国际音标与语音

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1、国际音标与语音一、学习语音的目的、意义和重要性1、目的、意义语言是交流思想的工具，语言首先是有声的，被称为“有声语言”。正是通过人的发音器官发出声音，凭借这有声语言，达到交流思想的目的。因此，很好地掌握语音，不但有利于正确地从声音方面来表达思想，对听说技能的获得是必需的，而且有助于对语法和词汇的学习。2、重要性1）英语语音中的每个音素都有区别意义的作用，发音上的错误往往会引起意义上的误解。2）发音的正确与否也会影响到是否能正确地听懂对方。例如：sheep–shipbad–bedeyes–icesing–sin(罪孽)3）文字和声音有一定的距离，记录的形式也不

2、一样。Pickitup.['piki'tΛp.]Thinkitover.['θiŋki'tэuvэ.]Notatall.['nɔtэ'tɔ:l.]Youshouldhavetoldus.[ju∫эdэv'tэuldэs.]二、了解发音器官要准确掌握语音，除了多听、多模仿、多练习，还要知道一个音是怎么发的。知道了发每个音的口腔部位，更应该知道如何运用自己的发音器官来发出这个音来。1、发音器官分三大部分A.喉头1）气管2）声带（声门）3）会餍(yan)软骨（其功能是在吃东西时将器官盖住，不使食物进入器官，在发音时回到原位）B.口腔4）舌（分成四部分）a.舌端b.

3、前舌c.后舌d.舌根5）硬颚（和静止时的前舌相对）6）软颚（和静止时的后舌相对）7）齿槽8）齿（上齿、下齿）9）唇（上唇、下唇）10）小舌（在英语发音中小舌几乎不起作用）C.鼻腔2、会活动的发音器官主要有：舌、唇、软颚、声带(牙床在发音时也起很大的作用，但不列入发音器官。)舌：最活跃，最自由，作用最大。唇：形状变动，成圆状、扁平状或中常状软颚:可上下活动，发“啊”时，软颚上升；发“嗯”时，软颚下垂，气流在口腔受阻，从鼻腔里出来，发出鼻音。声带：有左右两片，在呼吸时两片声带向左右退缩，开了一个口，叫“声门”。声门全开，气流可自由无阻呼出，声门全闭，就停止呼吸。

4、声音:声音是在声门半开时，气流从肺内压出，触动声带，使声带震动而发生的。发清音时不震动声带，发浊音时震动声带。三、了解元音和辅音的特点及学习方法1、特点１）元音：气流从肺中压出，经过气管进入口腔，并受到发音器官如舌、唇等的调节而不受阻碍。２）辅音：气流从肺中压出后受各发音器官如唇、齿、舌、咽喉的阻碍。2、方法１）元音主要掌握会活动的发音器官中的舌、唇（可包括牙床）。舌、唇间互相关联：双唇受圆并突出时，后舌自然会抬高；舌位底时，牙床一定是开的；舌位高时，牙床必然合拢。２）辅音主要掌握发音的位置和方法。如［ｔ］[d]位置——舌端抵齿槽方法——气流从口腔冲出，发出

5、清脆有力的爆破音。注意：英语辅音不包含元音成分。（汉拼bpkg中有e音）四、音素、音标、字母和读音规则１、音素（英语有48个音素）音素是音的最小单位，例如：［ｔｉ：］就是［ｔ］和［ｉ：］两个音素构成的。音素有区别意义的作用，例如：bed[bed]“床”、bad[bæd]“坏”，两个词中各有一个不同的音素[e]和[æ]。２、音标音标是词的语音形式，是用来标记每一个词或字母的读音的书面符号。音标有美式音标和国际音标。国际音标（ITP）有宽式表音（broadform）和窄式表音（narrowform）。什么是窄式表音法和宽式表音法？*窄式表音法：出现什么因素就记录

6、什么因素（记录语音的原貌），或在宽式音标的基础上，用变音符号表示同一语音在不同的语言环境下不同发音表音法。宽式表音法：在窄式表音基础上整理出一种语音的音位体系，然后按音位来标记语音，也就是只记音位，不记音位变体及其它非本质的伴随现象。。注：宽式表音又称音位标音，常见于词典和教科书。３、字母字母是语言的书写形式。英语有26个字母，比音素少，一个字母有时有好几种读法。例如：元音字母aei(y)ou1）26个字母的发音［ｅｉ］［ｂi:］［ｓi:］［ｄi:］［i:］［eｆ］［ｄƷi:］［ｅｉｔʃ］［ａｉ］［ｄƷｅｉ］［ｋｅｉ］［ｅ｜］［ｅｍ］［ｅｎ］　［əｕ］［ｐi

7、:］［ｋｊｕ:］［α:］［ｅｓ］［ｔi:］［ｊｕ:］［νi:］［＇ｄΛｂ｜ｊｕ:］［ｅｋｓ］［ｗａｉ］［ｚｅｄ］2、学习字母的重要性：1）从最短的不定冠词a到ployfluortetraethylene/'pDllfluətetrə'eθlli:n/（聚四氟乙烯）等长单词均由字母组成。2）缩略词应用GATT（关贸总协会）FOR（到岸价）VOA（美国之音）SOS（呼救信息）BCTV（北京有线电视台）VIPO（世界知识产权组织）BBC（英语广播公司）M/T（信汇）D/P（付款交单）T/T（电汇）L/C（信用证）UK（英国）等（准确朗读、正确书写26个字母至关重要

8、）４、读音规则英语受欧洲语言影响，读音和拼法很不一致