高中政治3.2树立正确的消费观学案（无答案）新人教版必修1

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1、第三课多彩的消费【课题名称】第二课时树立正确的消费观1.知识目标(1)了解H前社会上常见的几种消费心理及其基本特征。(2)明晰怎样看待、评价各种消费心理。(3)理解四大消费原则的含义及其主要内容。2.能力目标•正确评价个人和家庭消费计划，从而提高同学们参与经济生活的能力以及对待各种消费观及消费行为的能力。3.情感、态度与价值观目标【学习重点】【学习难点】通过本框学习，帮助同学们树立正确的消费观;使同学们树立环保和绿色消费的理念，针对环境污染等生态文明问题，贯彻落实科学的发展观;养成适度消费、量入为出等消费观念,成为理性的消费者。四大

2、消费原则的含义及其主要内容。四大消费原则的含义及其主要内容。【学法指导】自主学习、合作探究【教学过程】【个案补充】♦自主学习一、消费心理面面观(四种消费心理)四种消费心理比较的表格:消费心理特点评价态度从众心理求异心理攀比心理求实心理二、做理智的消费者（四个原则）我们要做理性的消费者，践行正确的原则。1.2.3.4.,绿色消费的主旨：,核心:四个消费原则的比佼总结:内容基本要求错误表现量入为出适度消费①超出自己经济承受能力的超前消费;②过于节俭的滞后消费避免盲从理性消费有主见，保持冷静的头脑保护环境绿色消费资源浪费，环境污染，人与自

3、然环境对立勤俭节约艰苦奋斗艰苦朴素，勤俭节约，自强不息，与时俱进，开拓创新铺张浪费，困难血前畏缩不前，缺少战胜困难的信心、勇气♦自主检测判断1.绿色消费以保护消费者健康和节约资源为核心，主旨是可持续性消费。2.贷款消费是一种超前消费。♦交流展示（汇报自学成果，找出自学中的困惑，教师针对学生学习情况，做修正或补充讲解）♦合作探究探究一：1.妈妈，给我买个咅乐手机，今年特流行，好多同学都有。2.这次我得买条牛仔裤来穿穿，再挖它儿个洞,有型、透气。3.没钱?不行!借钱也要给同学买个进口MP4作生tl礼物，要不今后怎么抬得起头呀。4.名牌鞋

4、太贵了，我自己又不挣钱,还是买双国产“冋力”运动鞋吧，才55元，价格便宜，质量也不错，很耐穿。思考：上述情景反映了哪些消费心理?你怎样评价这些心理？探究二:多媒体展示两幅漫画1•信用卡消费的先甜后苦一一信用卡透支消费，没有偿还能力，负债累累。2.吝啬鬼一一过于节俭，不利于提高自己的生活水平,也不利于推动社会的发展。思考：从上面两种不同的消费行为中，同学们可以得到什么启示？探究二：请结合教材，谈谈我们在日常消费中，怎样贯彻落实生态文明观，做一个理智的消费者。♦课堂练习1.消费者追随偶像，追赶潮流的消费，属于的消费。（）A.从众心理引发

5、B.求异心理引发C.攀比心理引发D.求实心理主导2.“劲酒虽好，可不要贪杯哟！”一句温馨的广告语让人们倍感亲切。这则广告提示人们在消费过程中（）A.要考虑经济承受能力，量入为出B.要坚持理性消费,维护自身健康C.要重视物质消费与精神消费相协调D.要保持勤俭节约和艰苦奋斗的优良传统3.绿色消费的主旨是,保护消费者健康和节约资源，其核心是可持续性消费。人们形象地把绿色消费概括为，保护自然，万物共存。（）①节约资源，减少污染②绿色生活，环保选购③重复使用，多次利用④分类冋收，循环再生A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④4.消费不仅是

6、个人行为，也与社会密切相关。正确引导百姓消费，培养正确的消费观，在当前显得十分重要。作为消费者树立正确的消费观，必须坚持的原则有（）①量入为出，适度消费②避免盲从，理性消费③保护环境，绿色消费④勤俭节约，艰苦奋斗A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④1.“神州行，我看行”的广告语道出了神州品牌话费实惠的魅力；而“我的地盘我做主,我的地盘听我的！”广告语表明了动♦板书设计♦课堂作业♦课后札记