1.2有机化合物的结构特点(上课)

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1、第二节有机化合物的结构特点据统计: 到目前为止,有机物已经超过了三千万种,而无机物只有十几万种,每年新合成的化合物中90﹪以上是有机物。有机物的种类为什么如此繁多呢?碳原子最外层____个电子所以碳原子与H、O、N、S、P等原子形成化合物时通常要通过_____键。4共价每个碳原子可与氢原子形成4个共价键,那碳原子之间可以成键吗?成键时又有何特点呢?3、多个碳原子可以相互结合成链状,也可以结合成环状,还可以带支链。一、有机化合物中碳原子的成键特点1、碳原子不仅可以跟其它原子形成4个共价键,而且碳原子之间也能以共价键相结合。2、碳原子相互之间不仅可以形

2、成稳定的单键,还可以形成稳定的双键或三键。请同学们观察C5H12的球棍模型,完成下表。物质名称正戊烷异戊烷新戊烷结构式(用碳骨架)相同点不同点沸点分子式相同C5H12结构不同36.07℃27.9℃9.5℃带有支链越多的同分异构体,沸点越低同分异构体二、有机化合物的同分异构现象同分异构现象化合物具有相同的分子式,但结构不同的现象,叫做同分异构现象。具有同分异构现象的化合物互称为同分异构体。1、函义理解:1、同分组成、相对分子质量、最简式、各元素的质量分数都相同。2、异构——相同分子式——结构不同分子中原子的排列顺序或结合方式不同,性质不同。同分异构体

3、——分子式相同,而分子结构不同的化合物互称同分异构体。同系物——结构相似,在分子组成上相差一个或若干个CH2原子团的物质互称同系物。同素异形体——同种元素的不同单质互称同素异形体。同位素——质子数相同而中子数不同的同种元素的原子互称同位素。练习:下列各组物质的相互关系正确的是()A、同位素:1H、2H、3HB、同素异形体:C60、C70、金刚石C、同系物:C2H4、C3H6、C4H8D、同分异构体:AB2.下列说法正确的是()A、分子组成相差1个或若干个CH2原子团的物质互称为同系物B、相对分子质量相同的有机物是同分异构体C、碳原子之间只有以单键相

4、结合的链烃为烷烃D、分子式相同,结构相同的有机物一定是同一种物质CDCH3CH2OHCH3OCH3官能团如双键在碳链中位置不同而产生的异构C=C-C-C、C-C=C-C碳链骨架(直链,支链)的不同而产生的异构C-C-C-C、C-C-C׀C产生的原因示例异构类型2.同分异构类型碳链异构位置异构官能团异构官能团种类不同而产生的异构常见的官能团异构现象序号类别通式1烯烃环烷烃2炔烃二烯烃3饱和一元脂肪醇饱和醚4饱和一元脂肪醛酮5饱和羧酸酯CnH2nCnH2n-2CnH2n+2OCnH2nOCnH2nO2【判断】下列异构属于何种异构?1CH3COOH和HC

5、OOCH32CH3–CH2–CHO和CH3–CO–CH33CH3-CH-CH3和CH3-CH2-CH2-CH3∣CH34CH3–CH=CH–CH2–CH3和CH3–CH2–CH2-CH=CH2官能团异构官能团异构碳链异构位置异构注意:烷烃只存在碳链异构C—C—C—C—C—CC—C—C—C—CCC—C—C—C—CCC—C—C—CCCC—C—C—CCC1、排主链,主链由长到短2、减一个碳变支链:支链由整到散,位置由心到边但不到端;支链位置由心到边,但不到端。多支链时,排布对、邻、间3、减二个碳变支链:对称碳不重排4、最后用氢原子补足碳原子的四个价键CH

6、3—CH2—CH2—CH2—CH2—CH3CH3—CH2—CH—CH2—CH3CH3CH3—CH2—CH2—CH2—CH3CH3CH3—C—CH2—CH3CH3CH3CH3—CH—CH—CH3CH3CH3碳链异构同分异构体的书写口诀:主链由长到短;支链由整到散;位置由心到边;排布按对邻间;减碳架变支链;最后用氢补足碳四键。2.碳链同分异构体的书写规律注:碳碳单键可以旋转,整条碳链可以任意翻转。(去掉碳的数目不能超过其总数的二分之一)一边走,不到端,支链碳数小于挂靠碳离端点位数。例:写出分子式为C4H8并含碳碳双键的可能结构?C—C—C—CC—C—C

7、CC=C—C—CC—C=C—CC=C—CCCH2=CH—CH2—CH3CH3—CH=CH—CH3CH2=C—CH3CH3方法:先写出所有的碳链异构,再移动官能团!练习:写出分子式为C5H10并含碳碳双键的可能结构?判断有机物的同分异构体数目的步骤:先考虑官能团异构,再考虑碳链异构,最后考虑位置异构。例如:C4H10OC5H10附表:烷烃的碳原子数与其对应的同分异构体数碳原子数12345678910同分异体数1112359183575练1、下列化学式能代表一种纯净物的是:A.C3H8B.C4H10C.C5H12D.CH2Br2练一练AD2.已知丁基共

8、有4种。不必试写,立即可断定分子式为C5H10O的醛应有(   )A、3种B、4种C、5种D、6种B3.的一氯代产物有(不

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