校外教育教学活动与案例分析

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1、校外教育教学活动与案例分析（兴趣小组活动）台湾学生写给教师的话11、老师、不要期待我最喜欢您教的课，别的课可能更加有趣。2、老师、您也需要学习，您不学，我怎能从您那里学到更新的东西。主要谈四个方面2一、小组活动设计基本要素二、校外教学活动设计的意义三、校外小组活动设计的思路与方法四、活动设计与组织中应注意的问题希望达成几点共识31、整体思考2、具体准备3、知己知彼几个问题4学生是什么？教师是什么？如何体现校外教育的独特性？体现校外教育的独特性5需要有前瞻性思考透过兴趣的全面+特长+能力教育需要不断创新教材、教法不用一把尺子衡量学生对学生一生影响深远什么是校外兴趣小组教学活

2、动校外兴趣小组教学活动6有兴趣--自愿参加有组织--不同的组织形式有计划--有目的开展教学有效果--从兴趣--爱好--志趣校外教育的基本任务是7多种形式进行思想品德教育；普及科技、文艺、体育等知识；培养各方面专业兴趣、爱好、特长；培养独立思考、动手实践、创新精神；促进青少年全面发展、健康成长。小组活动教师的思考8大目标是促学生良好发展，具体目标是什么？校外教师应指导学生什么？科学设计小组教学活动是否必须？一、小组活动设计基本要素9校外小组教学活动设计概念：⊕是依据任务、学生、内容、目标，制定学年、学期、单元教学活动计划⊕决定着教师的教学工作行为⊕关系教学质量和教学有效性⊕

3、是教师专业化发展中必须掌握的一种基本技术小组活动设计：体现在三方面101：教师针对自身专长，学生特点，社会发展，选择适宜内容。2：教师预测内容、学情、效果，规划教学方式。3：落实在文本中，记录要素与过程，保障所有学生从了解到掌握，提高学习效果。（教什么）（设想怎么教）（形成设计方案）小组教学活动设计包含的层次111、学科总体教学设计（辅导纲目）2、学期教学计划设计（每学期进度）3、单元教学设计（一个主题的设计）4、课题教学设计（一次活动方案）1、学科总体教学设计12辅导纲目：是根据专业课程培养目标、内容、学生年龄特点等制定的教学活动总体规划。（可能1—2年、3—5年不等）

4、基本要素：目的、内容、学时分配、具体要求、考核方法、相关说明。艺术体操初级班活动辅导纲目13中国儿童中心辅导教师蔡洁活动目的1．认识、了解艺术体操项目及相关知识。2．掌握正确的站、坐、行走姿态、队列练习及艺术体草项目的轻器械练习要领。3．培养兴趣，锻炼儿童注意力、模仿力。发展身体素质。4．进行组织纪律、团结互助、勤奋好学教育，培养儿童坚韧不拔的意志品质。课时分配表14教学内容课时分配40ⅹ80合计百分比备注形体形体基本技术及组合52—58142—15345—48%柔韧练习90—95技巧技巧动作42—4842—4813—15%绳操、球操基本动作80—9080—9025—28

5、%技能讲解、示范教学25—2925—297—9%总计320约3年100%考核方法141．引导学生自助评价2．学生之间相互评价3．师生之间相互评价4．达标测试。活动课结束之前5．考核标准（见表）考核标准14动作名称动作标准1、基本手位组合手位准确，动作优美2、三面劈叉两腿伸直，基本在一条直线上3、专肩直肩翻转，与肩同宽4、桥形仰卧桥形，直臂顶肩5、前滚翻动作圆滑、完整6、纵跳单摇过绳动作协调、连贯7、站立双手依次排球动作协调、连贯校外辅导纲目制定目的：15是教师对本学科教学内容的组织条理化。对各项要素进行系统规划、安排和决策。为开展好总体教学活动制定的蓝图。是选教材，明确目

6、的、内容、要点、安排进度并在文本上的具体落实。制定辅导纲目的依据161、研究总体内容的思想性、科学性、系统性。2、选择教材的深度和广度，创造性地进行选择和编排。3、分析学生：年龄、心智特点、兴趣、接受程度，使教学保持针对性。2、学期教学计划设计17是整体规划基础上，对某阶段内容的条理化。是对一个学期、专业课程进度有序策划。是选择内容、安排进度、实施的文本计划。基本要素：标题、时间、目标、内容、进度。学期计划表项目18…年…月适用学段周次教学目的1、2、3、教学资源主题单元具体课题或目标1、1、2、2、1、2、3、3、1、2、3、4、1、2、3、美术—学期教学计划193、小

7、组活动单元教学设计20设计一个学生感兴趣的专题，并围绕一个专题安排多个活动。引导学生探索和创新、引发学习动机、提高学生多种能力。例：中轴路课题步行北京中轴路人数21形式构图（）采风（）速写（）展览（）依据准备教学目的（一）了解（二）初步学习（三）通过……锻炼……能力（四）感受活动内容提高班：（主要环节、内容）活动过程（一）北京中轴路古建网上调查：讲解、欣赏1、2、（二）钟鼓楼、故宫--永定门参观、写生、拍摄1、2、3、（三）整理图像和速写、文本资料1、2、3、（四）学习制作展版，设计问卷调查。1、2、3、（五）在少年宫组织展览