年终护师工作总结的范文与年终教师思想工作总结汇编

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1、年终护师工作总结范文的范文XX年终护师工作总结怎么写？XX年终护师工作总结哪里有？了XX年终护师工作总结供大家参考：来到普外科担任护师工作正值一年，送旧迎新之际，进行工作的总结和来年的计划，以作为对自己工作的反思和对来年的激励。XX年，在院领导和护理院长及科护师的领导、帮助和指点下，主要做了以下工作。一、病房护理管理来到普外科工作一年，努力学习专科知识，克服业务上的不足。在抢救和病房工作人员紧张（如节假日）时，能身先士卒，直接参与病人护理。按照护理质量的标准，建立各种工作常规。监控并记录各种质量指标，发现不足及时改进0运用pdca的质量改进方法进行楼

2、层cqi项目实施，在实施中充分发挥护士的积极性，改进深静脉管理，促进病人评估的规范进行，改进病人的健康教育，改进交接班制度的规范执行。促进病历的规范记录，定期检查，并将检查结果及时反馈给相关的护士，帮助护士改进规范进行event事件的处理和上报、讨论。二、人员管理在XX年，本楼层接受新调入同志XXXX,新参加工作同志xxxx,均能安排规范的科室岗前培训，进行认真的带教和指导，所有的新进护士均能尽快的适应工作。XX年按照护理教育部要求，在收集了科室护士的教育需求的基础上，共安排护理查龙lxxxX,安排业务学习1XXXX.在员工激励方面，通过不断的护士及

3、时评估反馈与季度评估相结合，帮助护士不断改进工作，并及时表扬好的行为来弘扬优良的工作风气。通过授权的方式，鼓励护士参与科室管理，儿乎每个护士都直接负责一项的科室管理内容,激发护士的工作积极性。支持和鼓励护士的继续学习。有1XXXX进行学历的继续教育，作为护师，在工作安排上尽量给了方便。同时鼓励护士进行英语的学习，科室组织外科齐教授进行授课，帮助护士捉高英语水平。带教撫缺缺的情况下，能发挥科室护士的积极性，共同来承担学生的带教工作，各种小讲课获得了学生的好评，同吋也提高了科室护士的教学能力。安排XXXX护士外出参加学习班。三、工作管理按照医院要求，进行

4、楼层的成本核算管理。固定了每周供应室领物数量。按照医院要求，进行收费的规范管理。规范管理科室财务和物品，定期检查。进行楼层的物品放置调整，使楼层环境更整洁。重申科室的排班及换班制度，促进护士按规范换班。根据病人情况，提供合适的护理人力,保证护理效果和人力的合理安排。积极参加医院及护理部召开的会议，每月一次召开护士会议，将医院及护理部的工作理念和工作安排及时传达给临床护士。根据医院宗旨和目标，引导护士遵循。积极促进护理部与其他部门的合作，帮助普外科主任承担一些管理工作，促进医护的协作0作为交流委员会的主要成员，积极参与该委员会的活动，促进该委员会的发展

5、。四、自身职业发展在有效完成病房护理管理任务的情况下，努力学习各种业务知识，在各方面提高自己的能力。XX年取得了护理夜大本科学位证书以及汉语本科毕业证书。持续进行医学英语的课程学习O完成了院内picc穿刺的培训。学习计算机的运用，提高工作效率。在护理部领导的安排下，参加学习班学习XXXX,外出参加学术会议XXXX,应邀外出授课XXXX.论文书写一篇，通过实用护理的初审。完成医院规定的继续教育学分，特别是积极参加各种管理课程。新的一年，新的开始，来年将更努力的工作和学习，不负医院的培养。明年的目标有：1、继续学习英语，明年争取在使用和II语上有很大的提

6、高，能更流利和外国专家交流。考大学英语6级或者pet4.2、在管理的知识和技能上，有更多的进步。改进的途径有：看管理书，和其他护师交流,参加管理的课程等等。3、积极参加科研小组的活动，有1—2篇论文发表。4、积极支持和参与护理部各项工作。特别感谢护理部及科护师给我各种成长的机会，使我不断的鞭策自己努力学习和改进自我o我将继续“享受工作，享受生活二年终教师思想工作总结范文;本年度的工作随着这一学期的结束落下帷幕，我们的教师思想工作是不是该写一份工作总结呢。本年度教师思想工作总结本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业：能认真学习三个代表

7、重要思想、**大报告精神，做好政治学习笔记、写好学习心得，思想端正，服从学校的工作安排，办事认真负责；把自己的精力、能力全部用于学校的教育教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的教师形象；带头与同事研究业务，毫不保留自己的观点，实话实说，互相学习，共同提高教学水平；能够顾全大局，团结协作，在各方面以党员的标准严格要求自己，以便更快地适应教育发展的形势。首先，能认真把握教材。把课标、教参与课本有机结合，以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助

8、学生拓展思路，从而使学生们分析、解决问题的能力不断提高。第二，能把握学生的认知水平和能力。重视对已学知识的巩