高二政治同步精品课堂（必修3）专题6.2博大精深的中华文化（讲）（提升版）含解析

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1、第三单元中华文化与民族精神第六课我们的中华文址第二框博大精神的中华文址【重难点“精讲”】博大精深的中华文化：容丰富、形式多样、民族文化异彩纷呈一一表现为“三性”一、独特性一一独树一帜，独领风骚。1.文学艺术，对于反映人们的精神生活、展示人们的精神世界有独特的作用。2.科学技术考资源网(1)科学技术是一个民族文明程度的重要标志之一。(2)中国的科学技术体现了中华文化的博大精深。①地位：在古代，中国的科学技术成就长期处于世界的前列，对整个人类文明的发展做出了巨大贡献。②特点：总的来说，我国古代科学技

2、术注重实际运用，具有行实用性和整体性的特点。③意义：中华民族在认识、改造白然的过程中创造的一切科技成就，都是中国人民勤劳、智慧和艰苦奋斗精神的结晶，是中华民族生命力、创造力的生动体现。【知识拓展：造纸术、指南针、火药、印刷术，是古代中国的四大发明。它们问世以后逐渐走向世界。造纸术经阿拉伯人传入欧洲，廉价耐用的纸张很快取代了欧洲中世纪长期使川的书写材料羊皮纸和小牛皮纸，促进了欧洲文化的发展。火药传入欧洲，推动了欧洲火药武器的发展，使封建城堡不堪一击，靠冷兵器耀武扬威的骑阶层日益衰落；火器的进步还促

3、进了欧洲采矿业和金属制造业的发展。指南针的使用，促进了远洋航行，迎来了地理大发现的吋代。欧洲人还借鉴中国的印刷术，造出了白己的活字印刷机，大大推动了文艺复兴运动和宗教改革，促进了人们思想的解放和社会的进步。从此，西欧率先迈入近代社会，创造岀众多让世界发生巨变的成果。】二、区域性——方水土，一方文化1.原因：我国幅员辽阔，各地的条件千差万别，经济社会发展程度不同。受历史、地理等因素的影响，各地区文化带有明显的区域特征。1.不同区域文化Z问的关系：不同区域的文化，长期相互交流、相互借鉴、相互吸收，既

4、渐趋融合，又保持着各自的特色O【知识拓展：我国幅员辽阔，各地区自然、历史、地理、社会等因素不同，各地区文化带有明显的区域特征。吴越文化是典型的水乡文化，受自然条件影响较大，滇黔文化具有边陲山寨文化特征，受自然条件和多民族社会历史条件影响较大。它们都体现了中华文化的多样性、博大的特征。】三、民族性一-中华之瑰宝，民族之骄傲1.我国各具特色的民族文化异彩纷呈，都为中华文化的形成和发展做岀了重耍贡献【知识拓展：新疆舞蹈活泼优美，步伐轻快灵活，身体各部分的运用较为细致，尤其是手腕和舞姿的变化极为丰富；北

5、疆以伊犁为代表，它的赛乃姆舞蹈，吸收了一些英他民族的舞蹈成分，动作潇洒豪放，轻快利落，不时出现戛然静止和幽默风趣的小动作；东疆以哈密为代表，这里的赛乃姆音乐比较缓阻，节奏中保留了不常见的节拍，它的舞蹈动作稳重，手腕的变化不大，基本是半握拳式，在头上左右摆动，单步较多。由于各地区的赛乃姆风格特点不同，所以群众习惯在赛乃姆前而冠以地名以示区别，如喀什赛乃姆、伊犁赛乃姆等。手鼓在赛乃姆中，起着重要作用，既掌握速度，又以响亮流畅的鼓声渲染气氛，鼓舞人心。蒙古族音乐的最典型的代表就是马头琴，代表曲目《马头

6、琴》。维吾尔古典乐曲《十二木卡姆八十二部大曲》，是维吾尔民间音乐向套曲形式发展的重大成果，也是一部维吾尔民间音乐和舞蹈完美结合的艺术瑰宝，它包括古典叙咏歌曲、民间叙事组歌、舞蹈乐曲和器乐曲340多首,反期流传于南北疆各地。维吾尔族的古老乐器是弹布尔，主要曲冃为《乌扎勒》。哈萨克族著名的《玛依拉）X1我的花儿》已成为国内乃至国际声乐坛上经常演唱的曲冃。】2.中华文化与中华各民族文化的关系①中华民族是多民族的共同体，中华文化呈现多种民族文化的丰富色彩。②中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自

7、的民族特性。③它们都足中华文化的瑰宝，都是中华民族的骄傲。各兄弟民族文化相互交融、相互促进，共同创造中华文化。④各族人民对共同拥有的中华文化的认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。四.中华文化的包容性1.包容性的含义：即求同有异和兼收并蓄。（1）所谓“求同有异”就是能坚持各民族文化一律平等，与其他民族文化和谐相处。（2）所谓“兼收并蓄”就是能在文化交往中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分2.中华文化之所以源远流长、博大精深，一个重要原因就是在于它所特有的包容性。3.包容

8、性的意义：中华文化之所以源远流氏，博大精深的原因在于它所特有的包容性。这种文化的包容性，有利于各民族文化在和睦的关系中交流，增强对白身文化的认同，对其他民族文化的理解。同时这种包容性，也有利于世界文化的多样性。五、中华文化的力量中华文化的力量深深的熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，是激励中国人民克服困难、创造幸福生活的强大精神力量，也是激励每一个中华儿女共同创美好明天的不竭力量之源，是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力。【考情分析】该考点是高考中的高频考点。该考点多以我国各具特色的民族文