湖南省国家基本公共卫生服务规范培训预防接种服务规...

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1、免责声明1.本账号发布文档来源于互联网和个人收集,仅用于技术分享交流用,版权为原作者所有.2.文档内容纯属来自网络意见,与本账号立场无关.涉及政治言论一律相应删除,请大家监督.3.请下载试用后二十四小时内删除,试用后请购买正版地资料或资源.4,如有侵犯原您地版权,请提出指正,我们将立即删除相关资料.常规资料管理湖南省疾病预防控制中心夏伟2010年4月内容提要一、什么是免疫规划常规资料二、资料管理的目的三、资料管理存在的主要问题四、资料的规范管理（一）资料的收集（二）资料的报告（三）资料的分析（四）资料的归档一、什么是免疫规划的常规资料?常规资料是指

2、在预防接种等工作过程中需要收集的各种资料:包括:原始工作记录、统计报表、文件、科研报告、简讯、汇编、书报等。资料的类型统计资料非统计资料统计资料统计资料包括以下三种:记录表：用于计划实施过程的记录，反映工作过程的实施情况；包括接种记录、疫苗领发记录、冷链温度记录、使用注射器材记录等。调查表：是对疾病发生、异常反应等事件进行全面规范的记录，含有详细的信息，是开展疾病控制等工作的基础；包括国家免疫规划疫苗针对传染病流行病个案调查、疑似预防接种异常反应调查表等。统计报表：用于反映本地区预防接种工作进展和质量，需要逐级上报；包括国家免疫规划疫苗接种率、疫苗

3、使用计划报表、疑似预防接种异常反应报告卡、针对疾病监测情况统计报表和基本情况统计报表等。统计资料非统计资料仅需归档保存以备今后查询的各类资料，主要包括各类业务技术资料、培训教材、会议、表彰、宣传等资料，以及各类计划、总结等。二、常规资料管理的目的是开展免疫规划工作的基础，也是重要内容；是制订规划、决策分析、效果评价的重要依据；用于工作记录、信息储备、信息传递；用于有效地监督免疫规划工作质量，改进工作。它的真实与否，不仅直接关系到一个地区、一个单位免疫规划工作评估的正确与否，而且影响到决策的分析和规划的制订。证据演示文档标题演示文档内容三、资料管理存

4、在的主要问题原始记录资料登记不完整，不规范。统计报表报告质量有待进一步提高。非统计资料管理不规范。资料较多，但是有关信息的收集、检索和利用不足，甚至有些资料从未被利用过。社会相关部门间缺乏有效的信息交流机制。不解决常规资料的规范管理问题……输入的是垃圾，产出的同样也是垃圾影响因素解决问题主观：责任心技术水平……客观：网络、硬件、软件人员更换经费不足……加强维护、尽早发现人员培训、做好衔接投入增加提高认识、培训督导发现问题解决问题四、如何规范管理常规资料?资料管理的过程收集报告分析归档（一）资料的收集方法明确各级需要收集那些信息；各级定期、有计划、有

5、组织地收集、掌握、保存；应逐步推广信息化管理，提高信息收集的准确性与及时性。各级应收集的免疫规划资料的内容-1各级应收集的免疫规划资料的内容-2各级应收集的免疫规划资料的内容-3村级或接种单位人口资料：总人口数及＜15岁各年龄组的人口构成资料；各月出生人数；建卡人数、建证人数；儿童流出、流入情况。疫情资料：国家免疫规划疫苗针对传染病发病人数、死亡人数。接种资料：实行村级接种的单位，对儿童预防接种个案信息应做好完整记录，应掌握国家免疫规划疫苗应种人数、实种人数、未接种人数及原因分析等。第一类疫苗的使用计划和第二类疫苗的购买计划、疫苗接收、购进记录及使

6、用情况等。各类宣传资料。乡级防保组织人口资料：辖区内总人口数及＜15岁各年龄组人口构成资料；出生人数；建卡人数、建证人数；儿童流出、流入情况；托幼机构、学校数及学生人数。组织机构资料：辖区内接种单位数、接种周期、免疫服务形式；专业人员数量及学历等情况。疫情资料：国家免疫规划疫苗针对传染病发病人数、死亡人数、免疫史等。接种资料：国家免疫规划疫苗的儿童预防接种个案信息、应种人数、实种人数、接种率（包括群体性接种、应急接种等）、未接种原因分析；疑似预防接种异常反应调查处理等资料。未实行以乡为单位接种的地区，还应掌握辖区内接种单位数量、分布、接种人员资料。

7、第一类疫苗的使用计划和第二类疫苗的购买计划、疫苗接收、购进、分发、储存记录及使用情况等。冷链设备及接种器材使用管理资料。各类宣传资料。县级及以上疾病预防控制机构除需收集乡级防保组织应收集的资料外，还需收集以下资料：统计局、公安等不同部门的年度人口资料。监测资料：国家免疫规划疫苗针对传染病疫情、接种率、免疫成功率、人群免疫水平、病原学、疑似预防接种异常反应与冷链系统监测等。专题调查资料：国家免疫规划疫苗针对传染病流行病学调查、疫情漏报率、接种率、流动儿童、安全注射等专题调查资料。上级来文，本级发文、培训及工作计划、督导、考核、总结等资料；大事记、卫生

8、统计年鉴；经费预、决算等。科研、国内学术交流、与国际组织合作项目等有关资料。当地的生活、卫生、经济、文化、地理、气象，以及