宁夏海原县八年级物理下册12.3机械效率学案无答案新版新人教版

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1、第三节机械效率【学习目标】1•知道什么是有用功、额外功和总功；2.知道什么叫机械效率，知道计算公式并会计算机械效率。知道械效率总小于1；3.知道提高机械效率的意义和主要方法；4.会测量滑轮组的机械效率；5.通过测量滑轮组的机械效率，能得知影响滑轮组的机械效率的因素，进一步的提出提高机械效率的办法。【课前准备】知识准备：功的计算【课堂学习】导入新课：生活中我们常会遇到“效率”这个词，利用机械帮助我们完成某项任务，也会涉及到效率问题，称为机械效率。今天我们一起来研究机械效率的有关知识。学生自学一、阅下面的情景，务必解决好以下儿个问题：砂TftlOO牛桶重20牛体朮400牛口袋施$牛动構轮1

2、810牛如果让你把重100N的沙子运上三楼，在如右图所示的三种办法，你选哪种？根据右图完成下面的表格，并填空：（1）我们做功的目的是运所以三种办法护有用=是同的；（2）表格中的额外功有（3）三种办法中，额外功分别为:忖；W煎A:W龄0_（4）你希望额外功多呢，还是希望额外功少一些？用桶提着沙上楼动滑轮和桶提沙动滑轮和袋子提沙对沙子的功的=J克服人重力做功*2二J对桶做的功必二J对袋做的功必二J对动滑轮做的功疾J■人…共做的功分别为机械效率n你认为哪种方法最好?哪种方法最不好，为什么？二、阅读课本P85-86的内容，理解什么是有用功、额外功、总功。1.叫有用功：叫额外功；叫总功。2.以图

3、中第二种方法为例，克服的重力做得功是有用功，克服的重力做得功是额外功•在做功的时候，我们总希望功在总功中占的比例高些。3.分別计算图屮三种方法屮有用功在总功屮占的比例。方法一：方法二：方法三：三、阅读课本P86的内容，理解什么是机械效率。1.叫机械效率。用表示总功，表示有用功,表示机械效率。计算机械效率的表达式是:，机械效率通常用数表示。2.起重机的机械效率一般为,抽水机的机械效率一般为_•-o3.思考:为什么使用任何机械的机械效率总是小于1?合作探究：测量滑轮组的机械效率各小组分工合作，完成下面实验：（1）根据课本P87图12.3-2安装滑轮，记下钩码所受的重力G及钩码和弹簧测力计的

4、位置；（2）缓慢拉动弹簧测力计，使钩码升高h,读出拉力F的值，用刻度尺测出钩码上升的高度h和弹簧测力计移动的距离s；（3）算出有用功、总功、机械效率；（4）改变钩码的数量，再做两次上面的实验。将你们的实验数据填入到课本P87屮的表格屮。阅读课本P87最后一段，思考提高机械效率的办法主要有哪些?课堂训练1•如图所示，升旗过程中，克服旗的重量做的功是_绳子重塑做的功是,克服摩擦力做的功是“有用功”、“额外功”或“总功”）2.小明同学的体重为500N,用重10N的水桶提着重100N的水登上5m高的教室使用，在这一过程中,他做的有用功和额外功分别是（）A.500J50JB.500J2550JC

5、.550J2500JD.3000J50J3.关于机械效率，下列说法中正确的是（）A.机械做功越快，机械效率越高B.机械所做的总功越少，机械效率越高C.机械所做的有用功在总功屮占的百分比越大，机械效率越高D.使用机械吋，所用动力跟物重的比值越大，机械效率越高5.如图用一个动滑轮把一个重为100N的沙袋从地而提高到9m的脚手架上，所H*用的力F是60N,则该滑轮()A.可以改变力的方向B.可以省功■C.做的有用功为540J・D.机械效率为83.3%【课堂展示】1.甲吊车比乙吊车的机械效率高，当它们分别把相同质量的物体匀速提升相同高度时，则（）A.甲吊车的电动机做的有用功较多B.乙吊车的电动

6、机做的额外功较多C.甲吊车的电动机做的总功较多D.甲、乙两吊车的电动机做的总功相同2.如图所示，工人用滑轮组吊起质量为40kg的箱子，工人施加的拉力为2507,箱子10s内被匀速竖直提升了2m,不计绳重和摩擦，取g=10N/kgo求：（1）箱子的重力；（2）工人做的有用功；(3)滑轮组的机械效率；(4)工人所做总功的功率。