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时间：2019-10-07
《小学数学2011版本小学四年级人教版(2011)四年级下册数学第七单元《平移》教学设计 》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、平移（例3）图形的运动（二）一、复习导入活动任务：生活中你知道的平移现象有哪些？活动流程：1、学生独立思考。2、同桌交流自己在生活中见到过的平移现象。3、指名学生交流。4、教师课件展示，补充。5、指名学生演示平移过程。一、复习导入二、探索新知活动一：数一数活动任务：数出图中的图形分别平移了多少格并用学具进行验证。活动流程：1、小组合作探究。2、小组代表交流分享。3、归纳总结。二、探索新知画出平移后的图形，再数一数，填一填。二、探索新知活动二:移一移活动任务：按要求将图中的图形进行平移并用学具进行验证。活动流程：1、小组合作探究。2、小组代表交流分享。3、归纳总结。向上平移5各。向右平移
2、7格。向左平移3格。三、知识运用1.画出平移后的图形。9平移（）格平移5格三、知识运用2.把向右平移4格后得到的涂上颜色。三、知识运用3.分别画出将向上平移3格、向左平移8格后得到的图形。三、知识运用4.先根据对称轴补全下面这个轴对称图形，再画出这个轴对称图形向右平移10格后的图形。这里用到了哪些图形运动的知识？既用到了轴对称又用到了平移的知识。四、课堂小结数一数：找到图形的对应点，数一数两个对应点之间的距离。移一移：根据题目要求找到对应点，把对应点依次连线。注意：在平移时既要注意平移的方向，又要注意平移的距离。
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