EHS问题及法规知识

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1、讲师:吴璋炅日期:15九月2021EHS问题及法律法规应用课程大纲EHS问题改善EHS法律法规和EHS管理的联系EHS法律法规要点EHS有关的行政规章制度EHS问题改善EHS培训如何开展,以提高员工的知识、技能和意识在EHS管理中如何发挥班组长的作用消防系统的维护和监控关于职业病危害控制评价规范和要求职业病控制对供应商(分包方)的管理基础设施测试要求(防雷接地、电气设备接地、防静电接地、防雷感应雷接地概念应考虑。)仓储物流活动中的危害控制设备运行和维护活动危害控制如何使应急准备和响应的达到效果EHS培训如何开展,以提高员工的知识、技能和意识确定岗位必备的EHS知识产

2、生学习需求评估员工的知识掌握程度通用知识专用知识培训/自学考核确定岗位必备的EHS技能产生学习需求评估员工的技能掌握程度通用技能专用技能训练/练习技能评估一、EHS问题改善EHS培训如何开展,以提高员工的知识、技能和意识意识:是指生物由其物理感知系统能够感知的特征总和以及相关的感知处理活动。是人的头脑对于客观物质世界的反映,是感觉、思维等各种心理过程的总和。意识:意识指导行动行动主动性——取决于对事物的认同而不是认知一、EHS问题改善EHS培训如何开展,以提高员工的知识、技能和意识如何影响“意识”:客观环境的影响——环境条件、标识、警示等人文化境的影响——群体意识、

3、行为规范、文化对事物本身的认知程度——危害性及耐受度事件刺激——事故、事件、体验一、EHS问题改善EHS培训如何开展,以提高员工的知识、技能和意识推荐的方法:制作岗位EHS提示卡,内容可包括:重大危险源、重要环境因素、职业禁忌、个人防护用品、应急处理方法等。一、EHS问题改善2.在EHS管理中如何发挥班组长的作用班组长的职责:知晓辖区内的重要环境因素、重大危险源、应急预案等管理要求;向下属传达和指导相关的EHS管理要求;设法获得生产活动中的EHS相关信息;主动发现EHS问题,提出改善建议;对违规行为进行纠正,必要时采取处罚措施,举一反三;减少EHS事件的产生,杜绝E

4、HS事故的发生。一、EHS问题改善2.在EHS管理中如何发挥班组长的作用激励班组长推动EHS管理:以班组为单位进行EHS检查评比,并公示评比结果及改善前后对比图片;以班组为单位进行EHS知识和技能竞赛,并融入拓展训练;让班组长组织下属进行危险源、环境因素识别和评估;任命班组长为EHS宣传员,并用特殊配饰醒目区分;作为对班组长的绩效考核内容之一;奖励先进班组、鼓励落后班组、处罚末尾班组。一、EHS问题改善3.消防系统的维护和监控一、EHS问题改善公共安全行业标准:GA587-2005建筑消防设施的维护管理确定责任人和管理制度,单项和联动检查人应持证上岗。5张管理表,其

5、中单项和联动检查记录应签名盖章。消防控制室需要24小时值班,并且有交接班、接警处理等制度和程序;值班人员持证上岗;每周至少巡查一次,消防重点单位每天巡查一次;建筑消防单项检查每月至少一次;联动检查每年至少一次,高危单位每年12月31日前向消防机构备案检查记录。3.消防系统的维护和监控一、EHS问题改善g.消防设施进行定期保养和更换;发现故障应向消防管理员报告并记录故障及其排除情况。h.出现故障立即解决,无法当场解决的应在24小时内解决,需供应商解决的在不影响系统正常工作是10个工作日内解决,影响系统正常工作的5个工作日内解决。i.建筑消防设施的档案:应包含基本情况和

6、动态管理情况。消防设施原始技术资料永久保存。巡查记录和值班记录保存1年,其他记录3年。4.关于职业病危害控制评价规范和要求一、EHS问题改善《建设项目职业病危害分类管理办法》要求:对可能产生职业病危害的建设项目进行职业病危害评价。“可能产生职业病危害”是指存在或产生《职业病危害因素分类目录》所列职业病危害因素的项目。建设单位应根据该分类目录识别是否存在或产生职业病危害,若存在,应自行向卫生管理部门申报。4.关于职业病危害控制评价规范和要求一、EHS问题改善国家对职业病危害建设项目实行分类管理。对可能产生职业病危害的建设项目分为职业病危害轻微、职业病危害一般和职业病危

7、害严重三类。(一)职业病危害轻微的建设项目,其职业病危害预评价报告、控制效果评价报告应当向卫生行政部门备案;(二)职业病危害一般的建设项目,其职业病危害预评价、控制效果评价应当进行审核、竣工验收;(三)职业病危害严重的建设项目,除进行前项规定的卫生审核和竣工验收外,还应当进行设计阶段的职业病防护设施设计的卫生审查。4.关于职业病危害控制评价规范和要求一、EHS问题改善可能产生严重职业病危害的因素包括下列内容:(一)《高毒物品目录》所列化学因素;(二)石棉纤维粉尘、含游离二氧化硅10%以上粉尘;(三)放射性因素:核设施、辐照加工设备、加速器、放射治疗装置、工业探伤

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