地震让我成长

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1、地震让我成长一年级生命教育之大自然教我这样生存活动目的：1、引导学生回顾切身经历，“汶川大地震”的情感体验，进行心理疏导，深化对生命的认识，感悟生命历程中博大的爱。2、从科学的角度认识地震，避免盲从于流言和不必要的恐慌情绪，获得地震中的科学自救自护知识，外化为自己的生存能力。3、学会面对天灾降临，苦难深重的人们得到各方的救助和深情，思考自己如何伸出援手，有所作为。活动流程：1、直面教室混乱局面，回顾5月12日14：28之后的所见所闻所感，畅言生命的弥足珍贵，感悟亲情之爱，师生之爱，生生之爱，素昧平生的

2、人与人之间的爱。2、认识地震是什么，遭遇地震时科学的自救方法。3、了解地震受灾情况，感知突如其来的天灾带给人们的深重苦难。4、我们可以做些什么。三年级生命教育之大自然教我这样生存据国家地震台网测定，北京时间2008年5月12日14时28分，在四川汶川县(北纬31度，东经103.4度)发生7.8级强震。据民政部统计，截至13日7时，四川汶川县的五级地震已造成四川、甘肃、陕西、重庆、云南、山西、贵州、湖北8省市共9219人死亡，倒塌房屋50余万间。这些五级以上余震均发生在四川省境内，包括：汶川县七次，绵竹

3、县一次；彭县两次；什邝县两次；青川县一次；都江堰市一次；郫县一次；安县一次。面对灾难，我们应该拥有这样的心态：面对灾难，我们需要坚持一份冷静。《孟子》有言：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。灾难降临，抗灾救灾就是当前最“大任”，唯有保持一颗清醒的头脑，冷静思考，冷静决策，看官方报道，听政府指挥，不轻信谣传，不乱其“心志”。怨天尤人、痛哭流涕解决不了根本性问题，心慌气乱，左右摇摆只会雪上加霜，既然我们遇到了我们就应该把它当作一种人

4、生的考验，正确地评估目前的状况，思考我们现在能做的事情和应该做的事情。面对灾难，我们需要拥有一份坚强。在灾难面前，任何生命个体都显得的孤立和脆弱，每个人都会难免心生恐惧。但只有精神不夸，意志不灭，苦难也将变成财富。一部人类的成长史，不正是一部人类与灾难相较量的奋斗史吗？代价沉重，但我们依然需要坚强。美国女诗人、批评家洛威尔JR说：灾难就像刀子，握住刀柄就可以为我们服务，拿住刀刃则会割破手。面对灾难，我们应有握住刀柄的勇气！那些历经岁月流逝而沉淀下的无数次感动，也正是人们在灾难面前的呈现出来的坚韧与刚强

5、吗？面对灾难，我们需要坚定一种信念。在严重的地震灾害面前，我们应该相信党和政府与灾区人民同呼吸、共命运的坚强决心；应该树立起一种不屈不挠、奋起自救的自强不息精神！非典灾难时，温家宝总理曾说，一个民族在灾难中失去的，必将在民族的进步中获得补偿。今天，地震灾前，温家宝总理在抗震救灾第一线的呼吁：在灾害面前，最重要的是镇定、信心、勇气和强有力的指挥。我相信在党中央和国务院的坚强领导下，广大军民团结一致，众志成城，我们一定能够战胜这场特别重大的地震灾害。”我们坚信，所以我们一定能有赢得胜利。面对灾难，我们需要

6、撒播一份关爱。一方有难，八方支援。每一次灾难面前，我们都会看到那些忙碌而伟大的身影。他们不分年龄，不分职业，团结互助、同舟共济，高扬人道主义精神，以最朴素的情感和最无私的行动投入到抗灾救援行动中，用爱心铸就起一条充满亲情之爱、友情之爱、军民之爱、无私之爱的血肉长城。一条信息，一个电话，一句问候，一点捐赠，无不体现着我们爱的关怀。有爱就有希望，有爱就有信心，我们需要撒播一份关爱。英国作家萨克雷说：“生活就是一面镜子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。此刻，地震就是一面镜子，请亮出你的心态！避震小常识震时就近躲

7、避，震后迅速撤离到安全地方，是应急避震较好的办法。避震应选择室内结实、能掩护身体的物体下（旁）、易于形成三角空间的地方，开间小、有支撑的地方，室处开阔、安全的地方。身体应采取的姿势： 伏而待定，蹲下或坐下，尽量蜷曲身体，降低身体重心。 抓住桌腿等牢固的物体。保护头颈、眼睛，掩住口鼻。避开人流，不要乱挤乱拥，不要随便点明火，因为空气中可能有易燃易爆气体。在家庭怎样避震地震预警时间短暂，室内避震更具有现实性，而室内房屋倒塌后形成的三角空间，室内易于形成三角空间的地方是:炕沿下、坚固家具附近；内墙墙

8、根、墙角；厨房、厕所、储藏室等开间小的地方往往是人们得以幸存的相对安全地点，可称其为避震空间。这主要是指大块倒塌体与支撑物构成的空间。千万不要跳楼！不要站在窗外！不要到阳台上去！在学校怎样避震正在上课时，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物。不要回到教室去。在公共场所怎样避震在影剧院、体育馆等处：就地蹲下或趴在排椅下；注意避开吊灯、电扇等悬挂物；用书包等