竞聘书的写作

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1、竞聘书的写作（一）概念竞聘书是竞聘者对某一工作或职位竞争应聘的一个书面材料。它是竞聘者在特定的会议上，面对特定的听众所发表的用以阐述竞聘优势及被聘后的工作设想、打算的演讲报告，所以，它往往又称之为竞聘报告。竞聘书的特点：1、针对性2、竞争性3、自述性案例精选竞聘书尊敬的各位领导、老师：大家上午好！首先，感谢我校人事制度改革给我们带来的机遇和挑战，同时，感谢给予我勇气和支持的各位领导和老师，我本着锻炼自己、服务大家的宗旨参与竞聘，希望能够得到大家的支持和认可。我于1997年毕业于沈阳师范学院生物教育专业。同年，分配到鞍山卫

2、生学校工作，至今已有九年时间。九年里，我先后担任多任班主任，并在教务科、学生科从事相关管理工作。我竞聘的岗位是学生科副科长兼校团委书记。我之所以竞聘这一职位，主要基于以下考虑：一、我有较强的敬业精神。多年来的教师生涯，培养了我吃苦耐劳、默默无闻的奉献精神。在每个岗位上我都不讲条件，投入全部的热情和精力，踏踏实实做好每样工作。我相信这是干好一切工作的基础。二、我有较为扎实的业务知识。自参加工作以来，我始终勤钻研、善思考、多读书。不断的学习，使我的视野开阔，思维活跃，开拓创新意识不断增强，从而为开创工作新局面打下了坚实基础。

3、三、我处世严谨、办事稳妥。我始终坚持“以诚相待、与人为善”的宗旨，老老实实做人、勤勤恳恳做事，尊敬领导，团结同志。懂得换位思考，将心比心。相信这将有助于我更好地深入学生中间，听取学生呼声，表达学生愿望。四、我脚踏实地、求真务实。多年的教学和管理工作，养成了我遇事不含糊，办事不拖拉的工作习惯和不唯书、不唯上、只唯真、只唯实的工作态度。经过多年的工作实践，我对学校学生管理工作有了较为深刻的认识和理解，写作能力、语言表达能力、组织协调能力、判断分析能力都有了较大提高，相信这是胜任工作的最本质的条件。综上所述，我认为自己具备了竞

4、聘学生科副科长兼团委书记的基本条件。当然，相对于在座的各位领导、同事们，我没有什么可以炫耀和骄傲的资本。唯一可以向领导和同志们汇报的是，自参加工作以来，凭着对教师职业的热爱和忠诚，我在组织分配的每个岗位上都勤勤恳恳，任劳任怨，尽心尽力，尽职尽责。虽然繁忙、辛苦，但在工作中，我体会到了为人师者的崇高和神圣，也实现了人生的价值。如有幸竞职成功，我将找准定位，迅速进入状态，积极配合校党委和学生科科长开展工作。关于学生科工作，我的初步设想是，摆正位置，当好配角，做到不越位、不错位、不缺位。注重与领导、科室之间的沟通协调，及时准确

5、地掌握学校各方面的工作动态，传达贯彻学校的各项决策部署，加强督办检查，确保学校政令畅通，确保各项工作井然有序。关于校团委工作，我的初步设想是，以“育人为中心，宣传为主线，活动为载体”，做好团员队伍建设。具体做好以下几项工作：一是组建新闻宣传体系，依托我校先进的电教设备以及简报、宣传窗、校园学生广播站等载体，开展形式多样、生动活泼的组织活动。二是将“文艺汇演”、“演讲比赛”、“征文比赛”、“歌手大奖赛”、“知识竞赛”及各类球赛作为我校团委组织的固定文体项目，以促进团员身心健康，提高综合素质。三是设立师生信箱，听取各位老师以

6、及学生对团委工作的意见和建议，同时，围绕学生关心的热点、难点、疑点问题，有所作为，有所改进，有所完善。尊敬的各位领导、老师，古人云：“不可以一时之得意，而自夸其能；亦不可以一时之失意，而自坠其志。”这次竞争上岗，无论成功与否，我都将以此话自勉。如果领导和同志们能给我这个机会，我将以百倍的勤奋和汗水，承担起繁重的工作，完成领导交办的各项任务，决不辜负组织和同志们的信任、支持，如果没有当选，我也将一如既往地勤奋学习、努力工作，继续提升自己的综合素质，为学校的发展进步做出自己应尽的一份贡献。谢谢大家！二○○六年二月二十一日（二

7、）写作格式竞聘书（报告）一般包括标题、称谓、正文和文尾。1.标题一般由介词“关于”加所竞聘的职务及文种等要素组成，即写成《关于××××一职的竞聘报告》，也可简写为《我的竞聘报告》、《竞聘报告》等。2.称谓根据报告的场合确定合适的称谓，通常用“各位领导、同志们”。称谓后用冒号。（二）写作格式3.正文一般写成开头、主体和结尾三部分。1）开头部分。开头部分由问候语和引言构成。2）主体部分。主体部分重点写四个方面的内容：A.竞聘者基本情况所竞职位简介。B.针对所竞职位，阐明自己的主要优势。C.对岗位职责的认识。D.竞聘成功后的工

8、作目标、主要设想和打算。3）结尾部分。结尾部分一般包括结束语、礼貌用语、祝愿。结尾的关键在于结束语部分。结束语忌公文化，要表达出想得到该工作岗位的迫切心情，且要令人回味而记忆深刻；或请竞聘单位尽快答复，并表示感激；或希望并请求竞聘机关给予机会。内容要具体简明，语气要诚恳、热情，有礼貌。4.文尾内容包括署名、日期，但在