小学数学2011版本小学四年级小数加减法的课件

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1、人教版四年级数学下册小数加减法教学目标1.知识目标：联系生活实际，创设情境。让同学们自主探索小数加减法的计算方法，解决相关的实际问题。2.能力目标：合作交流，总结小数加减法笔算的一般方法，理解小数点对齐的道理。3.情感目标：感受新知识源于生活，又服务于生活的思想。计算下面各题：857+305=8305-737=计算整数加减法要注意什么？查一查，看看语文书和数学书的单价分别是几元几角几分？再算一算，两本书一共需要几元几角几分？哪本书贵？贵多少钱？二、探究新知自学p72例11、小数加减法与整数加减法计算方法相同吗？有哪些相同的地方？有哪些不同的地方？2、在

2、书写竖式时要注意什么？3、小数点对齐后，其他数位是否对齐？二、探究新知6.45＋4.29＝＋74104.291.6.4510.74（元）十分位百分位个位答：一共花了10.74元。（1）小丽买了下面两本书，一共花了多少钱？为什么小数点一定要对齐呢？相同数位上的两个数才能相加、减。二、探究新知6.45－4.29＝－2614.29..6.452.16（元）答：《数学家的故事》比《童话选》贵2.16元。（2）《数学家的故事》比《童话选》贵多少钱？6.45＋4.29＝10.746.45－4.29＝2.1610.746.45＋4.2912.166.45－4.29同

3、学们，计算小数加、减法时要注意什么呢？相同数位要对齐。还有……小数点一定要对齐。二、探究新知小结计算小数的加法和减法时，先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位对齐），再按照整数加减法的法则进行计算，得数里的小数点要和横线上的小数点对齐。验算:验算:＋0.562.983.54－0.563.542.98－1.785.643.86＋1.783.865.64四人小组讨论并交流：小数加减法与整数加减法在计算时有什么相同点和不同点？（1）相同点：都要把数位对齐，也就是把相同数位上的数相加减。（2）不同点：计算整数加减法时，末位对齐；而计算小数加减法时，只要把

4、小数点对齐。练一练第1题：16.2833.95.53.009.36.98＋249.9＋13.88.3－7.564.56－53.32.4755.77＋9.864.265.60－1.760.850.91－先找出错在哪里，再改正。53.32.477.80＋9.864.26560－1.760.8591－本课小结总结小数加减法笔算的一般方法，理解小数点对齐的道理。感受新知识源于生活，又服务于生活的思想。