3[1].1自己的事情自己干

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1、自己的事自己干这两幅画中的两种植物，它们的生长状态是截然不同的。你能说说，由此我们联想到人在生活中的哪两种生活态度吗？树—直立—自强自立藤—攀附—依赖他人由此，我们认为自立是一种乐观向上的生活态度和优秀品质。中国家庭教育之自立篇——《大毛和小毛》有一对夫妇，生了一对双胞胎儿子，大儿子叫大毛，小儿子叫小毛，由于家里穷，没法养活两个孩子，于是忍痛将小儿子小毛送给了一个有钱的人家领养，希望他能过上好日子，以后不再受苦。镜头一转眼间，八年已经过去了，有一天，父亲带着大毛去山上栽了两颗小树苗。一棵树种上以后，便每天浇一桶水，还经常施肥、除草。爱

2、护倍加，让它吃喝不愁，犹如疼爱自己的儿子。而另一棵树，自栽上成活以后便再也不去管它，任由它独立生长……几年过去了。一天，一阵惊天动地地狂风暴雨过后，父亲让大毛到山上去看那两棵树。猜一猜：大毛看到了什么？结果，让大毛大为惊讶的是，那棵经常为它浇水施肥的树，被狂风连根拔起了，而那棵无人爱护、独立生长的树却仍然屹立在山上。说一说：那棵有人为它浇水、施肥的树被狂风连根拔起，而那棵独立生长的树却屹立山上的缘由．镜头一大毛把看到的情景告诉了父亲，父亲问大毛：“你愿意做哪一棵树呢？”大毛说：“我不要被风吹倒，我要像那颗没有被风吹倒的树一样。”父亲摸

3、着大毛的头，笑着说：“想要不被风吹倒，那就要学会自立。”大毛眨巴着眼睛问：“爸爸，什么是自立呀？”讨论：你能告诉大毛什么是自立吗？镜头一P34:1、自立就是自己的事情自己干。自己的事情不应该等着别人去做，不应该依赖别人去做，也无权要求别人代替去做。更不能埋怨别人不帮你做。一、自立人生少年始自立就是自己的事自己干。可以这样说，人的成长过程，就是一个不断提高自立能力的过程。从学会走路开始，我们就获得了身体的自立；当能够自己吃饭、穿衣时，我们就有了自立生活的体验；直到将来走上工作岗位，能够自己养活自己了，我们获得了基本自立的人生。所以说，自

4、立的生活表现在方方面面，也从方方面面影响着我们的成长和发展。父亲告诉大毛：“自立就是自己的事情自己做，人的成长过程，就是一个不断提高自立能力的过程。”父亲问大毛：“还记得你学走路那会吗，如果我天天抱着你，扶着你，你能学会走路吗？”大毛摇摇头说：“不会，如果那样，这会我肯定还在地上爬呢！”父亲说：“这就是自立的开始。”2.自立的表现1）学会走路—这是自立的开始（身体自立）父亲问大毛：“你看看现在自己都有哪些自立的表现啊？”大毛说：“我现在会自己吃饭，自己穿衣服了，爸爸，我已经真正自立了，我可以像不被风吹倒的小树苗一样了。”思考：大毛真正

5、实现自立了吗？2）自己吃饭、穿衣——自立生活的体验2.自立的表现爸爸摇摇头，说：“真正的自立可不像你想得那么简单，等到将来你走上工作岗位了，能够自己养活自己了，那才叫真正的自立呢？”父亲问：“大毛啊，你想真正走向自立吗？”大毛若有所思的点点头。父亲开心地笑了。3）走上工作岗位，自己养活自己——基本自立的人生2.自立的表现*我自己做作业，复习功课，从不用父母督促、陪伴。*我自己骑自行车上学。*我是班干部，能够管理好自己负责的事情。*我自己去超市、书店，购买自己所需要的生活用品和文化用品。*我的衣服自己洗。*我家打扫卫生、饭后洗碗，由我负

6、责。*我自己乘火车去外地的大伯家。*我的父母工作忙或外出时，我能够自己做饭，料理自己的生活。*我的父母病了，我能陪他们去医院，还能在家里照顾他们。在日常生活中，我们所做的许多事情，都是自立的表现。2．自立的表现集体生活个人生活社会生活自立家庭生活独立地科学地安排自己的生活，解决自己生活中的问题。自主地科学地安排自己的学习，处理自己学习中的问题。自主处理自己所遇到的社会问题，靠自己开创自己的事业。滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉！——陶行知自立更多的表现★学习自立：自主地科学地安排自己的学习；★生活自立

7、：独立科学地安排自己的生活；★处理社会问题自立：自主地处理自己所遇到的社会问题，靠自己开创自己的事业；镜头二一天，爸爸妈妈到外婆家去做客，大毛因为开学第一天就没有跟着去。早上7：00，大毛自己乘公交车去上学，上学的路上，他想起铅笔用完了，就到超市购买了一些文化用品；今天该大毛值日，拿着笤帚把地打扫得干干净净；中午在学校食堂吃饭，他发现饭卡丢了，就去校财务处报失，并在黑板上写了“寻物启示”；自修课上有同学讲话，身为班长的大毛主动予以制止；放学后，大毛回到家中，爸妈还没回来，昨天换的衣服还没洗，晚饭也没做，于是自己动手把衣服洗了，还学着妈

8、妈的样做了两个菜，等爸妈回来吃；吃完饭，大毛从不用父母督促、陪伴，自己做作业、复习功课；这就是大毛的一天。大毛一天生活中，有哪些自立的表现？大毛自己乘公交车去上学，到超市购买了一些文化用品；自觉值日，报失，同学讲话主动予