师范专业大学毕业生实习工作总结与师范专业大学生教育实习总结汇编

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1、师范专业大学毕业生实习工作总结20xx年xx月xxH至xx月xxFh我校xx届师范生159名学生在长江路小学.成贤街小学.火瓦巷小学.光华门小学.大光路小学、紫竹苑小学、宁工小学、石鼓路小学、莫愁新寓小学等9所小学和鼓楼幼儿园.市幼师附幼、育英幼儿园.小白鹭幼儿园等4所幼儿园展开了为期四周的第一次毕业实习。10月份起,实训科开始着手准备这次实习。安排实习工作的宗旨,是希望学生通过实习将课堂里学到的知识运用到实践中去。实习一座桥梁,是理论联系实际的桥梁,是学牛走入工作的桥梁,是学校联系社会的桥梁,是我校教师联系社会需求教学的桥梁,修建好这座桥梁是我们应尽的义

2、务和义不容辞的职责。我们从联系实习学校到召开实习小学校长、幼儿园园长座谈会;从安排实习生的人数、专业到解决实习备课地点、实习生吃饭问题;从安排实习学校的指导教师到安排我校的实习指导教师,都逐一落实,还应对了许多不断变化的情况。字串9实习开始后,我们将工作重点转移到解决实习中的实际问题上。例如与实习单位加强联系,督促我校教师到实习单位看望学生,安排公开课,协调我校与实习单位的关系等。可喜的是,今年的实习工作有了一支新的力量,它就是XX年级组。实习这类面广量大的事给了年级组充分发挥作用的空间,今后年级组在管理实习生方面的作用还将大大加强。以往的实习,我们是一个

3、专业的同学分在一个学校,出现了一个小学动辄10个或近20年相同专业的实习生,4个星期下来,有些同学只上了8节课,甚至更少。这次实习我们将三个专业的同学放在一所学校,较好地解决了实习时间相对较短的缺点。从效果来看,绝大多数实习小学的同学能够在实习中比、学、赶、帮、超,有的同学准备教案2遍、3遍甚至4遍5遍,直到通过指导教师的批准,得到了实习学校和老师的好评。实习按照预定的安排,所有四个专业英语、音乐、美术、幼教的同学都在实习结束前开设了数量不等的公开课,我们也安排了02、03级相关专业的同学去听课,起到了很好的效果o这次实习我们还有一个新举措,安排部分同学在

4、优秀幼儿园和薄弱幼儿园轮流实习,争取让她们在不长的时间尽可能接触到更大的面,学到更多的东西。我们还按10%的比率评比出十几份优秀教案,希望能激励更多的同学不断提高自己的水平。同时,我们也遇到了一些新问题。有的实习学校在实习前2天临时通知我们要求改变实习生的安排,有的实习生在实习前1天临时要求改变实习专业,有的实习生在实习期间迟到,其至旷课。面对这些问题我们一是请班主任配合找学生谈话,二是请学生家长来校共同商讨解决问题的方法。我们认为这些问题必须解决,否则不仅耽误学生的前途,也会给学校的声誉造成损失,希望相关班主任、任课教师与我们实训科共同努力将实习工作做得

5、更好。本次实习已经结朿了,同学们即将投入到紧张的复习迎考和下学期的实习与择业当中,希望同学们好好总结此次实习中:暴露出优势和劣势,以良好的心态投身口主择业、双向选择的大潮屮去。我们将在校园网屮及时公布用人信息,争取提供更优质的服务,帮助xx届师范毕业生顺利就业。师范专业大学生教育实习总结首先感谢库区小学校领导及老师们对我的帮助与支持,更要感谢学牛们在实习期间带给我的快乐与启发!短短半年的实习生活转瞬即逝,在肯定口己的同时,当然我暴露出的不足也很多,有一句话说的好:教然后知不足。真的感觉到了!实习这段时间感觉口己才刚刚师范,自己需要提高的地方A多了。每节课前

6、我都能够听从科任老师的指导,认真学习教学犬纲,根据大纲要求,钻研教材,备好每一节课,编写好教案,并在交予科任老师审阅后进行试讲。在各位老师提出的意见的基础上,再次对教案进行了修改后才上台讲课,课后认真批改作业。经过一•段时间的训练,最后-•周我接受了屮心校教学主任的听课与考核,考核的结果还算满意,当然有听课和没有听课的效果还是不一样的。这次被听课的经历更让我成长了很多!至少我不再像以前很惧有人听你的课。实习期间前几节讲课过程中,我的脑袋里根木没有“时间^这个概念,更谈不上“时间分配教学"了。但儿个月实习下来,我在这方面也有了明显提高。没有了第一堂课的怯弱与

7、及紧张,有的是在讲台上的自然大方,对于台下投来的众多学生甚至老师的日光也能够全盘接收。现在我也初步具备了一定的教学能力。但我知道我仍然是一个成长屮的教师,成长的过程是需要范错误的,所以面对实习期间遇到的休I难我总是坦然并淡然面对。我对于实习的理解是:实习就是一个不断修正自己的过程,实习学校就是给自己犯错误并改正错误的平台。所以说无论是好的还是不好的,这都是我实习的收获,收获就是财富,相信将来这笔财富能用上!在教学研究方面,通过这儿个月的实习,我还留心地观察了本班学生学习英语(教学案例,试卷,课件,教案)的情况,并通过问卷调查和与学生交流的方式收集到了一些数

8、据和信息o我打算从学生的英语(教学案例,试卷,课件,教案)学习自主

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