年级能力测考试试题

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1、2011——2012学年上期五年级语文能力展示台班级：姓名：成绩：基础部分卷面三分一、给下列多音字选择正确的读音。（6分）石缝（fOngfOng）动弹（tandan）铺满（pupu）缝补（fOngfOng）子弹（tandan）床铺（pUpu）模样（mumo）牲畜（chtixu）阻塞（sEsai）负荷（hehe）呼应（ylngying）羊圈（juanquan）二.比一比，组词。（5分）狠（）弧（）拙（)撼（）蹋（)限（）孤（）茁（)憾（）踏（)三、填上合适的词语。（6分）(）的世界蜿蜒的（）()的外壳(）地答应（）地挣扎()地转变四、我会填

2、字成词。（9分）草（）皆（）运（）帷（)风（）鹤（）(）出（）没（）背（）敌争（）恐（）取（）补（）声（）击（)(）惊（）怪五、给下列句子填上恰当的关联词（6分）1、父亲（）死去了，（）他那话语给我留下深刻的卬象。2、（）一切全由自己决定，（）我必须对自己负责。3、（）它仅仅只活几天，它（）要不屈向上，茁壮成长。六、我能给正确解释的序号填在括号里。（3分）1、贯:A＞连贯，穿通。B、旧时把方孔钱串在绳上，每一千个叫一贯。C、原籍，出生地。（1）籍贯（）（2）鱼贯而出（）（3）融会贯通（）2、及：A、趁着。B、从后跟上。C、达到。D、比得上

3、。（1）來得及（）（2）愚不可及（）（3）及时（）七、根据提示写出诗句或格言。（2分）例：珍惜时间：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。（1）学习方面：⑵做人方fffi:、八、修改病句。（3分）（1）《格林童话集》非常好看，我爱不释手，不肯放下。（2）我有好看的童话书和故事书一本。（3）终于给我买了一套《童话故事》。（4）我们中队制定了环保活动方案和决心。九、读下面的句子，用“厂确定它用的修辞手法。（3分）1、没有花的绿地是寂寞的。（比喻拟人）2、外边毛毛雨把车窗遮得像拉了一道纱帘。（比喻拟人）3、金黄的油菜花谢了，结岀了密密的嫩荚；黑白相间

4、的蚕豆花谢了，长出了小指头似的豆荚；雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬的种子。（比喻拟人排比）阅读部分一、按课文内容填空。（7分）1、采菊东篱下，O2、,春江水暧鸭先知。3、我能从“,”想象出小孩在树阴下学习种瓜的场面。4、（）的红霞，（）的微风，头上飞过的（）的鸟儿，都是他们的（），它们和乡下人家一起，绘成了一幅（）、（）的田园风景画。二、课内阅读。（2+5分）鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一-群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场子地上大踏步地走来走去。1、“照例”的意思是,“觅食

5、”的意思是。2、从（）、（）两个词可以看出，作者采用了（）的修辞手法，形彖地表现出O三、课外阅读。（10分）看蛀牙小华8岁了，正在读二年级，近来不断地闹牙疼，只好请假让妈妈带他到医院牙科去诊治。张医生问：“怎么不舒服？”小华说：“我的牙疼极了。”“我给你检查一下。”张医生边检查边说，“唉呀，怎么能不疼呢？你的牙大部分成了蛀牙，也就是虫吃牙/小华奇怪地问：“是虫子把我的牙咬的？我嘴里有虫子呀！”张医生认真地说：“不是虫子咬的，是平时不注意口腔卫生的缘故。”这时妈妈插嘴说：“这也怨我，我总认为他还小呢，睡前他还总要吃些糖果。”张医生接着说：“

6、怪不得，就是因为不能做到早晚刷牙，饭后漱口，特别是睡前吃了甜食，这些食物的残渣（存留存放）在口腔和牙缝里；时间一长就会发酵产牛酸性物质。牙齿表面有一层坚硬的保护牙齿的班琅质，可是它就怕酸,被酸性物质长期腐蚀，就会形成蛀洞，最后会把整个牙齿蛀空的。”小华听了（吃惊害怕）地说：“我的牙已经成了这样，那可怎么办呢？”张医生（细心耐心）地说：“今天我给你把坏的牙该补的补，该拔的拔。要紧的是你今后每天要做到……那就会避免牙病了。”1.读了《看蛀牙》这个题目，可以推想短文主要是讲的事，会想到谁去看蛀牙，还会想到2.划去括号里不合适的词语。3.给带点字

7、选择合适的字义，打上“丁”。闹牙疼①喧哗；不安静②吵；扰乱③发泄（感情）④害病；发生（灾害或不好的事）⑤千；弄；抵③开玩笑；逗4.画一一的句子中的“它”是指o5.默读短文，边读边思考；作者向我们介绍了哪些知识？完成下面练习。（1）小华得蛀牙的原因是o（2）张医生对小华说“要紧的是你今后每天要做到……那就会避免牙病了。”根据你的理解，把省略号省略的内容补充完整。写作部分（30分）题目：我最欣赏的一个人要求：通过具体事例来表现人物的精神风貌，表达自己的敬佩之情。注意内容要具体，评议要通顺，写完后认真修改。