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时间:2019-10-02
《2015中考一轮复习课件教材梳理(9AUnit6)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2015年中考一轮复习课件(9AUnit6)教材梳理┃基础精梳理┃类别中考考点助记词语联想1.Asianadj.亚洲(人)的→________(名词)2.comevi.来→________(形容词)3.directvt.导演;指导→________(名词)4.disappearvi.消失→________(反义词)5.announcevt.宣布,宣告→______________(名词)6.murdern.谋杀→________(杀人犯,凶手)7.wealthyadj.富有的→________(名词)8.uptodateadj.最新的→_
2、_______(同义词)Asiacomingdirectorappearannouncementmurdererwealthlatest类别中考考点助记短语精选1.对……厌烦____________2.整天待在家里____________3.需要小憩一会儿____________4.了解许多关于……的情况____________5.参加____________6.赢得大奖____________7.谈论某人的生活____________8.访谈节目____________9.游戏表演,竞赛节目____________getboredwit
3、hstayathomealldayneedalittlesleeplearnalotabout…takepartinwinabigprizetalkaboutone'slife/liveschatshowgameshow类别中考考点助记短语精选10.最新的信息____________11.一些____________12.即将来临的世界杯____________13.被现场报道____________14.在网上为……投票____________15.发送短信到____________16.两张免费的音乐会票____________17.
4、充满____________18.找到答案____________uptodateinformationanumberofthecomingWorldCupbecoveredlivevoteonlineforsendtextmessagestotwofreeconcertticketsbefulloffindouttheanswer类别中考考点助记短语精选19.容易受到惊吓____________20.近距离地看一看____________21.因……获奖____________22.有时间做某事____________23.浪费时间__
5、__________24.死于____________25.求救____________26.收到一条信息____________27.走出____________28.阻止某人做某事____________getscaredeasilytakeacloselookwinanawardfor…havetimetodosthawasteoftimedieofaskforhelpreceiveamessagecomeoutofstopsbfromdoingsth┃考点巧突破┃考点1havenothingtodo无事可做[点拨]在此短语中,to
6、do作nothing的定语。nothing相当于not…anything。典型例题Theyhavenothingtoeat.(改为同义句)They________________________toeat.don’thaveanythingalittle表示“一些,一点”,修饰不可数名词。little表示“几乎没有”,修饰不可数名词。含有little的句子在变为反意疑问句时,反意疑问部分须用肯定形式。afew表示“一些,一点”,修饰可数名词复数。few表示“几乎没有”,修饰可数名词复数。含有few的句子在变为反意疑问句时,反意疑问部分须用
7、肯定形式。考点2alittle/little/afew/few典型例题Themanhas______friendsinthiscity,soheoftenstaysathome.A.afewB.fewC.littleD.alittleB考查afew,few,little,alittle的用法区别。afew/few后只能跟可数名词复数,afew(一些,一点)表示肯定,few(几乎没有)表示否定;little/alittle后只能跟不可数名词,alittle(一些,一点)表示肯定,little(几乎没有)表否定。由“他经常待在家里”可推断“他
8、几乎没有朋友”。[注意]表示数目的“多少”不能用many或few,而要用large或small。提问“数目的多少”不用howmuch,而要用what。thenumberof…表示“……的数量”
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