高中地理人教版必修一学业分层测评：学业分层测评18含解析

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1、学业分层测评（十八）（建议用时：45分钟）［学业达标］自然地理环境要素通过水循环、生物循环和岩石圈物质循环等过程，进行着物质迁移和能量交换，形成一个相互制约和相互联系的整体。据此回答1〜2题。1.下列关于陆地环境的整体性叙述，正确的是（）A.地理环境要素由大气、水、生物和土壤四部分组成B.地理环境各要素总是力求保持协调一致，与环境的总体特征相统一C.某一要素的变化不会导致其他要素的改变D.各要素之间相互影响，形成了地域差异2.关于地理耍素相互作用产生新功能叙述正确的是（）A.生产功能是指自然地理环境具有合成有机物的能力B.生产功能是指绿色植物生产量C.平衡功能是指自

2、然地理环境各要素性质保持固定不变D.平衡功能是静态平衡【解析】第1题，地形、岩石亦属于地理环境要素，某一要素变化会导致其他要素的变化，各要素之间相互影响、相互作用，是整体性，而不是形成了地域差异。第2题，B项绿色植物在光合作用中产生氧气，平衡功能是保持相对不变而不是固定不变，是相对的动态平衡而不是静止的平衡。【答案】l.B2.A3.（2016-新疆兵团高一检测）陆地环境的整体性表现在（）【导学号：23010231］①地理环境各要素的和互联系、相互制约和渗透②地理环境各要素都是单独地存在和发展的③某一要素的变化会导致其他要素甚至整个环境状态的改变④各要素对环境的影响作

3、用是和同的A.①②B.③④C.①③D.②④【解析】地理环境整体性体现的是各要素之间相互影响、相互渗透和制约，各要素并不是单独存在的，并且各要素对地理环境影响作用不同，所以选C项。【答案】C1.下图反映了地理要素间的哪一功能()环境食物、水源丰沛寒潮少避风处，含盐土壤充足藏羚羊存活率上升数量増加环境食物、水源不足藏羚羊存活率下降寒潮多迎风处，含盐土壤不足数量锐减A.生产功能B.平衡功能C.消费功能D.选择功能【解析】自然环境各要素之间是一个相互联系的统一的整体，各要素相互作用能产生新功能，平衡功能就是其中之一。【答案】B我国西北地区生态环境十分脆弱，据此完成5〜6题。

4、2.从地理环境整体性分析，下列地理现彖中与我国西北内陆景观不相符的是()A.气候干旱、降水较少B.化学风化微弱，物理风化剧烈C•流水侵蚀显著，风力侵蚀微弱D.植被稀少，土壤瘠薄3.青海、内蒙古、甘肃等地大量挖掘“发菜”“甘草”，导致植被破坏，环境恶化，反映了()①地理环境具有整体性②地理环境具有差异性③陆地环境各要素之间相互联系、相互制约和相互影响④某一要素的改变将会导致其他要素其至整个环境状态的改变A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【解析】我国西北地区气候干旱、多大风，风化、风蚀作用强烈，植被稀疏,土壤贫瘠。挖掘发菜、甘草，导致地表植被破坏，土地退化，反映了

5、地理环境的整体性特征。【答案】5.C6.C(2016-宁夏大学附中高一检测)埃及的阿斯旺大坝曾经是埃及民众和政府的骄傲，可是这个大坝建成20多年后，人们发现：沿河流域可耕地的土壤肥力持续下降；下游土壤盐碱化面积扩大；库区及水库下游的尼罗河水质恶化；下游的河床遭受严重侵蚀，海岸线后退……根据材料，回答7〜8题。1.材料中所说的这些现象，是由于哪一要素变化引起其他要素的变化()A.气候B.土壤C.水文D.生物8•埃及阿斯旺人坝建成后的一系列现象体现了()A・地理要素之间进行物质与能量的交换B.自然地理环境的生产功能C.自然地理环境的平衡功能D.地理要素的“牵一发而动全身

6、”【解析】第7题，材料中所说的这些现象，是由于埃及的阿斯旺大坝的修建,是改变了水文要素，答案选C。第8题，埃及阿斯旺大坝建成后。引发土壤肥力的变化、水质的变化和海岸线的变化，说明地理要素的“牵一发而动全身”，答案选Do【答案】7.C8.D9.读生物在地理环境形成中的作用示意图，回答下列问题。(1)填写下列图中字母所代表的含义：A,B,C,Do(2)图中A、B的形成是由于,H只有成为才能被植物吸收。(3)从A〜H整个作用过程都是化学元素的过程。A、B与C、D、E转换的结果，改造了圈；F、G作用的结果，改造了圈。【导学号:23010232]【解析】本题以生物在地理环境形

7、成中的作用为例，考查各地理环境要素之间的相互关系：通过物质运动和能量交换使自然地理环境各要素相互联系、相互影响，构成一个统一的整体。解答本题的关键是理解图中各组成部分之间的相互联系，即生物的生长发育要依赖于环境为它提供物质和能量，又通过新陈代谢把废弃物排放到环境之中。【答案】（1）二氧化碳氧气氧气二氧化碳（2）绿色植物的光合作用水溶液（3）迁移大气水［能力提升］黄山市某地因菊花经济效益高，农民开垦坡地种菊花，因而出现了较为严重的生态问题。如下图所示，据此完成10〜11题。9.这里植被破坏，致使水土流失严重，这体现了（）A・环境要素的相互制约A.不同区域之间相互制