《农业区位因素1》ppt课件

《农业区位因素1》ppt课件

ID:43241824

大小:9.32 MB

页数:49页

时间:2019-10-07

《农业区位因素1》ppt课件_第1页
《农业区位因素1》ppt课件_第2页
《农业区位因素1》ppt课件_第3页
《农业区位因素1》ppt课件_第4页
《农业区位因素1》ppt课件_第5页
资源描述:

《《农业区位因素1》ppt课件》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、温馨提示全力投入会使你与众不同!请拿出你的B2-011导学案,课本,地图册,双色笔和笔记本。过华清宫杜牧长安回望绣成堆,山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。唐玄宗那么宠爱杨贵妃,为什么不把荔枝移到华清宫呢?农业区位因素与农业地域类型1.通过阅读课本,说出农业生产生活的概念,明确农业区位的两层含义。2.通过对于相关文字资料和图片分析,学会分析影响某一地区农业生产的条件(自然、社会经济)。3.通过小组合作探究,会分析不同案例农业区位因素发展变化的原因。4.能对高陵区的农业生产进行区位选择和评价。目标解读学案反馈优秀个人:马欣悦张泽樊贾程璇任哲袁媛殷怡晨郎旭

2、源马子文李向楠雷童田鑫韩玥优秀小组:6组可取之处:1、大部分同学字迹工整,能独立完成导学案;2、基础习题完成情况较好。个人规范问题具体问题个别同学完成导学案潦草了事。探究3(1)探究3(2)对于题干关键词视而不见。没有对于材料中的信息进行加工处理而照抄原话。因为优秀,所以卓越,我就是我!因为优秀,所以卓越,我就是我!农业区位因素的分析方法1.根据经纬度、海陆轮廓等确定具体位置。2.根据位置等信息确定气候、地形等自然特征。3.分析农业区位因素一般从自然因素和人文因素两方面去考虑。4.评价一个区位的发展条件时,一般需分析其优势和限制性因素,不利因素是今后改造的对象,并

3、和将来的发展联系起来。学习密码好方法,才会事半功倍哦!一、农业的主要区位因素二、判读某地农业生产的主要区位因素自主梳理检测反馈学习是一场自我提升的旅程农业生产的特点:空间上具有地域性;时间上具有季节性,周期性自主梳理检测反馈123456879材料一:海南以水田为主,一年三熟,能生长椰子、橡胶等热带经济作物。东北,只能生长苹果,梨等温带水果。主要原因是什么呢?下列资料反映出何种因素对农业的影响?气候光照、热量、水分土壤东北平原东南丘陵材料三:我国的牧场主要分布在西部地区,而九大商品粮基地都位于东部地区,请问为什么?中国地形图西部牧场平原——种植业山地——林牧业(立体

4、农业)地形宁夏平原——塞上江南塞北戈壁我国西北内陆的农业景观差异材料四:宁夏平原又称银川平原,位于宁夏回族自治区中部黄河两岸。它是由黄河冲击而成的平原,地势平坦,土层深厚,引水方便,利于自流灌溉。因此虽处于温带干旱区,年降水量不足200毫米,但黄河年均过境水量达300余亿立方米,加上年3000小时的日照时数,光、热、水、土等农业自然资源配合良好,为发展农林牧渔业提供了极其有利的条件。小麦、水稻高产稳产,枸杞、瓜果品质优良。这里盛产水稻,素有“塞上江南”的美称。水源下列材料反应出何种因素对农业的影响?材料五:2015值得引起政府重视的农产品滞销年,今年3月,陕西省礼

5、泉县出现近百万斤贡梨滞销;6月中旬陕西周至县竹峪镇兰梅塬村是远近闻名的油桃生产基地,这个村子几乎每家都种植着油桃树,油桃也是果农们主要的经济来源。可今年油桃成熟了,却鲜有客商来收购,价格也不及往年三分之一,果农们无奈之下将滞销的油桃倒进村头的河道里。市场材料六:水稻生产的主要环节选种育种育秧起秧犁地耙地搭埂插秧田间管理(排灌拔草施肥)收割脱粒扬场入仓劳动力材料七:荷兰的鲜花出口占全球市场的60%,在24小时之内,荷兰的鲜花可以空运到世界上每一个角落。可以这样自豪地说,是荷兰的鲜花装点了整个世界。交通运输材料八:农产品补贴问题日本由于客观原因,农业生产成本很高,但日

6、本农产品仍占据着国内市场,原因是日本政府对本国农产品实行高额补贴,并对国外农产品征收高额关税来保护国内农业生产,使日本农业仍然保持一定的规模.政策科技假如你是农场决策者,你应该考虑哪些因素?1、气候:2、地形:3、土壤:4、水源:5、市场:6、交通运输:7、政策:8、技术:9、劳动力:自然因素社会经济因素市场需求量最终决定了农业生产的类型和规模方便快捷的交通运输条件对农业的影响显著增强世界各国的农业,都受到国家政策及政府干预手段的影响农业的主要区位因素对植物,尤其是农作物的种类、产量、复种指数及耕作制度起着决定性的影响土壤肥力对农作物的生长及产量影响极大直接和间接

7、制约着农业的生产类型和产出记忆秘诀气候三分水热光地形水源和土壤农民劳动运市场政策技术来护航内容:合作探究1-3,重点探究2、3(2、3)要求:积极参与,快速高效1、请各小组长组织好本组讨论,控制好讨论节奏。2、两层讨论:对学核对自我测评成果,群学完善知识框架并理清材料题的思路。力求解决疑难,整合智慧;3、做好勾画,总结本组好的解题方法和思路,为质疑做好准备;分层目标:A层解答同学的疑问并适当拓展,B层总结规律方法,C层准确理解课本知识。让我们在自由的空气中快乐成长!合作、探究、纠错、提升我展示,我骄傲,我有问题齐解决1.目标:通过你的展示,同学们思路更加清晰。2.

8、要求:①展

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。