高中政治知识点复习归纳(一)

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1、高中政治知识点归纳第一讲高一经济常识（上册）知识内容知识复习要做到以下几点：1,用问题形式对考点进行细化，能清晰简洁表述知识点内容；2,背诵必须记忆的关键词句；3,该知识点在近儿年滞考试卷中以何种形式出现；4,联系现实生活（时政热点）；5,该知识点在理解时容易发生的误差。前言课探用问题形式对考点进行细化1.经济活动有哪些环节？各环节在经济活动中居何地位？经济生活包插物质资料的生产、交换、分配和消费等环节。我中，生产是经济活动的基础，交换是经济活动中的流通过程，分配是经济活动中的中间坏节，消费是经济活动的燄终目的。2.科学发展观的第一要义、核心、基本要求、根本方法是什么？第一要义：发展。核心

2、：以人为本。基本耍求：全而协调可持续。根本方法：统筹兼顾。3.什么是“以人为本”?以人为木，就是把实现人民的愿望、满足人民的需要、维护人民的利益，作为一切工作的根木出发点和落脚点。4.什么是全而发展？全面发展，就是以经济建设为中心，坚持进行经济、政治、文化和社会建设，实现经济发展和社会全面进步。5.什么是可持续发展？町持续发展，就是要促进人与自然的和谐，实现经济发展和人口、资源、环境相协调，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，保证一代接一代的永续发展。※容易发生误差的知识科学发展观的第-耍义是发展。这里的“发展”是指以经济建设为中心的全面发展。科学发展观的核心是以人为木。这里

3、的“人”，是指所有的人，尤其是弱势人群。第一课探用问题形式对考点进行细化1•什么是财富增长的源泉？社会生产是社会财富増长之源。2.社会存在和发展的基础是什么？社会生产是社会存在和发展的基础。3.什么是生产力？什么是生产关系？两者关系如何？人类改造和利用自然的能力，就是生产力；人与人Z间在经济活动过程中即在生产、交换、分配和消费过程中发生的联系，就是生产关系。生产力和生产关系互相联系：生产力决定生产关系，生产关系对生产力有反作用。4.构成社会生产的基木要素有哪些？劳动、土地、资本、经营管理、科学技术。2.在社会生产的棊本耍素中哪些屈于实体性耍索，联结性耍索，渗透性耍索？劳动、土地、资本属丁•

4、实体性耍素；经营管理属丁•联结性耍素；科学技术属丁•渗透性耍索。3.在社会生产活动中最基本、最活跃的要索是什么？冇什么重要作用？最基木、最活跃的要素是劳动者的劳动。劳动者的素质，直接关系到社会财富创造的数量和质量。4.科技进步对经济发展的巨大推动作用表现在哪些方面？科技进步对经济发展的巨大推动作用表现在：1）促进劳动者素质的提髙和生产过程的自动化、信息化，人幅度提高劳动生产率。2）节约能源和原材料的消耗。3）促进生产和生态环境的平衡、协调，实现清洁生产，使经济增长可持续的进行。18.我国社会经济发展应选择怎样的道路？我国要坚持以信息化带动工业化，以工业化促进信息化，走出一•条新型工业化道路

5、。9.新型工业化道路的特征是什么？（1）科技含量高。（2）经济效益好。（3）资源消耗低和环境污染少。（4）人力资源能够得到充分发挥。10.什么是信息化？信息化与工业化是怎样的关系？信息化就是在社会生产和社会生活各个方面广泛应用现代信息技术，开发和利用信息资源，加速现代化的过程。信息化与工业化密不可分。首先，工业化为信息化提供物质基础；其次，信息化带动工业化。11.GDP与GNP区别何在？GDP釆用的是“国土法”,GNP采用的是“国籍法”。12.GDP总量和人均GDP各反映什么？一国（或地区）GDP的总量，反映一国（或地区）的经济实力和帀场规模，而人均GDP则反映一国（或地区）人们的富裕程度

6、。13.社会主义社会生产的根本目的是什么？在发展生产的基础上逐步改善人民生活，使全体人民共亨经济发展成果，实现共同富裕。（也可以表述为：“提高人民的生活水平和生活质量。”或“满足人民日益增长的物质和文化生活的需要。”）14.怎样才能真正实现社会主义社会生产的目的？（1）要使每一经济主体的行为纳入社会生产H的的轨道。（2）要让政府部门的管理与决策更加科学化、规范化。（3）要通过城乡之间、地区之间经济的协调发展，使全体人民共享经济增长和社会进步的成果。15.怎样才能使每一个经济主体的行为纳入社会生产目的的轨道？必须依靠一•套冇内部因素和外部条件共同组成的行为规范体系。内部因索主要指人们的道徳

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9、律能力和守法习惯，外部条件主耍指社会经济活动必须有健全的法律和完善的制度。16.什么是积累？什么是积累率？所谓积累，就是指把新创造的财富中的•部分转化为社会未來发展所需要的资金准备和物质准备的过程。当积累用一定的价值量衣示出來时，称积累基金，而它在GDP总量中所占比重，称积累率。17.社会积累有什么重要作用？社会积累用于未来发展，关系到广大人民群众的长远利益和根木利益。18.积累基金主要有哪些用途？主要用于：（1）扩