扬州大学卢彪自然辩证法课件第一讲概论第二讲科学技术与文明

《扬州大学卢彪自然辩证法课件第一讲概论第二讲科学技术与文明》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、第一讲概论卢彪扬州大学Zflb@yzu.edu.cn自然辩证法一、自然辩证法自然辩证法是辩证唯物主义关于自然界和科学技术发展的一般规律以及人类认识自然和改造自然的一般方法的科学。它是马克思主义哲学的重要组成部分，是随着科学技术发展而不断丰富和发展的开放的理论体系。多维对象和研究任务这里面包括三个研究对象与三项研究任务。一个学科包括三个对象和三项任务，在学科分类中也仅有自然辩证法这一种情况。学科名称的演变国务院学位指导委员会国务院科学技术委员会国务院学位指导委员会60年代到80年代，教育部及其有关单位一直都使用“自然辩证法”作为学科和课程的标准名称。到了198

2、7年，国务院学位委员会在修订学科与专业目录时，把自然辩证法的学科名称改为“科学技术哲学（自然辩证法）”，1997年颁布的《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》则干脆取消了后面的（自然辩证法），直接称为“科学技术哲学”了国务院科学技术委员会1992年国家科学技术委员会和技术监督局发布的中华人民共和国国家标准《学科分类与代码》，其名称则为“自然辩证法（亦称科学技术哲学）”，下设自然观、科学哲学、技术哲学、专门自然科学哲学和自然辩证法其他学科等若干三级学科1、恩格斯《自然辩证法》自然辩证法作为一门独立学科是由马克思和恩格斯在19世纪下半叶共同创立的。自

3、然辩证法是近代自然科学的历史发展及其基本成就的科学总结，特别是十九世纪中后期自然科学最新发展和最新成就的科学总结，同时也是恩格斯本人多年刻苦学习和精心研究自然科学的科学总结。2、写作背景1872年底，德国生理学家毕希纳（1824——1899）在莱比锡出版了一本题名为《人及其过去、现在和将来在自然界中的地位》的著作;恩格斯当时正处在“脱毛”阶段;庸俗唯物主义和社会达尔文主义思想是当时的一种社会思潮;一批科学家被卷入庸俗唯物主义、社会达尔文主义的浊流之中。3、《自然辩证法》符合恩格斯本意吗?第一部分《自然辩证法和自然科学》共127篇；第二部分《自然科学和辩证法》

4、共6篇；第三部分《自然辩证法》共6篇；第四部分《数学和自然科学。不同的东西》共42篇。这表明恩格斯这部著作主要讲自然界的辩证法、自然科学的辩证法和自然科学研究的辩证法。4、概况恩格斯的《自然辩证法》是由10篇论文，169段札记和片断，2个计划草案，共由181个部分组成，这些论文、札记、片断和计划草案是恩格斯在两个主要时期内完成的。第一时期从1873年开始到1876年终止，即从开始写作这一著作到写《反杜林论》而终止。第二时期从1878年开始到1883年终止，即从再度写作到马克思逝世而终止《自然辩证法》的写作，是一部末完成的著作。5、主要贡献第一、在自然观上，既

5、克服了古代自然观由于缺乏科学知识基础所造成的直观思辨的局限性，吸收了古希腊自然哲学的合理思想。同时又批判了18世纪的形而上学和机械论。并以19世纪自然科学的最新成就为依据，深刻揭示了自然界的本质和辩证发展规律。第二、在科学技术方法论上，运用辩证唯物主义认识论和方法论，深刻揭示了人类科学认识发展的辩证法，特别是关于观察和实验方法在科学认识中的地位和作用。第三，在科学技术观上，运用他们创立的辩证唯物主义和历史唯物主义，不仅揭示了科学技术自身发展的规律，而且把科学技术作为一种社会现象来考察，研究科学技术和经济、社会的辩证关系与相互作用，提出了一系列新的思想。二、学

6、好科学掌握技术的四个维度知识角度:作为“知识”主要是指科学的知识和技能部分器物角度:科学对自然的认识成果可以转化为技术，用来变革自然，为人类服务，这是作为“器物”的科学社会角度:科学是一把“双刃剑”，在极大地推动社会发展的同时，还可能造成严重的负效应，因此需要我们积极地关注科学与“社会”的关联精神角度:“精神”包括科学方法、科学思想以及科学认识和应用活动中所表现出来的科学精神，它们是科学得以发生和发展的内在要素三、树立正确的科学观念崇尚科学，但反对科学绝对化；不否定科学是具有相对真理性的知识体系，但反对绝对的科学真理观；不否定自然科学知识的准确性、有效性，但

7、反对视科学认识为惟一有效的认识形式从而否定一切非科学认识及其形式；不反对将科学方法应用于人文社会科学，但反对机械地、盲目地应用；坚持科学对人类生活所具有的不可忽视的价值，但反对否定非科学领域对人类生活所具有的价值；不否定科学能够为人类解决很多问题，但反对夸大科学的作用，以为仅仅依靠科学就能解决人类所面临的所有问题；不反对科学技术能够给人们带来幸福，但反对视科学技术为导向人类幸福的惟一工具；不反对科学技术所起的广泛作用，但反对科学技术万能论。警惕科学主义!科学主义:指一种认为科学是唯一的知识，科学方法论是获取知识的唯一正确方法的观点。每一件事都应当用科学理论来

8、理解和解释其他领域，包括哲学、艺术、历史、宗教、道德