煤矿开采技术专业剖析汇报(再次修改)

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1、煤矿开采技术专业剖析汇报4132煤矿开采技术专业1422存在不足及改进措施专业剖析2专业概况专业特色本专业现有在校学生156人，其中2013级95人，2014级61人，共有3个教学班级。专业专任教师有20人，（其中副教授4人，讲师5人，双师型教师10人）；企业兼职实训教师5人（其中高级工程师3人，工程师2人）。17个校内实训室，1个综采实习大厅，三个“理实一体化”教室，5个校外实训基地。本专业建成校级精品资源共享课程1门、网络资源课2门。煤矿开采技术专业一、专业概况专业现状：1.专业设置2.课程体系结构3.

2、课程建设4.师资队伍建设专业剖析内容5.教学环境6.产学研结合7.教学质量监控8.职业素质教育10.学生就业9.学生素质煤矿开采技术专业二、专业剖析1.专业设置煤矿开采技术专业3、国家“十二五”规划，建设山西、鄂尔多斯盆地、内蒙古东部地区、西南地区和新疆五大国家综合能源基地。（1）针对性1、潞安集团“十二五”产业发展规划——煤炭产业发展规划。2、山西省为国家资源型经济转型综合配套改革试验区，“十二五”规划建设晋北动力煤基地、晋中炼焦煤基地、晋东南无烟煤基地，推动能源资源集中开发、集约生产。（2）灵活性和适应

3、性煤矿开采技术专业学生毕业后可以选择到煤矿就业并能很快适应工作岗位，也可以选择继续接受教育，进行深造。适应性强灵活性大针对煤矿井下多种岗位进行岗位技能教学，学生就业后能胜任多种岗位。煤矿开采技术专业名称来自于《全国高职高专指导性专业目录》，其专业代码为540301，具有较强的规范性和科学性。（3）专业名称煤矿开采技术专业（4）培养目标定位准确本专业培养适应区域煤炭产业发展，面向煤矿采掘生产一线，培养能胜任煤矿采掘生产作业、生产管理、安全技术管理及相关职业岗位的一线高素质的技术技能型专门人才。煤矿开采技术专业

4、建设研讨会煤矿开采技术专业采矿系专业剖析合作团队掠影煤矿开采技术专业(5)职业岗位能力分析核心工作岗位岗位工作任务岗位能力要求典型课程采煤技术员、掘进技术员1、采煤队、掘进队作业规程、技术措施的督促、落实、考核、复审2、确保采煤、掘进工作面质量标准化3、采煤、掘进工作面现场指导4、科技创新项目落实及新技术新工艺的推广应用1、熟悉国家有关煤矿安全生产的法律法规、规章、制度及公司的各项管理制度2、掌握采煤方面的各项专业知识和技能，能够编写各项管理制度、作业规程、安全技术措施3、具备较强的安全生产管理能力和较强的

5、沟通协调能力4、熟练操作计算机网络、办公自动化，能够独立完成各项工作任务《煤矿开采方法》、《井巷工程》、《矿井通风》、《采掘机械与液压传动》、《煤矿地质》、《矿山测量》井下爆破工1、设备的技术改造2、设备的操作与故障检查3、设备的日常维护与检修4、设备的安装、调试和运行1、掌握矿山运输与提升设备的结构、工作原理2、掌握设备操作工的岗位职责3、掌握设备维护与检修的内容4、掌握设备安装与调试的方法步骤《矿山测量》、《煤矿地质》、《井巷工程》、《矿井通风》综采设备操作工1、煤矿综采设备的安装、调试、试运行2、煤矿

6、综采设备的操作3、煤矿综采设备故障判断与排除1、具有机械设备读图能力2、具有设备修复件、更换件的确定方法3、掌握常用工具、量具的用途和使用、维护方法《机械制图》、《采掘机械与液压传动》、《矿山供电》《矿山固定机械与运输设备》综掘设备操作工1、煤矿综掘设备的安装、调试和试运行2、煤矿综掘设备的操作3、煤矿综掘设备的故障排除1、掌握掘进设备的结构、工作过程2、掌握掘进机操作工的岗位职责3、掌握设备安装、调试、保养和维修的知识。4、具有机械、电气识图能力《机械制图》、《采掘机械与液压传动》、《矿山供电》《矿山固定

7、机械与运输设备》矿井技术改造设计岗位对采区设计方案进行局部修正对巷道断面、风桥、硐室设计对采区车场进行设计掌握煤矿设计规范掌握矿图基本知识了解国家相关法律法规《矿山测量》、《矿井地质》、《煤矿开采方法》、《矿井通风》、《井巷工程》安全检查岗对矿井生产进行安全检查可从事井下安全生产各项工作掌握国家相关法律法规掌握质量标准化相关内容掌握煤矿生产技术《煤矿开采方法》、《煤矿安全》、《矿井通风》（6）“校内学训，顶岗实训”人才培养基本能力课堂+校内实训课堂+校内实训理实一体岗位能力拓展能力课堂+校内实训综合能力案例

8、讲座顶岗实习校外实训学做一体煤矿开采技术专业课程类别课程名称公共基础课素质拓展课程入学教育、军事教育、思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、大学语文、实用英语、应用数学、体育、计算机应用基础、大学生心理健康、就业指导、形势与政策职业基础课理论+实践课程工程力学、采矿CAD、机械制图、矿山供电、矿山测量、煤矿地质、煤矿安全、矿井通风、井巷工程、认识实习职业技术课理实一体课程矿山运输与提升