经济仲裁与诉讼文书第1讲民事起诉状

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1、第一讲民事起诉状人文社科学院经济仲裁与诉讼文书经济仲裁与诉讼文第一讲民事起诉状一、教学目标：1.知识点通过精讲理论知识和实训，明确经济纠纷起诉状和仲裁申请书的涵义、用途和特点，熟知民事起诉状和仲裁申请书写作的注意事项。2.技能点通过学习，学生能够规范地写作起诉状的标题、正文和结尾，，掌握民事起诉状和仲裁申请书写法，能够写出合格的民事起诉状和仲裁申请书。二、教学要求：课堂要求学生能熟读三五篇典型的起诉状例文，体会、感悟、总结其中的优点；理解并记住一定的必备知识；理解并能够运用起诉书的模板；能够

2、当堂情景口述一篇起诉书的提纲；能够分析、修改一篇错误的例文。课外要求学生写作专业方面意见。顶岗实习中能够写作职业工作方面意见。三、教学重点：1.民事起诉状的结构内容及写法2.民事起诉状写作的注意事项四、教学难点：1.民事起诉状和仲裁申请书事实和理由部分的写作2.例文析评3.民事起诉状写作格式五、课程结构：例文阅读→必备知识→写作模板→技能训练→拓展学习（项目一）（项目二）（项目三）（项目四）（项目五）六、教学设计：1.项目化教学。2.正反案例教学。3.模板套写。4.写作思维训练。七、评

3、价考核：实施过程考核与考试成绩评定相结合的方式考核。八、学习时数：1.0课时九、教材：1.使用教材：《高职应用写作》（杨文丰编著，“普通高等教育‘十一五’国家级规划教材”，“全国高校出版社优秀畅销书一等奖”教材，高等教育出版社出版）。2.辅助教材：《经济应用文书写作》（杨文丰主编，高职高专版教材，高等教育出版社）。3.参考教材：《当代实用写作》（王光华参编，高等教育“十一五”规划教材，科学出版社）。教学项目例文阅读必备知识写作模板技能训练拓展学习古代诉状赏析1窦寇年华，偶以逝，翁尚壮，叔以

4、大，瓜田李下，当嫁不当嫁？古代诉状赏析2刁徒张腊塌，于某年某月某日借银十两，约定某日如数清偿，乃屡次延期，屏不见面。窃思昔日借银，释迦口吻；今朝索债，悟空脚跟。无赖之尤，殊堪痛恨。伏乞宪台刻限追偿，不胜衔结。上告。项目一、例文阅读民事起诉状原告人：XXX，男，19XX年XX月XX日出生，现住象山县XXXX身份证号码：330225000000000000，联系电话：12345678902被告人：XXX，女，19XX年XX月XX日出生，现住象山县XXXX身份证号码：33022500000000000

5、0，联系电话：13688888888诉讼请求：1、要求被告人XXX归还向原告XXX三次所借的人民币壹拾贰万元整（120000.00元）。2、要求被告人XXX支付原告XXX约定的借款利息3、要求被告人XXX承担本次诉讼形成的所有诉讼费用。标题状头诉讼请求事实与理由:被告人XXX于20XX年XX月XX日，以急需付购房款为由，向原告借款人民币伍万元整（50000.00元）。原告XXX收到被告人XXX亲笔所写借条一份。因被告人的丈夫XXX与原告既是老亲、又是多年的朋友，所以原告对于被告人的借款行为和信誉

6、深信不疑。原告与被告人在借款时口头约定，当原告急需要钱的时候，提前十五天告知被告人，被告人将按时归还所借的钱款。后原告因经营资金紧张及归还他人借款的需要，于20XX年XX月XX日向被告人提出归还所借的人民币伍万元整（50000.00元），并支付相应的利息。原告与被告人双方经协商约定于20XX年XX月XX日归还。到期后，原告多次要求被告人按时归还借款。被告人均以过几天就还甚至说没钱为由，不予归还。现向原告为维护自己的合法权益提出起诉，请求人民法院依法审理并判如所请。此致××市×××人民法院核心部分

7、，一般包含：事实经过，争议，阐明依据。致送式结尾原告：XXX20XX年XX月X日附：1、本诉状副本一份2、还款告知书三份3、借条复印件二份起诉人签字及日期项目二、必备知识一、基本概念：民事起诉状，是民事、经济纠纷案件的原告认为自己的权益受到侵犯而向法院陈述纠纷事实、阐明起诉理由、提出诉讼请求的书状。二、起诉状的结构和写法经济纠纷起诉状一般由以下七部分内容构成：（一）标题标题要标明“民事起诉状”或“起诉状”。（二）状头，即当事人的基本情况包括原告人和被告人；写明当事人的情况，或单位的全称，性质

8、，所在地，法定代表人姓名、职务、开户银行及账号；写明诉讼代理人的姓名、单位。（三）案由或事由概括写明因何事起诉。（四）诉讼请求概括写请求人民法院依法裁决的具体事项，或诉讼要达到的最终目的。（五）事实和理由这部分是起诉状的核心部分。内容包括四方面：事实经过、证据、理由、法律依据。（六）结尾按信函格式写：“此致”“××××人民法院”;起诉人签名或盖章;写明年、月、日。（七）附项起诉状最后一页的左下角写附项。包括：本状副本份数，物证件数，书证件数等。五、注意事项请求事实要具体、全面，数字必须准确无