少队工作复习总结

《少队工作复习总结》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、2016年春季少队工作总结岁月如水，悄然流逝，又一个学期临近尾声。回顾本学年工作，我校少先队工作结合学校的实际情况，以“红领巾相约中国梦”为指导。按照“全队抓基层，全队抓落实”的工作思路，以爱国主义教育为主旋律，以素质教育为主要任务，以提高队员的思想道德素养和科学文化素质为宗旨，全面深入地开展少先队各项活动，培养学生的创新精神和动手实践能力，加强队员的思想政治教育、爱国主义教育和文明礼仪教育，充分发挥了少先队组织的育人功能的积极作用。回首前段工作，感慨颇多。总的感受是：累并快乐着、充实并感动着。下面将我的工作情况向领导们作一汇报总结，及吋吸取经验教训，以便更好地开展今后的工作。一完

2、善各项制度，切实抓好少先队的基础建设。1.计划扎实、工作规范。大队部工作千头万绪，日常事务极其繁琐，因此，开学之前的假期中，大队部就根据市少工委和学校工作酝酿活动重点。学期一开始就制定好工作计划，明确辅导员职责，统筹安排好各项日常的规范工作：每周一举行升旗仪式、国旗下讲话，每周一评，，每月一主题活动等，各项分工责任到人，使得大队部工作规范而且井然有序地开展起来。2•规范教室布置，中队角、图书角、学习园地等，较好地营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的育人氛围。坚持“班级常规管理”的检查制度，每天检查，每天通报，督促队员的一言一行,检查校园的清洁美丽，使校园“文明之花”常开。

3、3•加强少先队阵地建设，充分发挥大队委功能和作用，使之成为学校的得力助手。抓好大、中队建设，学习园地的内容要求丰富多彩,继续进行“学习园地”的评比工作。并抓好少先队的标志、用品管理和使用，使其发挥作用。继续训练旗手、护旗手，为每周的升旗仪式等活动做好充分的准备。4.加强辅导员的队伍建设。我校少先队组织始终不渝地抓好辅导员的配备、选拔、培训工作，为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件。定期召开班主任（辅导员）会议，组织学习研究工作，提高辅导员的少先队工作水平。二举行每月一主题活动，增强教育实效。我校以少先队组织为龙头，开展每月一主题教育活动，以活动为载体，加强学生的日常行为规范教

4、育，动员全校师生积极行动起来，做文明礼仪的先锋，促使学生提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，成为文明礼仪行动的先锋队。本学期，少先队通过举行内容丰富、形式多样的徳育教育活动，努力促进校园文化建设。二月份，我校结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》对学生进行行为习惯的养成教育，让学生不仅在口头上能熟背于心，而且能落实在实处，真正培养了学生的良好习惯。三月份结合“三八”妇女节，开展“我让妈妈露笑脸”等感恩教育。开展“学雷锋，树新风,争做文明人”学雷锋活动。带领少先队员代表打扫学校周边菜市场及居委会的卫生，开展“学雷锋争先锋”主题月活动。结合“3.12植树节”，以“关爱自然”为教育主题，

5、开展为校园增添一份绿色为主题的少先队活动。四月份主题是革命传统教育月活动。以清明节为契机，以网上签名寄语活动为载体，我校组织全校师牛登陆中国文明网网和央视网开展“网上祭英烈”活动。各班班主任老师以不同形式开展了“清明祭英烈”主题班队活动。五月份的主题是感恩孝敬月活动，各班围绕“感恩孝敬”开展少先队活动，开展全国助残日活动。我校根据儿童成长状况及实际需求,开展精准关爱儿童活动。具体关爱留守儿童、贫困儿童和学困儿童工作，充分发挥全体教职工和社会爱心人士力量，形成“一对一”“一对多”精准结对帮扶工作，让每个儿童身心健康成长。六月份举办港北区校园文化艺术节系列活动及“七彩童年放飞梦想”庆六

6、一活动。在艺术节开幕式里，《美丽县西壮家小阿妮》的大型壮族舞蹈赢得观众热烈的掌声和好评！以中队为单位举行“庆六一”活动，中队所有节目都是各中队的队员们自己编排，他们各尽所长。女山有古诗文新唱、谚语相声、现代舞蹈、乐器独奏等。低年级的中队则开展有趣的游园活动，老师们也演出了精心编排的节目，师生同乐，欢聚一堂。三以少先队活动课为载体，落实活动育人原则。把学校建成孩子们的家园一直是我们的理想，本学期我校大队部继续发挥少先队活动育人、实践育人的优势，积极地创造体验活动的载体，广泛开展体验活动。1.各班开展每月一主题活动下的子主题为主题的少先队活动，发挥活动在文明礼仪教育活动中的宣传教育作用

7、。2.以班级建设活动为载体，开展少先队活动。班级是广大少先队员学习、成长、成才的主要活动场所，是少年儿童塑造良好品德、提升文明修养的主要途径。一学期来，各班辅导员都能认真开展好少先队活动，做到活动有针对性、教育性、实效性。3•美化班级环境，提升环境的育人氛围。用美好环境激发学生求知欲望，让班级的每一面墙壁都活起来，都成为学生展示自己的一面镜子，各班都能根据自己的实际，认真组织队员参与班级设置，每刀及时岀好板报，及时展评学生具有感染力、代表性的优秀作品。如“中对角”、“