电视节目制作第5章电视画面的组接

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1、第5章电视画面的组接蒙太奇什么是蒙太奇“蒙太奇”一词源于法语，原本为建筑学上的一个名词，意为装配、安装，借用到影视艺术之中后，有构成组接之意，后来就发展成为影视艺术的思维方式和创作方法。蒙太奇蒙太奇就是根据影片所要表达的内容，和观众的心理顺序，将一部影片分别拍摄成许多镜头，然后把这些不同的镜头有机地、艺术地组织、剪辑在一起，使之产生连贯、对比、联想、衬托悬念等联系以及快慢不同的节奏。蒙太奇库里肖夫试验普多夫金实验蒙太奇的功能通过镜头、场面、段落的分切与组接，对素材进行选择和取舍，使表现内容主次分明，达到高度的概括和集中。引导观众的注意力，激发观众的联想。组接

2、一定顺序的镜头，能够规范和引导观众的情绪和心理，启迪观众思考。创造独特的影视时间和空间。实例1实例2蒙太奇艺术的分类和作用蒙太奇表现技巧和理论包括：画面蒙太奇、声音蒙太奇画面蒙太奇的形式：叙事蒙太奇、表现蒙太奇。叙事蒙太奇叙述蒙太奇是按照事物的发展规律、内在联系、时间顺序，把不同的镜头连接在一起，叙述一个情节，展示一系列事件的剪接方法。叙述蒙太奇又可分为顺叙、倒叙、插叙、分叙等几种。观众热烈鼓掌。一运动员跌倒；赛场全景，助威声四起；运动员爬起，继续前进；枪响，运动员跃出起跑线；观众惊讶起立；表现田径场上的赛跑场面镜头排序①枪响，运动员跃出起跑线；②赛场全景，

3、助威声四起；③一运动员跌倒；④观众惊讶起立；⑤运动员爬起，继续前进；⑥观众热烈鼓掌。影片实例：《料理鼠王》表现蒙太奇根据画面的内在联系，通过画面与声音之间的变化与冲击，造成单个画面本身无法产生的概念与寓意，激发观众联想。表现蒙太奇细分为并列式、交叉式、对比式、像征比喻式等几种。表现蒙太奇技巧的目的不是叙述情节，而是表达情绪，表现寓意和揭示内存含义。影片实例：《喋血双雄》对比蒙太奇：镜头之间、段落之间、场景之间的内容，进行对比组接，形成强调、、反衬、联想、喻意等效果。影片实例：《疯狂的石头》表现蒙太奇平行蒙太奇：两条以上的情节线并行表现，分别叙述，最后统一在一

4、个完整的情节结构中，或两个以上的事件相互穿插表现，揭示一个统一的主题，或一个情节。影片实例：《疯狂的石头》平行蒙太奇隐喻蒙太奇：通过镜头或场面的对列进行类比,含蓄而形象地表达创作者的某种寓意。这种手法往往将不同事物之间某种相似的特征突现出来,以引起观众的联想,领会导演的寓意和领略事件的情绪色彩隐喻蒙太奇交叉蒙太奇：同一时间不同地域发生的两条或数条情节线迅速而频繁地交替剪接在一起,其中一条线索的发展往往影响另外线索,各条线索相互依存,最后汇合在一起。交叉蒙太奇交叉蒙太奇极易引起悬念,造成紧张激烈的气氛,加强矛盾冲突的尖锐性,是掌握观众情绪的有力手法,惊险片、恐

5、怖片和战争片常用此法造成追逐和惊险的场面。影片实例：《不要和陌生人说话》镜头转换的基本条件影视片的剪辑是一种创造性的工作，它必须遵守观众的视觉感受以及心理感受的一般规律，必须符合一定的逻辑要求。（1）镜头转换符合生活的逻辑（2）符合观众欣赏作品时的心理逻辑（3）符合艺术的逻辑镜头转换的基本条件镜头转换顺畅与否的基本要求：（1）不要产生视觉跳动；（2）镜头中被摄主体的位置、方向、速度三者要统一。注意：在镜头组接的时候，如果遇到同一机位，同景别又是同一主体的画面是不能组接的。镜头转换的基本条件运动物体剪接----“接动作”一般来说，在进行两个镜头的联接时，常常

6、需要寻找一定的动作连贯因素：通常地某动作的变化最大之处就是上下镜头转换的切入点.（1）同一主体的动作连接影片实例：《A计划》（2）不同主体的动作连接影片实例：《刀马旦》镜头转换的基本条件动静镜头与剪接点运动镜头连接形式有：静接静、动接动、动接静、静接动等几种基本方式。镜头转换的基本条件静接静如果两个画面中的主体运动是不连贯的，或者它们中间有停顿时，那么这两个镜头的组接，必须在前一个画面主体做完一个完整动作停下来后，接上一个从静止到开始的运动镜头，这就是“静接静”。实例镜头转换的基本条件动接动如果画面中同一主体或不同主体的动作是连贯的，可以动作接动作，达到顺畅

7、，简洁过渡的目的，简称为“动接动”。“动接动”的组接要注意两个画面的运动方向和速度尽量要尽量保持一致。实例影片实例：《太阳照常升起》镜头组接技巧镜头的组接技巧可分属几个大类1、采用拍摄技法的组接方法2、采用技巧的组接方法3、无技巧的组接方法有技巧的组接方法实例无技巧的组接方法实例镜头组接的时间长度远景中景等镜头的画面包含的内容较多，观众需要看清楚这些画面上的内容，所需要的时间就相对长近景，特写等镜头的画面，所包含的内容较少，画面停留时间可短些。在同一幅画面中，动的部分比静的部分先引起人们的视觉注意。如果重点要表现动的部分时，画面要短些；表现静的部分时，则画面

8、持续长度应该稍微长一些。镜头组接实例镜头组接的影调色