《spss简单案例分析》PPT课件

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1、spss简单案例分析国家科学图书馆邱天SPSS的简单应用培训内容本次培训将通过案例分析来介绍几种SPSS的分析方法与功能SPSS的简介特定案例的介绍和分析要求根据案例分析介绍几种分析方法和软件功能利用SPSS分析出案例的结果SPSS的简单应用一、SPSS简介SPSS(StatisticalProductandServiceSolutions),“统计产品与服务解决方案”软件。最初软件全称为“社会科学统计软件包”(SolutionsStatisticalPackagefortheSocialSciences),但是随着SPSS产品服务领域的扩大和服务深度的增加,SP

2、SS公司已于2000年正式将英文全称更改为“统计产品与服务解决方案”,标志着SPSS的战略方向正在做出重大调整。SPSS的简单应用一、SPSS简介集成了大量的统计分析功能模块,能准确方便的提供数据分析SPSS的独特优势完全使用可视化操作界面,无需使用者填写运算代码,受众面广兼容性强,可以和目前市面上几乎所有办公软件相匹配研发整容强大,更新快速,能满足使用者的需求SPSS的简单应用二、案例介绍一家企业对474名员工做了一项调查,内容包括性别、生日、受教育程度、职位、目前薪水、最初薪水、参加工作时间、之前的工作经验等。根据这些数据我们想知道这些员工的职位比例情况,以及

3、员工来公司前的工作经验对收入增长是否有影响。SPSS的简单应用三、案例分析员工职位比例统计各职位人数计算职位比例频数分析工作经验对收入增长的影响当前收入和目前收入的比较对收入增长的影响均值分析计算统计SPSS的简单应用四、数据录入确定变量定义变量确定变量确定变量确定变量定义变量录入数据在三个步骤中,核心部分就是定义变量,它直接决定我们统计分析的质量。SPSS的简单应用演示定义每一个变量,都需要定义这些变量属性。在这其中,Type、Values、Measure比较特别。SPSS的简单应用演示将鼠标放到方框内,会出现一个按钮,点击•Numeric标准数值型,系统默认。

4、例如:12345.67•Comma逗号数值型。例如:12,345.67千分位用逗号•Dot圆点数值型。例如:12.345,67千分位用圆点•Scientificnotal科学记数法。例如:1.2E+04•Dat日期型,有27种形式。例如:mm/dd/yyyy•Dollar美元型。例如:$12345.67•Customcurrency自定义型。例如:12345.67•String字符型。例如:12345.67SPSS的简单应用演示将鼠标放到方框内,会出现一个按钮,点击实际的值赋予的对应值这样在表格里看到的数据就可以变为male、female,而不是0和1.比较直观S

5、PSS的简单应用演示按度量精度将变量分为定量变量(Scale)、等级变量(Orsinal)和定性变量(Nominal)。SPSS的简单应用演示完成数据录入之后,将呈现类似于Excel的显示效果。SPSS的简单应用五、解决案例在完成了数据的录入之后,就可以根据之前的分析,通过SPSS的分析功能,来解决提出的问题。首先我们来解决统计职位比例的问题:1、使用SPSS的频数分析功能2、选取分析对象3、频数分析设置4、得出分析结果SPSS的简单应用演示从左边的方框中选取要统计的变量通过中间的按钮选取到右边统计设置图表设置显示格式选中需要生成的图形属性,然后点击continu

6、e在配置完所有的设置之后,单击OK进行运算SPSS的简单应用演示运算的结果会显示在Viewer窗口中分析结果列表可使显示结果一目了然位于右边的结果显示栏里的数据,可以粘贴复制到其他类型的办公软件里,比如word、excel等SPSS的简单应用演示统计结果很直观,我们发现有3种职位,分别是职员、保管人员和经理。人数比例分别是363(76.6%)、27(5.7%)、84(17.7%)SPSS的简单应用接下来解决工作经验对初始收入和收入增长是否有影响:1、使用SPSS的Compute功能,计算出工资增长量,并以此生成一个新变量2、使用CompareMeans功能,分别分

7、析出工作经验对收入增长是否有影响3、生成得出分析结果SPSS的简单应用六、计算功能演示填写新的变量名选择需要进行运算的变量中间是自定义运算规则,就和使用计算器一样运算功能组件,可提供包括布尔运算在内的功能SPSS的简单应用七、均值分析演示被影响的变量目标的变量设置运算和显示内容这个选项是分析相关度的,勾选上SPSS的简单应用演示平方和自由度均方即平方和除以自由度F统计量的值显著值显著值(SIG)就是评价两个变量是否有显著影响的重要指标,按影响概率的理论,我们认为SIG值小于0.05的时候,说明两变量有显著的影响。那么从这个分析结果来看,职工的工作经验对收入增长有显

8、著的影响。

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