毛邓三复习课件第一专题：一脉相承的理论体系

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1、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论内容的初步安排专题讲座1：一脉相承的理论体系专题讲座2：20世纪中国的革命话语与实践专题讲座3：社会主义究竟是什么专题讲座4:社会主义市场经济体制专题讲座5：反腐败斗争与党的建设自我复习成绩构成：平时成绩+期中成绩+期末成绩第一专题一脉相承的理论体系一脉相承的理论体系:理论构成：毛泽东思想+邓小平理论+“三个代表”重要思想理论灵魂：实事求是、解放思想、与时俱进理论体系的基本问题什么是新民主主义革命，如何进行新民主主义革命；什么是社会主义，怎样建设社会主义；建设一个什么样的党，如何建设党。毛泽东思想第一部分毛泽东思想产生的社会历史条件一、时代背景

2、：20世纪前中期世界和中国政局的变动，是毛泽东思想产生和形成的时代背景。1、向西方学习迷梦的破产。一战（1914-1918）结束后，巴黎和会对山东半岛的处理，引发五四爱国运动。真理何在？正义何在？还要向西方学习民主吗？所以，带给中国人的思考是还要不要向西方学习？毛泽东在《论人民民主专政》里说到“为什么先生老是侵略学生呢？”2、走俄国人道路的新生选择。十月社会主义革命成功，开辟了人类历史新纪元。东方各国解放运动在其影响下蓬勃发展。帝国主义在巴黎和会上宰割中国，苏俄政府善待中国。1919年苏俄政府发表对华宣言，把沙俄政府掠夺中国的一切交还给中国人民。鲜明的对比，为新途提供的通道。十月革命同样使中

3、国的革命性质发生变化，新的革命需要新的理论。二、历史需要：毛泽东思想的产生和形成是近现代中国社会和革命运动发展的历史需要。1、革命运动的客观需要。近代中国的社会状况决定了中国需要一场深刻的大革命，以推翻帝国主义的压迫和封建主义的统治，改变封建的买办的生产关系，解放被束缚的社会生产力。实现这种大革命，需要先进的科学理论来指导。2、曲折探索的历史产物。太平天国虽然反封建反侵略，但实践上沿袭的是封建专制的那套作法。终日劳作的农民兄弟，仿制戏班子制服装。鲁迅笔下的《阿Q正传》这样描写，阿Q在睡梦中，当上革命党头子，穿上乡村戏台子上的白盔白甲，往日欺负阿Q的赵太爷、白举人、假洋鬼子统统跪在地上叫阿Q爷

4、爷。这就是阿Q心目中的革命，何况他还是20世纪初的农民呢！所以说，无论是太平天国、义和团农民革命运动，还是资产阶级领导的辛亥革命，失败的原因无一不是由于没有先进阶级的科学革命理论作指导。三、阶级基础：工人阶级成长壮大，工人运动深入发展，为毛泽东思想的产生和形成提供了阶级基础。1、工人阶级的成长壮大。中国无产阶级最早诞生于19世纪40年代外国在华开办的企业中，60年代的洋务企业和70年代的民族资本主义企业中又诞生了一批无产阶级，到甲午战争后有了更进一步的发展。年代1894年1913年1919年1923-1927年产业工人数9.8万117.6万200万左右约261万资料来源：刘明逵编《中国工人阶

5、级历史状况》（1840-1949）第1卷第1册，中共中央党校出版社1985年版。2、工人运动深入发展。在五四运动中，工人阶级以独立的姿态登上政治舞台，成为运动后期的主力军。第一次提出纯政治要求，惩办卖国贼、释放被捕学生；突破了行会的界线，实行大同盟。从此，中国工人阶级从自在走向自为，成为中国革命的领导阶级。下表为1912-1919年5月工人罢工次数年代19121913191419151916191719181919（1-5）次数141111817233019资料来源：刘明逵编《中国工人阶级历史状况》（1840-1949）第1卷第1册，中共中央党校出版社1985年版。四、思想条件：新文化运动的

6、兴起和马克思列宁主义的传入与传播，为毛泽东思想的产生和形成准备了思想条件。1、新文化运动的兴起。1915年9月兴起的新文化运动，是一场伟大的启蒙运动和思想解放运动。主要领导者有陈独秀、李大钊、鲁迅、吴虞、胡适。喊出了“打倒孔家店”的口号，彻底清洗封建传统，为马列主义传入中国提供思想条件。2、马列主义的传入与传播。1917俄国十月社会主义革命的胜利消息传入中国，中国先进的知识分子开始由从西方资产阶级文明中寻找出路转而向俄国学习，开始运用马克思主义观点和俄国革命经验重新考虑中国问题。由李大钊等引入，成为毛泽东思想的主要理论渊源。五、实践平台：中国共产党领导的人民革命，是毛泽东思想的产生和形成的实

7、践平台。毛泽东在《反对本本主义》中谈到，中国革命的胜利要靠中国同志了解中国情况。中国革命不同于十月革命，它是马列主义与中国革命相结合的产物。如对待私人资本，不是彻底批判之；对待农民问题，提出农民是天然的同盟军；对待革命道路，采纳的是农村包围城市的道路等。所以说，中国革命的过程，也就是马列主义中国化的过程，即毛泽东思想的产生过程。二、如何正确认识毛泽东思想？1、马列主义在中国的运用和发展。运用马克思主义立场观点