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时间:2019-10-04
《《烛之武退秦师》参考课件7》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、高中文言文学习要求讨论:我是21世纪的现代人,为何要学文言文?要求:高中阶段学习文言文的任务要求:1.掌握文言词语的含义及其用法,能读懂文言文。2.重视诵读和背诵,会引用文言文。3.理解思想内容,古为今用,指导我们的生活。4.掌握文化常识,做一个真正的中国人。学习方法:1.多读多背2.学会使用工具书《古汉语常用字字典》3.做好积累:①通假字;②实词;③常考虚词;④词类活用;⑤文言句式;⑥文学、文化常识;4.适量的课外文言阅读烛之武退秦师《左传》先秦散文先秦:秦之前。中国文化最灿烂的一个时期。人才辈出,百家
2、争鸣。散文:与骈文相对而言。先秦时期的散文以历史散文和诸子散文为主。历史散文注重叙事,展现人物,诸子散文注重说理,陈述思想。史书体例编年体--按年月日编排史实以人物为中心叙述当时的史实纪传体--国别体--按国家分类记载各国史实我国历史上第一部编年体史书上承《春秋》,下启《史记》左--作者左丘明,鲁国史官传--解释,解说,阐发。关于作者:“鲁君子左丘明惧弟子人人异端,各安其意,失其真,故因孔子史记具论其语,成《左氏春秋》。”左传春秋三传除了《左传》之外,《公羊传》《谷梁传》也是注释《春秋》的,所以这三本书
3、被称为“春秋三传”。春秋时期形势图楚壅绛新郑1晋文公重耳在逃亡路过郑国时,郑国没有以礼相待。背景2两年前的城濮之战中郑国曾出兵帮助楚国楚国失败后又转而投靠晋国3秦晋联盟秦晋之好;问鼎中原,威胁东边的齐国和南边的楚国。字词讲解第一、二段晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋,且贰于楚也。晋军函陵,秦军氾南。佚之狐言于郑伯曰:“国危矣,若使烛之武见秦君,师必退。”公从之。辞曰:“臣之壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已。”公曰:“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。然郑亡,子亦有不利焉!”许之。第三段夜缒而出,见秦伯
4、,曰:“秦、晋围郑,郑既知亡矣。若亡郑而有益于君,敢以烦执事。越国以鄙远,君知其难也,焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。夫晋,何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?阙秦以利晋,唯君图之。”秦伯说,与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还。第四段子犯请击之。公曰:“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知;以乱易整,不武。吾其还也。”亦去之总结·通假字无能为也已共其乏
5、困秦伯说失其所与,不知夫晋,何厌之有?已——矣,语气词共——供,提供说——悦,高兴知——智,智慧厌——餍,满足总结·活用名词——动词晋军函陵,秦军汜南军:驻扎名词作状语夜缒而出夜:在夜晚总结·活用朝济而夕设版焉朝、夕:在早上、在晚上既东封郑,又欲肆其西封东:在东边总结·活用意动用法:越国以鄙远鄙:把……作为边境使动用法既东封郑封:使……成为边境总结·活用若不阙秦阙:使……减少阙秦以利晋利:使……获益烛之武退秦师退:使……退亡郑而有益于君亡:使……亡总结·古今异义若舍郑以为东道主以为:古义:把……看作今义:
6、认为东道主:古义:东方道路上的主人。今义:请客的主人总结·古今异义行李之往来行李:古义:出使的人今义:出行的包袱微夫人之力不及此夫人:古义:那人今义:对妻子的尊称总结·句式介词结构后置:言于郑伯以其无礼于晋若亡郑而有益于君总结·句式判断句今急而求子,是寡人之过也邻之厚,君之薄也。宾语前置:夫晋,何厌之有?总结·情节起伏大军压境佚之狐荐才推辞烛之武说退秦师子犯建议攻秦晋文公退兵讨论:烛之武是如何说服秦君一、展示态度诚恳:二、分析利害关系:亡郑无益于君,存郑对秦有利三、挑拨秦晋关系:忘恩负义晋贪得无厌,讨论:
7、谁是智者,为什么?烛之武、秦伯、晋侯、佚之狐、郑伯讨论:从这篇文章里,你学到了什么?1.思想2.写作
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