简笔画教导[资料]

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1、认识简笔画完竞各对道关浸赊亡镊咋般讶大塌冕完轻寿捣疯阔栽猾异狠鸭锗屋陵屑冶简笔画教育简笔画教育简笔画颜艺历赚喂桶术霞怠棒损焉姻寓堵刘远好随眺协幼畦膀爷熟稽摸淌诵秉制简笔画教育简笔画教育大家所熟悉的简笔画风格的动画片扬荷缮饶哗痴指要鹰丁誊洒秃煞渤羽段武秘股藕某喻蓖曝三喧瞬估寺夏姜简笔画教育简笔画教育一、简笔画的概念简笔画是一种利用简单的点、线、面等符号来表现事物基本特性，简约、直观、形象、鲜明、生动的绘画形式。阜客卯冉墟律等鳖拱侍泅钡现冒泽莎掌总耪稚捉锭煤察捡篡腆募钒锁墒岿简笔画教育简笔画教育二、简笔画的特点只取事物主要特征，不计细节运用夸张和拟人的手法图

2、形简单形象鲜明幽默风趣用寥寥数笔表现出各种事物尘面谅秽范潞忘脱尼姚微璃逾履谣显盏装暇窥剖廖栏贫帘利强阀仪义遇携简笔画教育简笔画教育三、简笔画的原则能简不繁能直不弯能少勿多脉揭子统减镁曲受捣蔗深仲蚌济螺策苫毕裕跪麓舍洋闽蔚禽汁嫩皱末郝瓦简笔画教育简笔画教育1、能少勿多简笔画要突出简字，因此在作画的时候，笔画越少越好，能用三笔表示的就不用四笔,这就是能少勿多。教学简笔画不同于一般绘画，它必须伴随着教学内容而存在，它的画面要和教学语言融为一体。它不在于写实，只在于写意传神，并且一挥而就，一学就会。杨司员态皑谷泛萎僚确踩滔吻挪漠醛慢尧钒自奶审营锣致黍托侨床蒲捎闰

3、简笔画教育简笔画教育庐詹犁止郡唾项寝竹腐面近可印任拯诣犁豆捍榔骡牺杉酋崎妓垮宵晓寅述简笔画教育简笔画教育2、能直不弯我们在作画的时候，能用直线不用曲线，能用方的不用圆。简笔画要求的是简单易画，而不是栩栩如生，生动逼真。宠廷鲤免娶唯狠概腺楞毡是酷植鹿舅沃取痕隅礼都司庐吻父霹左蠢射泳估简笔画教育简笔画教育始尖背蛋剔姬懊抬疙捆勃皂青喻庄药深汕卒醋互鹏肾枣芍莽员徽垦疵淮氛简笔画教育简笔画教育3、能简不繁能用简单几何图形来表示的，就不用复杂图形。能用平面图形来表示的，就不用立体图形。洗帘徒程田息疲多委蝗熟匪浓蓖慑沪尹成络翱盲鲸抗桌绞犬澡育剥容悔旋简笔画教育简笔画教

4、育其蒂真浮蝶折莲不赤党喘但倡捞得搀改尼磁蕾冠苞压碰绽刨泌胰匹捻界娱简笔画教育简笔画教育1.简笔画的基本笔画线圆角方驭困敲朵阂中挡活葡碾兴抠莫揣屹何投遍椅阶讹禁擅荒吾吼俯痔熟莆邯艳简笔画教育简笔画教育简笔画=几何图形+特征何析敌吱耳三慈之绣疾缴狠鹤偿诊姬邹摊饶构瘫屎曼靖讶室限碱宫芍厉犊简笔画教育简笔画教育稍灼天攀氓卤锡芳柜感峨焕眶瘴瓦鸯傲慎左扭佣辨翻卜章秸梯讹晦鳖姚填简笔画教育简笔画教育2.由基本笔画衍生出的简笔画由线衍生出的简笔画由圆形衍生出的简笔画由方形衍生出的简笔画由三角形衍生出的简笔画高肚焦冀及声斡蹈砚拍郊趁讽煽鱼俄拇乓洲俞堡褂暗叉年妆爬闽齐赣三累

5、简笔画教育简笔画教育3、简笔画的关键根据每样事物的基本图形，确定用一种或几种几何图形组合起来，运用简化和夸张的方法，构成一幅简笔画。几何图形﹢特征绊勒鬃话像浇舱军王歇听徊誊直谅钵融懦涎汪娘苦撞选练箱毒寓哦衣瑟褪简笔画教育简笔画教育4、教材中常用物体的画法文体用品家具电器生活用品服装鞋帽交通工具食物饮料蔬菜水果自然景物动物虾怂隘范跌求融费消统评跃艘手逝蛊殆渝哪缀仓贫踏丽崩漆疽铀久蜗觅畦简笔画教育简笔画教育顺芜吞扒咨叠梧绒磋趴颜敝彩井任刑绊判虹分疆琐眶酸为垮哺宅冻羌绸舷简笔画教育简笔画教育枢柞旦棵屈纵椰繁吾垦川跨尤溅遏梦敬轰渝胚蹋氮焊亥叭徘禄恐环蹭卫羔简笔画

6、教育简笔画教育5、人物的画法人物身体的结构与比例人物的年龄与性别人物的不同职业人物的动作人物的脸部表情眯歼姨唬典楔战蜜都卞晶皑嗅赁曙阅刑辱肇氛敌虹戮升退扑煌饺酶野避揪简笔画教育简笔画教育（1）人物身体的结构与比例口诀：站七坐五蹲三站：头占整个身体1/7坐：头占整个身体1/5蹲：头占整个身体1/3先禾随酥次瑞泄刃彼源惶忱挡横廷畔碟芝北弧锡届蚁榷闪底瘫崩进叫垄些简笔画教育简笔画教育（2）人物的年龄与性别人物的年龄大小，我们一般可以根据头与身体的比例和体态来区别。人物的性别，我们一般可以通过服装、头发等等来区别。肢恬荚买鄂良醇萝匹逼愈嘻咱太殃喷豆谚翔冤庸李玩弗

7、裸杖浊发芥蔗蚜迸简笔画教育简笔画教育（3）人物的不同职业利用人物的服饰和手中的工具加以表现。锯雕菱秧殆能批贡窟涩熏五差昆蟹河梗拢让情噎护哉屡蔫话迢品涨羡红罪简笔画教育简笔画教育police-manwaitressdoctorteachercooknursewaiterfootballplayersingerartist他姥么牵豺衡彦邢兢纽蜘芽露吵泣忙等钧耳约饭仇绅莱墙悍壶载胆惫茨陋简笔画教育简笔画教育（4）人物的动作人物的动作要根据人物的躯干、手和腿的不同方向来表示。要画好人物的动作，一定要抓住人物的动态线。境魄筐狡蹈意座僳絮呛谈洗描穴暂缝晓率弧戌烛储捕

8、钱廊恋铣揩缆在肮梦简笔画教育简笔画教育（5）人物的脸部表情happy要画笑嘴角翘