八年级上周练11

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1、6.这首诗表达了诗人什么样的思想感情？（2分）①与友人的惜别之情②积极乐观的人生态度（意思对即可。一点1分，共2分）7.请从炼字的角度，赏析首联中的“辅”或“望”字.（2分）“辅”示例：形象地写出了三秦大地护卫着长安的景象，（1分）气象雄伟，使诗歌开篇意境开阔。（1分）（意思对即可。共2分）“望”示例：将相隔千里的京城和蜀地联系起来，（1分）表达了对友人的惜别之情。（1分）（意思对即可。共2分）8.文章第②段有什么作用？（2分）(1)结构上承上启下（或引起下文）。（1分）(2)内容上提示下文内容属于对植物睡眠原因的探讨。（1分）9.现代科学家与达尔文对植物睡眠的原因分别如何解说？（

2、2分）(1)现代科学家认为植物睡眠可以减少热量散失和水分蒸发。（1分）(2)达尔文认为叶片睡眠可以保护其不受伤害，并可以抵御夜间寒冷。（1分）10.第⑤段中划线句使用了什么说明方法？作用是什么？（3分）.(1)作比较。（1分）(2)把植物睡眠与人的睡眠进行比较。（1分）(3)作用在于突出植物的睡眠只与时间有关。（1分）11.这篇说明文采用了怎样的说明顺序？请简要说明。（3分）(1)逻辑顺序。（2分）(2)先讲植物也有睡眠现象，再探讨植物产生睡眠现象的原因。（1分）12.下列表述不符合原文意思的一项是（2分）A．植物也会睡眠，不同的植物睡眠的形式不同，B．夜间气温低，容易产生露水，而

3、叶片上如果积满了露水，叶片更容易受到伤害。C．在夜晚，不同植物的叶子温度存在着微小的差眠而造成的。D．有些植物还会“午休”，为的是降低光合作用，从而使叶子气孔关闭，增强它们的抗旱能力。14.结合文章内容，回答问题。（5分）（1）第二段中加点的“粗劣的土布”和“用金线绣花”分别比喻什么？（2分）“粗劣的土布”比喻水平低劣的作品；“用金线绣花”比喻硬用警句。（2分）（2）第三段中的画线句有什么作用？（3分）这句话形象地指出了不善读书者只重警句的错误，与上文构成对比，突出了“善读者并不在意是否有警句”的观点。（3分）15.文中说：“好作品的语言无论有着怎样的特点，都能表达充实完善的内容。

4、”请以朱自清的散文《春》和《背影》为例，对这句话作简要分析。（4分）《春》的语言生动形象，充分展现了春天的美好景象（表达了作者对春天的热爱）；《背影》的语言朴素平实，具体描写了父亲送别儿子的感人情景（抒发了真切的父子之情）。16．根据小说的情节，以陈叶为陈述对象，完成下面的表格。（4分）（1）陈叶第一次接到父亲在北京打来的电话（陈叶与同在北京的父亲只通过一次电话）关注点：陈叶与父亲通电话（1分），第一次（或“唯有一次”）通话（1分）。（2）陈叶看见父亲不敢相认。关注点：陈叶看见父亲（或“父亲就在眼前”）（1分），陈叶没与父亲相认（1分）。17.第③段多处运用对比手法，请举一例，作简

5、要分析。（4分）示例一：舍友与家人远隔千里如同近在咫尺和陈叶与父亲同在北京却似远隔天涯，形成对比（2分），表现了陈叶的失落、无奈、羡慕等复杂的情感（2分）示例二：收到包裹或电话的舍友与从未收过的陈叶形成对比（2分），表现陈叶的羡慕之情（2分）。示例三：陈叶羡慕舍友得到父母关爱，却不希望父亲来看她，形成对比（2分），这种矛盾的心理表现了她的虚荣（2分）。示例四：舍友的父母经常寄来包裹和打来电话，与陈叶父亲从没来看女儿形成对比（2分），表现了陈父的怯懦（2分）。18．联系上下文，品味下列句子中加点的词语，指出其表达效果。（4分）（1）那视线里鲜明的不屑，如一把尖锐的刀子，瞬间插入她的身

6、体。这里有分明、明显之意（1分），既形象地表现出“话吧”老板对陈叶的歧视（或“老板的势利”）（1分），也表现了陈叶的敏感（1分）。本小题最多得2分。她似乎被一根针给定住了，想要挪动脚步，却发觉所有的努力，都是徒劳。这里有固定不动之意（1分），形象地写出父亲的出现使陈叶极度震惊（或“尴尬”、“不知所措”）（1分），表现了陈叶想认又不敢认父亲的矛盾心理（或“认还是不认父亲的犹豫”）（1分）。本小题最多得2分。19.小说的结局耐人寻味，请说说其妙处。（5分）小说的结局是陈叶父女最终没有相认（1分）。妙处：①凸显人物的性格（1分）：表现了父女的怯懦（或“缺乏勇气”）（2分），女儿怯懦是因为

7、自卑与虚荣（1分），父亲怯懦是因为自身的卑微和对女儿深沉的爱（1分）②深化主题（或点题）（1分）：反映了世俗的尊卑观对人的影响根深蒂固（1分）。本题最多得5分。21．解释加点词：(4分)A．念无与为乐者()B．遂至承天寺(）C．怀民亦未寝()D．相与步于中庭()A想、思考B于是、就C卧、睡D共同、一起22．用现代汉语翻译“何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳”。(3分)23．本文集中写景的句子是第句，其主要内容可用4个字概括为：。(3分)④(即“庭下……盖竹柏影也