小学数学2011版本小学四年级加法运算定律

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1、加法运算定律人教新课标四年级数学下册四年级谢笃瑞【学习目标】1、我能说加法交换律和结合律的意义。2、我能用字母表示加法交换律和结合律。3、我能运用加法交换律和加法结合律进行简算。这辆自行车上有一个表,可以记录路程、时间和速度。李叔叔准备骑车旅行一个星期。今天上午骑了40千米,下午骑了56千米。?一共是……李叔叔上午骑了40千米,下午骑了56千米,一共骑了多少千米?40+56=9656+40=9640+5656+40=按照40+56=56+40你能再举出几个这样的例子吗?45+53=53+4589+31=31+89小组讨论:上面两组算式有什么相同点?两个加数交换位置,和不

2、变。这叫做加法交换律a+b=b+a用字母表示加法交换律:思考:下面这个等式应用了加法交换律吗?3+4+5=4+3+565+145=__+__109+31=__+__44+98=__+__346+273=__+__用加法交换律填上合适的数14565311099844273346根据加法交换律在下面的()里填上适当的数。56+44=()+()a+()=b+()35+()=75+()36+()=64+()f+()=89+()丙数+()=丁数+()=()+()+4456ba7535643689f丁数丙数加法的验算:876+1501026验算:150876+1026这三天我一共骑

3、了多少千米?88千米104千米96千米第三天:96千米第二天:104千米第一天:88千米=(88+104)+9688+104+96(88+104)+9688+(104+96)=李叔叔第一天骑了88千米,第二天骑了104千米,第三天骑了96千米,这三天李叔叔一共骑了多少千米?88+104+96=192+96=288(千米)=88+(104+96)=88+200=288(千米)(69+172)+2869+(172+28)155+(145+207)(155+145)+207==观察下面每组的两个算式,它们有什么样的关系?小组讨论:上面的每组算式有什么共同点和不同点?①每组算式

4、中的三个加数相同,只是计算时的计算顺序不同。②每组算式中,左右两边加数的和相等.先把前两个数相加,或者先把后两个数相加,和不变。这叫做加法结合律。如果用a.b.c分别表示3个加数,怎样用字母表示加法结合律呢?(a+b)+c=a+(b+c)用加法结合律填上合适的数。(65+145)+43=205+(85+30)=(38+112)+134=278+(255+27)=当堂训练一、必做题:填一填:1.两个加数交换(),和不变,这叫做加法()。2.我们可以用()的方法验算加法。3.加法交换律用字母表示:a+b=________。4.59+62=62+_____。5.78+a=a+

5、_______。根据运算定律,在下面的里填上适当的数287+122+118=287+(+118)183+(47+a)=(183+)+(35+42)+88=35+(+)(75+36)+64=75+(+)12242a47883664你喜欢算哪一道。45+(88+12)(45+88)+1275+(48+25)(75+25)+4875+(48+25)=75++4825482575+(48+25)=75+25+48()加法交换律加法结合律④75+(48+25)=(75+25)+48加法交换律和加法结合律()下面各个等式运用了什么运算定律。□+Δ+O=O+□+Δ16+18+62=1

6、6+(18+62)12+18+67=67+(18+12)练习巩固:(加法交换律)(加法结合律)(加法交换律)(加法结合律)18+45+82+55=联系今天所学的知识,想一想横线上应怎么填?(18+82)+(45+55)你能在里填上合适的数吗?96+35=35+204+57=+204(45+36)+64=45+()+560+(140+70)=()+560+9657366414070560+(140+70)=560+(+)70140a+15=15+□a45+()=75+()a+()=0+()()+156+()=()+244+ab+a+90=a+()+()X+y+()=y+(

7、)+3075450a244a156b9030X填一填:下面各个等式符合什么运算定律。□+Δ+O=O+□+Δ16+18+67=16+(18+67)16+18+67=67+(18+16)练习巩固:(加法交换律)(加法结合律)(加法交换律)(加法结合律)应用加法运算定律,你能很快算出下面的两个算式的和吗?(1)1+3+5+7+......+17+19=(2)2+4+6+8+......+18+20=48+36=48+(30+6)=(48+30)+6=78+6=84,这是应用了加法的结合律。()√78+157+222+343=(78+222)+(

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