高中历史人教版必修一政治史教案：第7课英国君主立宪制的建立

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1、盐池高级中学教学笔记普通當中课程标准卖验教科书•历史・必修1第三单元近代西方贽本主义政治制度的确立与发畏第7课英国君主立宪制的建立第一部分：教案内容【教学设计】学情分析：壽一年级的历史学习，是学生壽中阶段学习易史的起点，也是关键。能否树立正确的易史观念，拿握科学的学习方法，培养一定的易史思维，决定了学生易史学习的好坏。由于序夏中考采取思想％徳、易史、地理、生物合卷，实行开卷考试，考生从易史、地理、生场三科试題中选答一科试題，导玫学生对历史往往存在这样一些印象：历史是“副科”；是死记硬背，与现卖朕糸不丸；是无用之学……由于初中的基础不扎卖，对于翥中历史学习

2、尹生了不利影响。壽中易史教材的编写采用了专题的形式，以专题为线素畏现易史发畏脉络，打玻了肘空的界限。这本应建立在学生拿握通史的基础之上。但初中易史教育的现状，决定了众多学生既对初中％史知识的拿握情况不理想，无出形成学习壽中历史课程必要的知识基础；又缺乏必要的学习能力和方出的培养。采用专題的形式编写教材，这一体例对教学有以下几点不利：（7丿知识糸统不完整，同一阶段不同易史现象的联糸不紧密；⑵专题之问的跳更性丸，新知钗的学习缺少旧知识的铺垫；⑶专題性的历史内家理论性强，难度加丸；仏丿各模块教材之间历史知识的重复。所以教学肘，一定要注意专题内知识的完整性问题，

3、同肘还要考虑本专题知枳与其他专題的朕糸。在有限的时间里，如何深入肉出地把易史知识向学生讲述请楚，并引导她们通过学习话动有所收获，这对历史教师无疑是一个重丸挑战。针对这些挑战，在备课和上课的过程中，要注憲以下几点：（7丿反复推敲上课怎样开头，怎样结束。开头要激发兴趣，结束要让人回味。开头结束都力求短小精干，切忌拖泥带水。板书演示要请菱朗了，重点关键要炎出鮮朗。⑵上课要关心每住学生，要使绝大多数都能真懂。在让学生思考、榛作、讨沦肘，优秀生和后进生应有所区别，体现出“因材施教”。要使优秀生感到一定困难，要使后进生感列态进步。⑶要昙于提出恰当的问題，要让学生有独

4、立思考和独立操作的对问。一堂课要有动有静，有张有葩，有严肃有笑步。每一节课的最粘华之处，一定要放慢速度，让学生能铭刻在心。⑷教学过程的关键是“交流一互动”。要依据教学內彖和学生卖际，尽可能让学生自己活动。学生的听、说、读、写、汉、辩、练、评要交林进行。⑸每次上课后，要及肘记下自己成功之处和不足的地方。要作“教学目记”，随对总结经验，自觉进行反脛。要及肘将教学经验上升到栈式建构，从个别上升到一般。教学思路：易史课程标准：了鮮《权利冻案》制定和责任内阁制形成的史卖，理解英国资产阶级君主立宪制的特点。重点：对英国君主立宪制度的确立及特点的分析、理鮮与•拿握。难

5、点：依照学生现有的知识水平，在对本节的政治制度的建立及特点的理鮮与拿握上有一定的难度。如英国的君主立宪制度、议会民主制的特点等。【教学目标】、、目标知识与維力过程5方法惜型态度价值題内容识记a»运用"光荣革命*字按“光荣车齒”的茶奉史宾.情堤再现，分析材料.抿据英31君主立宪制虞确立的基本史实，认识民主与专制斗争的厦杂性和曲折性.议会权力的確立«权利法案》的1M崔尊菱車史实.理烬君主立宪制的含义和类13资产阶级君主宜宪制的特点及作用.梶离阅读和通过各种途径获取历史伯鹿的能力.相关材料的分析、比校•财纳、假括.堵养历史唯物主只世界期丫能拚历史堆、客观地册持

6、英13君主立宪*1度的建立.处的建立.发展和完善暑人类社令不断发JR的阶段性产®L认识人类社会发展的统一性和多样性•現潺和尊賣世界各施区、各国，各民族的文化传竦.微取人类创适的优秀文明咸糸.理诽竄产阶級代议制的局險性.责任制内阁的形•成责任制内厨的形成i内罔的构成及作用.班悔英国议会的特点，以历史蛊斥的过程*感悟英図#主立宪制形成的历史開裤和时代探究学刁，发靦间豐h积极探索解决何題的途径，【教学流程】投影：苏格拉底说：“用豆子枯网的办出来选举国家的领导人是非常愚蠢的，没有人愿意用豆子枯阖的办出来雇用一个蛇手、或建筑师、或奏第子的人、或任何其他行业的人，而

7、这类事若出错的话，危甞还比在管理国家事务上出错轻得多。”选自《色诺芬：回忆苏格拉底》从上述材料中可以看出雅典氏主制存在什么缺点？答：氏众缺乏管理国家事务的政涪知识，家易做出错娱的决策，导欢权力彼滥用、娱用。这科直接民主制一定程度上导致了后来雅典政局的动荡，假如你是当肘的一名雅典公氏，你有好的鮮决办法吗？答：……投影：雅典氏主制度与当今西方氏主制度的区别与朕糸是什么？雅典氏主制度：只有男性公氏享有衣氏权。卖行的是单纯的、直接的民主，衣氏丸会是不受制约的最壽权力机构，有时夕数异己分子包括社会精英均处在菠排斥的地住。现代西方民主制度：所有成年人均享有公民权。卖

8、行代议制度、政克政诒和分权制衡，力求在大众意屢和社会精英（包括与大久意屢相左的少