松潘县七一藏文中学学校工作总结

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1、萨国配巧和軻迟啊酌喝叭松潘县七一藏文中学2013-2014学年度下期学校气司刃浹7°3巧]二O—四年七月十日松潘县“七一”藏文中学2013—2014学年度下期学校工作总结本学期我校工作以坚持以人为本,狠抓常规,规范发展,提高质量,认真贯彻落实教育局提出的教育工作要点,增强学校的凝聚力、战斗力,全面提升教育教学质量。在全体教职工的共同努力下,取得了一定的成绩,现将总结如下:一、抓好队伍建设,争创业绩。1>抓好领导班子思想建设。学校的领导时时处处以身作则,工作中统一思想、顾全大局;处理问题要讲原则、不徇私情;工作以对学校负责、对学生负责,对家长负责。

2、新组建的领导班子以奋发有为的精神状态,团结求实的工作作风,争创一流的办学目标,使各项工作有序有效开展。2、学校领导能集中主要精力,深入教学第一线,深入课堂与教研组,了解并分析全校的教学情况。积极参与教育教学活动,及时解决教育教学中的具体问题,在参与中实现教育思想的引导,在参与中求得更多的沟通和理解,在参与中汲取工作的智慧、力量和信心。努力为每一位教师搭建可持续发展的平台,努力创造条件帮助教师不断超越自我、展示自我、提升自我,在教育教学活动中体验成功。二、狠抓教育教学管理,在实践中主动发展1、加强了教研活动、集体备课活动和随堂听课活动,有力促进了教

3、师之间的相互学习、共同进步。让各教研组定期开展教研活动。进一步加强了教师之间的相互学习与交流,增强了教师的团队意识,体现了新课程改革的理念,有利于培养学生的个性2、全面提升教师素质确保教育质量。努力强化校本培训,各教研组通过网络平台要求教师参加四川省教育厅举办的网络培训,使我校广大青年教师的业务水平得到较大提高,教学观念得到转变,为我校教育教学质量稳步提高奠定了基础。三、创建安全、和谐的校园。1、本学期结合我校实际,定期对校园内外进行隐患排查,加强对校园周边的整治力度。把安全的职责分解落实到各班主任和任科教师的工作中,强化每一位老师的安全责任意识

4、。学校要求值周教师充分利用课间操,周末放假等全校学生集中的机会反复强调安全工作,强化广大师生的安全意识。同时通过黑板报,专栏等形式对交通、食品卫生、用电、防火、下河洗澡等方面进行安全警示教育,给学生宣传一些自救、自护的基本常识。五月中旬,在学校政教处的统一组织下开展了一次防突发事件的紧急疏散的演练活动。进一步夯实了我校安全工作的开展。2、加强师生的法纪教育。学校始终把依法治校、依法治教贯施在平时的工作中。能坚持在学期初、学年结束都开展法纪教育,本学期我校邀请了法治副校长对全校师生进行了法制讲座,深刻的案例分析,生动的讲解丰富了广大师生的法律知识增

5、强了大家的守法意识。我们还利用班会课、国旗下的讲话等形式,加强法治教育。四、严格财务管理制度,增强财务透明度。1>严格财务制度,杜绝滥收费现象。规范管理标准,做到财务二公开:即学校收入公开、大型开支公开。帐目月清年结。2、财产责任到人,坚持谁损坏谁赔偿的原则,严禁学校财产流失。3、完善财务财产规章制度,认真落实兼管人员的工作职责,将有限的资金投入教育教学之中。五、抓工会建设为契机,创建教师和谐家想教师所想,急教师所急,维护教师权利,关心职工生活是工会的责任,学校工会积极开展送温暖工作,对涉及在校教职工婚丧嫁娶都进行了慰问和祝贺。3月8日,我校隆重

6、召开了“尊重女性,共创和谐”为主题的庆祝三•八国际妇女节座谈会,却使女老师收到了一份意外的惊喜:每一位女教师都收到我校工会发的祝福短信。体现了学校对教职工的人性化关怀,增加了学校的凝聚力,稳定了教师的心,也激发了教师的工作积极性。六、以活动育人为载体,全面提高学生素质。1、在日常教育教学中,注重常规教育,抓学生“自律”。自新的《中小学生日常行为规范》、《松潘县藏文中学学生管理条例》、以及《藏文中学学生一日常规》出台后,各班利用每周班会学习,并体现在日常行为中。运用每周一的国旗下的讲话活动不断强化思想教育,大力加强学生的行为习惯养成。2、努力抓好社

7、会实践活动育人。3月18日下午,全校师生在操场隆重集会,参加了“城乡环境共清洁革除陋习我行动”的大型社会实践活动。全体师生排着整齐的队伍,组成一支环保清洁队伍,抬着垃圾桶、纸盒、塑料袋,到金坑坝社区进行白色垃圾的清扫。在清扫的过程中师生们不怕苦、不怕累,卖力苦干,不放过一处死角。经过大家的努力,金坑坝社区的大街小巷一片洁净,受到当地居民的好评。对于同学们来说,深化环保意识上了生动的一课。3、努力营造书香校园氛围,提高学生的综合素质。充分利用党史文化长廊,橱窗报等努力营造文化育人的导向。尊重学生的个性,发展每一个学生的潜能,同学们的书法、绘画、作文

8、、手工制品,都在这里公开展示,提升学生的综合素质。七、存在的问题和下期奋斗目标(一〉问题及对策1、教学过程的精细化管理,教研力度还有待于

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