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时间：2019-10-07
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1、教学目标：1、了解人体的消化器官和消化过程，养成良好的饮食卫生习惯。2、培养收集整理信息和解决实际问题的能力。3、养成良好的饮食习惯，意识到爱惜自己、珍惜生命。导学提示一：活动任务：1、找出食物在人体内经过的器官。2、试着简画食物的路径，并熟记下来。活动要求：认真、仔细。活动评价：先完成的小组奖励合作星。食物路径展示正确声音洪亮奖励展示星。食物在人体内经过的器官：口腔胃小肠大肠直肠导学提示二：活动任务：探讨一下我们该如何养成良好的的饮食习惯。活动要求：认真探讨，清楚记录讨论结果。活动评价：1、先完成的小组奖励合作星。2、展示正确声音洪亮奖励展示星。
2、我们应该怎样养成良好的饮食习惯呢？饭后不立刻读书写字，不剧烈运动。饭前便后要洗手。不吃腐烂变质的食物。吃饭细嚼慢咽，定时定量。××××××√√导学提示三：活动任务：为自己设计一个一周晚餐食谱，绘成金字塔。活动要求：认真完成，清楚记录讨论结果。活动评价：1、先完成的小组奖励合作星。2、回答完整具体、声音洪亮奖励展示星。根据“食物金字塔”的建议，为自己设计一周晚餐食谱：挑战题：我的晚餐星期日星期一星期二星期三星期四星期五星期六填空：1、面粉含有丰富的______。2、瘦肉中含有丰富的________。3、选择：根据“食物金字塔”，我们每天应该多吃的食物
3、是______。A：糖果B：植物油C：盐D：谷类达标测评糖类蛋白质D大家今天学会了吗？
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