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时间:2019-10-07
《经济学说史(姚开建版)第十六章马歇尔的经济学说》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第十六章马歇尔的经济学说21世纪经济学系列教材《经济学说史》HistoryofEconomicTheory主编:姚开建中国人民大学出版社本章重点问题马歇尔的均衡价格论马歇尔的分配理论马歇尔怎样实现经济学说史上的第二次大综合1第十六章马歇尔的经济学说本章主要内容一、马歇尔的生平、著作和研究方法马歇尔的时代马歇尔的生平和著作马歇尔经济学说的研究对象和方法二、均衡价格论三类均衡价格需求曲线供给曲线均衡价格的决定垄断与均衡价格三、分配理论工资利息利润地租2第十六章马歇尔的经济学说一、马歇尔的生平、著作和研究方法马歇尔(1842—1924)是19世纪末
2、20世纪初英国最著名的经济学家。,剑桥学派的创始人。3第十六章马歇尔的经济学说1.马歇尔的时代马歇尔生活的年代,欧美资本主义已从自由资本主义时代过渡到垄断资本主义时代。各个资本主义国家政治、经济、军事发展不平衡加剧,英国作为海外殖民帝国已经开始呈现衰落之势,美国和德国作为后起的资本主义国家则开始走在各国经济发展的前列。在经济学领域,马克思的《资本论》已于1867年出版,马克思主义经济学说成为工人阶级进行斗争的锐利思想武器。同时,资产阶级经济学说也发生了重大变化,不仅出现了德国历史学派和美国制度学派,而且从19世纪70年代开始的“边际革命”也逐
3、渐改变着资产阶级经济学说的整体面貌。各种新的学说、观点的出现和发展为马歇尔经济学说的建立准备了前提条件。马歇尔的经济学说集19世纪以来西方经济学之大成,形成了具有鲜明特点的理论和方法,被看做是完成了经济学说史上的第二次大综合,对经济学说的发展有着深远的影响。4第十六章马歇尔的经济学说2.马歇尔的生平和著作出生于一个英格兰银行职员的家庭。1861年入剑桥学数学。1865年毕业后被选为特别研究生,攻读物理,兼教数学。1867年开始研究经济学,翌年起任剑桥圣约翰学院道德科学讲师,讲授经济学及逻辑和近代哲学。1877年去布里斯托尔大学学院任政治经济学
4、教授。1883年任牛津大学巴利奥尔学院研究员和政治经济学讲师。1885年回到剑桥大学接任政治经济学教授,直到1908年退休。退休后,仍继续从事研究和著述。马歇尔最重要的著作是1890年出版的《经济学原理》。1879年他和夫人共同署名,出版《工业经济学》。1919年《工业和贸易》。1923年《货币、信用与商业》。此外,他常应政府咨询,提出论文。他死后,由其门徒凯恩斯汇编为《阿尔弗雷德·马歇尔官方文献集》(1926)。5第十六章马歇尔的经济学说《经济学原理》马歇尔的《经济学原理》一书有着广泛的影响,被看做是与斯密的《国富论》、李嘉图的《政治经济学
5、及赋税原理》等齐名的“划时代”著作,是对英国古典政治经济学的继承和发展,因此,以马歇尔为代表的经济学说被称为新古典经济学。《经济学原理》分为六篇(导言;若干基本概念;论欲望及其满足;生产要素——土地、劳动、资本和组织;需求、供给与价值的一般关系;国民收入的分配),其中,在导言中讨论了经济学的研究对象和方法;在第二篇讨论了财富、生产、消费、劳动、收入、资本等基本概念;第三篇是对需要与消费的研究;第四篇是对生产的研究;第五篇研究了均衡价格;第六篇分析分配。在书中,马歇尔力图吸收和利用边际效用学派的理论和方法,把原有的供求论、生产费用论、资本生产力
6、论、节欲论等加以改造、充实,形成一个新的理论体系。6第十六章马歇尔的经济学说3.马歇尔经济学说的研究对象和方法经济学研究对象上,马歇尔与以前的传统经济学没有根本的区别,也是以研究人与自然或财富的关系为主,而否认经济学是对社会生产关系的研究。不过,马歇尔更强调人的心理和动机,把他的经济体系建立在心理因素的基础上。在研究方法上,马歇尔认为,经济学需用归纳法,也需用演绎法,但为了不同目的,采用这两种方法的比重会有所不同。归纳法借助于分析和演绎,汇集有关各类材料,整理它们,并从中推出一般原理或规律,然后演绎法一时又起着主要的作用。它把这些原理彼此联系
7、起来,从中暂时求出新的更广泛的原理或规律,然后再叫归纳法主要分担搜集、选择和整理这些材料的工作,以便核验和‘证实'这个新规律。7第十六章马歇尔的经济学说具体来说,马歇尔经济学方法论还有以下三个特点:第一,运用“连续原理”来分析社会经济现象。所谓连续原理就是指各种社会经济现象之间没有明显的严格区别,它们之间存在连续的关系,比如,资本家和工人在追求金钱报酬上只有程度差别,而没有本质的不同。第二,运用边际增量方法,分析各种经济因素之间的关系。马歇尔认为,在考察经济现象时,增量的关系比总量的关系更重要。他运用边际增量分析了需求,还把这种方法推广到生产
8、、分配、交换等领域的分析中。第三,运用局部静态均衡分析,研究经济力量相互之间的关系。他所说的均衡状态的研究可以分为两个阶段,在第一阶段假定“其他情况不变”,而到第二
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