《礼物》作文指导

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1、礼物作文指导:————感动你我！复习巩固1、回忆本单元的五篇课文：《献你一束花》、《微笑》、《礼物》、《奇怪的圣诞包裹》、《千里送鹅毛》。2、让学生说说这5篇文章的特点。“礼物”是什么？礼物是在社会交往中,为了表达祝福和心意或以示友好，人与人之间互赠的物品。礼物是一种表达内心的方法，重在心意，不同的礼物代表不同的含义。欣赏你觉得礼物必须是一件东西吗？说说你的见解。礼物不一定非要是现实的东西,也可以是精神上的。我相信你,你一定行......在人们的心中，礼物仅仅是礼物吗？礼物所传达的是对他人最诚挚的希冀与祝愿。可以增进情谊，传达祝福。对于礼物，很多人并不在乎其贵贱，看重的是礼物中所包含的情

2、感。“礼物”代表什么？礼物——传递人间的亲情、友情礼物——使人们的心贴得更近礼物——情意更加深厚礼物——表达一份心意礼物——藏着一个故事温馨回忆：你收过什么礼物？送过什么礼物？说说收到的礼物你收到过自己非常喜爱的礼物吗？你是否收到过意想不到的礼物？你收到过梦寐以求的礼物吗？在你收到的礼物中，有没有什么礼物被你好好保存着？说送出的礼物拥有是快乐的，付出也是美好的!说其他的礼物A:你们有没有非常希望拥有但还没有得到的礼物？B:有没有打算送但还没有送出的礼物？写作中的注意点：A：（礼物的特点）能详细说说礼物的特点吗？——关于礼物的特点你们还想知道什么？（追问学生）——是的，今天我们要写礼物的故

3、事，就一定要生动地介绍礼物的特点。——你觉得该从哪些方面来介绍呢？（外形、颜色、作用、制作过程等）B：（收到礼物的原因）你能说说你为什么收到这份礼物吗？——你们还想知道什么？（追问学生）——要写“礼物的故事”就少不了要讲一讲收到礼物的原因。（收到礼物时的情景）你能具体说说收到礼物的情景吗？——你们还想知道什么？（追问学生）——要写好“礼物的故事”就一定要详细生动地写收到礼物的情景。——大家来说一说怎样才能把这一情景写好呢？1、《礼物》《我最喜欢的礼物》《珍贵的礼物》《礼物的故事》2、《鼓励——老师送给我的礼物》《支持——我送给老妈的礼物》《理解，比金子还贵重的礼物》3、《礼物的自述》《我

4、的自述》《唉！礼物》一份特殊的礼物在我四年小学学习生涯中，送过的礼物不计其数，但令我最难忘的还是我送妈妈的礼物。那天，是妈妈生日，我左思右想该为妈妈做一些什么事好，于是，一个送礼物的念头在我脑中飞奔而过。该送什么呢，玩具？不，那东西太幼稚了。吃的，不，那东西一吃就没了，我想来想去，干脆送妈妈一份装饰品吧！我拿着平时我存储的零花钱,去“莎莎啦”挑选礼物,挑来挑去,看到了一份里面装着一些荧光粉的玻璃瓶,哇！实在是太漂亮了,里面装的是一些彩色的水，还有几条漂浮着的小金鱼.我心动了，便买了下来。最后,我又用剩下的钱买了包装纸,一份精美的礼物就做好了。　　　晚上，在妈妈吃蛋糕的时候，我就想把礼物

5、拿出来,可是,我又怕妈妈不喜欢,便收了回去。过了一阵儿,我终于克服了心理障碍,小心翼翼的把礼物拿出来：“妈妈，生日快乐！”妈妈定了定神儿，又笑了笑：“傻孩子，妈妈这么大了还要什么礼物啊！你只要学习成绩棒，那就是给了我最想要的礼物！”我点了点头，全明白了。　　　礼物，是最真诚的东西，我送出的这份礼物，将使我终身受益……珍贵的礼物从小到大，我曾收到过许多礼物，有爸爸妈妈给的，有外公外婆给的，也有同学朋友送的……可使我久久难以忘怀的，要数舅舅送给我的一件礼物。舅舅常年在上海做生意，很少回来。因此，我很难看到他。记得一次新年，舅舅回来了，看上去脸色比往年沧桑了不少。他慢慢地蹲下身子，抚摸着我

6、的着我的头，轻声地询问我：“考得怎么样，想不想去上海玩？”他用温馨的话询问我的情况，使我倍感温暖。2008年暑假，舅舅在上海买了新房。多年的奔波劳累，总算有了自己栖身的地方。我有幸到舅舅家去玩。在那儿期间，我增长了不少见识。刚去不久，我和表姐就为了争夺电视遥控器的控制权而吵了起来，双方都不甘示弱。最后，还是舅舅来对我们说：“多一份宽容，少一份争吵。”我们才勉强和解。在舅舅家度假期间，正好遇上我9岁生日。生日前一天，舅舅起得很早，他到商场逛了一趟，给我带回来了一个精致漂亮的书包。这可是我梦寐以求的事，我早就被那个有闷又小的书包折腾的苦不堪言了。去年，舅舅被无情的病魔夺去了年经的生命，离

7、我们而去了。舅舅那年给我买的书包依然陪伴着我。它包含着舅舅对我的关心和教诲，他那慈祥的面庞，矫健的身躯，永远留在我的心中。每当我看见桌上摆放的那个书包，我都会不由得想起以往在上海做生意的他—我的舅舅。将错就错的礼物周五放晚学时，朋友林对大家说：“同胞们，可别忘了，下周一我过生日，望大家踊跃送礼，届时本人将恭请诸位吃蛋糕。”我们都笑他居然跟人要礼物，心里却盘算着送什么好。周五回家照例是大包小兜,尽是该洗的衣服和吃剩的零食。一进门,