李贺教学用参考资料

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1、李贺（790—816）,唐代诗人。字长吉，福昌（今河南宜阳西）人。唐皇室远支，家世早已没落，生活困顿，仕途偃蹇。曾官奉礼郎。因避家讳，被迫不得应进士科考试。早岁即工诗，见知于韩愈、皇甫泯,并和沈亚之友善,死时仅二十六岁。其诗长于乐府，多表现政治上不得意的悲愤。善于熔铸词采，驰骋想像，运用神话传说，创造出新奇瑰丽的诗境，在诗史上独树一帜，芒羽《沧浪诗话》称为“李长吉体”。有些作品情调阴郁低沉，语言过于雕琢。有《昌谷集》。《南园十三首》，是唐代诗人李贺的组诗作品。这十三首诗或写景，或抒情，刻画田园生活的安逸，抒发韶华易逝、抱负难酬的感叹，语言清新，诗

2、情隽永，耐人寻味。同时这组诗是了解、研究李贺居乡期间的思想和生活的第一手资料，具有重要的史料价值。南园十三首1其一花枝草蔓眼中开，小口长红越女腮可怜H暮嫣香落丐其二宫北田滕晓气酣°,长腰健妇偷攀折S其三竹里绳丝挑网车8,桃胶迎夏香琥珀W嫁与春风不用媒。黄桑饮露窣宫帝5将餒吴王八茧蚕7<青蝉独噪H光斜9,自课越佣能种瓜。其四三十未有二十余=白日长饥小甲蔬％桥头长老相哀念，因遗戎韬一卷书1彳。其五势儿何不带吴钩3收取关山五十州。请君暂上凌烟阁3若个书生万户侯？其六寻章摘句老雕虫叫晓月当帘挂玉弓。不见年年辽海上，文章何处哭秋风"？其七长卿牢落悲空舍叫曼

3、倩诙谐取自容叭见买若耶溪水剑笔明朝归去事猿公％其八春水初生乳燕飞，黄蜂小尾扑花归。窗含远色通书幌22,鱼拥香钩近石矶。其九泉沙萸卧鸳鸯暧笔曲岸回篙胖艦迟叭泻酒木栏椒叶盖气病容扶起种菱丝浹。其十边让今朝忆蔡邕乞无心裁曲卧春风2人舍南有竹堪书字，老去溪头作钓翁。其十一长峦谷口倚嵇家罕白昼千峰老翠华。自履藤鞋收石蜜30,手牵苔絮长苑花引。其十二松溪黑水新龙卵眈，桂洞生硝旧马牙33。谁遣虞卿裁道帔沽轻绡一匹染朝霞。其十三小树开朝径，长茸湿夜烟。柳花惊雪浦，麦雨涨溪HL古刹疏钟度汽遥岚破月悬％。沙头敲石火，烧竹照渔船。⑴分首赏析其一这是一首描摹南园景色、慨

4、叹春暮花落的小诗。前两句写花开。春回大地，南园百花竞放，艳丽多姿。首句的“花枝”指木本花卉，“草蔓”指草本花卉，“花枝草蔓”概括了园内所有的花。其中“花枝”高昂，“草蔓”低垂，一者刚劲，一者柔婉，参差错落，姿态万千。李贺写诗构思精巧，包孕密致,于此可见一斑。次句“小白长红”写花的颜色，意思是红的多，白的少。“越女腮”是由此产生的联想,把娇艳的鲜花比作越地美女的面颊，赋予物以某种人的素质，从而显得格外精神。后两句写花落。日中花开，眼前一片姪紫嫣红，真是美不胜收。可是好景不长，到了“日暮”，百花凋零，落红满地。“可怜”二字表达了诗人无限惋惜的深情。是

5、惜花、惜春，也是自伤自悼。李贺当时不过二十来岁，正是年青有为的时期，却不为当局所重用，犹如花盛开时无人欣赏。想到红颜难久，容华易谢，不免悲从中来。“落花不再春”，待到花残人老，就再也无法恢复I口日的容颜和生气。末句用拟人的手法写花落时身不由己的状态。“嫁与春风不用媒”，委身于春风，不须媒人作合，没有任何阻拦，好像两厢情愿。其实，花何尝愿意离开本枝，随风飘零，只为盛时已过，无力撑持，春风过处，便不由自主地坠落下来。这句的“嫁”字与第二句中的“越女腮”相映照，越发显得悲苦酸辛。当时盛开，颜色鲜丽,宛如曲施故乡的美女。而今“出嫁”，已是花残“人老”，非

6、复当时容颜，抚今忆昔，倍增怅惘。结句婉曲深沉，制造了浓烈的悲剧气氛。这首七言绝句，以赋笔为主，兼用比兴手法，清新委婉，风格别具，是不可多得的抒情佳品。其四此诗表达了诗人欲弃文从武、为国效力的抱负。首句写年龄，抒发了怀才不遇、英年遭弃的愤懑情怀。次句极写诗人困苦的处境，为下文弃笔从戎的描写作必要的铺梨。后两句表明诗人对前途并没有绝望，祈愿能以投笔从戎的方式得到重用，而有一番作为，为国效力。全诗辞意显豁，情怀激越，代表了李贺诗风激壮豪迈的一面。其五这首诗由两个设问句组成，顿挫激越，而又直抒胸臆，把家国之痛和身世之悲都淋漓酣畅地表达岀来了。第一个设问是

7、泛问，也是自问，含有“国家兴亡，兀夫有责”的豪情。“男儿何不带吴钩”，起句峻急，紧连次句“收取关山五十州”，犹如悬流飞瀑，从高处跌落而下，显得气势磅礴带吴钩”指从军的行动，身佩军刀，奔赴疆场，那气概多么豪迈！“收复关山”是从军的目的，山河破碎，民不聊生，诗人怎甘蛰居乡间，无所作为呢？因而他向往建功立业，报效国家。一、二两句，十四字一气呵成，节奏明快，与诗人那昂扬的意绪和紧迫的心情十分契合。首句“何不”二字极富表现力，它不只构成了特定句式（疑问），而且强调了反诘的语气，增强了诗句传情达意的力量。诗人面对烽火连天、战乱不已的局面，焦急万分，恨不得立即

8、身佩宝刀，奔赴沙场,保卫家邦。“何不”云云，反躬白问，有势在必行Z意，又暗示出危急的军情和诗人白己焦虑不安的心境。此外，它还使人感受到诗