谓“系统”是指在时间或空间上可以与其他系统区分开来的一个实体。4、尺度：所谓“尺度”表征一个系统在空间上大小，或者在时间上持续的长短，所以有空间尺度和

2、时间尺度两种尺度。5、天气系统分类：为了更方便地描述不同天气系统的特征，许多学者把它划分为大尺度、中尺度、小尺度和微尺度等不同的天气系统。■（熟悉）四季的形成原理地球在绕太阳公转中，地轴始终与轨道面倾斜成66°33'的夹角。由于地轴的倾斜，当地球处在轨道上不同位置时，地球表而不同地点的太阳高度是不同的，而且地球表面同一地点当地球处在轨道上不同位置时其A阳高度角也是不同的。太阳高度大的时候，太阳光在空屮经过的路径短，日照时间长，昼长夜短，气温高，形成夏季。反之，太阳高度小时，太阳光在空中所经路径长，日照时间短，昼短夜长，气温则低，形成冬季；由冬季到夏季，太阳高度由低变高。

3、同样道理，太阳高度的变化影响着昼夜的长短和温度的高低，分别形成了秋季和春季。■（理解）四季的划分方法天文学上以春分（3月1日前后）、夏至（6月22日前后）、秋分（9月23日）、冬至（12月21日前后）分别作为四季的开始。屮国古籍上多用立春（2月4日前后）、立夏（6月5日前后）、立秋（8月8日前后）与立冬（11月8日前后）作为四季的开始。气候统计上划分：以公历3、4、5月份为春季，6、7、8月份为夏季，9、10、11月份为秋季，12、1、2月份为冬季。气候上精细化划分：候平均气温W10°C冬季；10〜22°C春季；$22°C夏季；22〜10°C秋季。▲（了解）天气预报的一

4、般方法1.首先必须仔细分析天气图中的观测资料，了解天气系统与天气状况分布与演变的特点；2.利用天气学原理，诊断与分析为什么在这些地区有这样的天气出现，为什么有这样的天气特点；3.利用天气学和动力学原理，结合天气学模型和数值预报的产品，以及最新的观测资料，进行未来的天气预报。第二章大气环流掌握大气环流的概念和驱动大气环流的原动力，掌握热力环流的概念和原理，理解三圈环流的形成原理和科学假设，了解极地环流的状况，理解极涡与我国寒潮的关系；了解冬夏季全球平均纬向风分量和经向风分量分布；掌握大气活动中心的概念，了解对流层和平流层各个层次大气环流的状况；掌握高空急流的概念和三大高空

5、急流的名称，了解其形成原理，初步理解高空急流对降水的动力作用；了解东亚地区的地形特征和热力特征，熟悉东亚季风的环流特点。★（掌握）大气环流的概念：把围绕地球的人气在全球范围展开的环流运动统称为人气环流,也就是地球大气对太阳辐射响应的综合结果，即大气环流就是大范圉的大气运动状态。★（掌握）驱动大气环流的原动力：太阳辐射能在地球上的非均匀分布。★（掌握）热力环流：因温度分布不均而产生的环流称为热力环流。大气环流一般都是热力环流。★（掌握）热力环流的原理：假设最初大气状态是均匀的，没有任何扰动，并且等压面完全平行于地表面。当空气团受热后，必然膨胀，有一个向上的运动分量，此时等

6、压而必然会上移，上空的空气团受到挤压而密度加大，与周边上空的空气团Z间形成一个气压梯度，受到气压梯度力的作用，空气团则由上空流向周边上空；同时，受热区下方的空气团由于产生向上的运动，其周边必然有空气过来补充，周边上空的空气下沉补充，这样，就形成了一个热力环流圈。由于这种环流是因下垫面温度分布不均（或受热不均）而产生的，所以称为热力环流。★（掌握）大气活动中心：分析多年平均海平面气压图可知，全球经常有7—8个巨大的高、低压区，一般称之为大气活动中心。北半球大气活动屮心：冬季①西伯利亚高压②阿留中低压③冰岛低压④北美高压；夏季①印度低压②太平洋副热带高压③大西洋副热带高压。

7、★（掌握）高空急流：急流是指一股强而窄的气流带，急流中心最大风速在対流层的上部必须大于或等于30米/秒，它的风速水平切变塑级为每100公里5米/秒，垂直切变量级为每公里5-10米/秒。满足了以上条件的气流带才叫高空急流。全球有哪几支高空急流：①极锋急流②副热带西风急流③热带东风急流。①②冬夏均有，③只有夏季有，因为夏季随着北半球西风带北移，赤道东风带也北移，在热带对流层顶附近约100-150mb处，南亚高压南侧的东风达到急流标准，南亚高压只有在夏季存在。■(理解)一圈环流的科学假设：地球没有自转，并且地表均一。■(理解)三圈环流的科学假设