理想信念教育

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1、树立正确的理想信念实现人生价值三个建筑工人的不同人生轨迹一个放羊娃的人生目标一个死刑犯临刑前的遗言我觉得没有理想是最大的失败。这几年没什么追求，就是很失败。——马家爵孙中山（1866.11.12~1925.3.12），伟大的民主革命先行者。毕生致力于推翻封建帝制和建立民主共和国的革命事业。为建立资产阶级共和国奋斗一生第一节理想信念与大学生成长成才一、理想信念的含义和类型：1、理想的含义：2、信念的含义：3、理想的类型社会理想道德理想职业理想生活理想读书是为了“挣大钱，娶美女”吗？湖南株洲语文教师——尹建庭二、理想信念对大

2、学生成长成才的重要意义1、理想信念为大学生成长成才指明了奋斗目标老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。——曹操志当存高远——诸葛亮生当做人杰，死亦为鬼雄——李清照为中华崛起而读书——周恩来长大了要造桥——茅以升钱塘江大桥武汉长江大桥乒乓球，爱你没商量——邓亚萍篮球注定就是我的生命——姚明改变乒坛传统的小个子——邓亚萍最矮小的扣篮大赛冠军——斯巴德·韦伯1986年2月3日，老鹰队的斯巴德·韦伯。韦伯只有5尺7寸高(1.70米)，135磅，他是当时联盟内最为矮小的一位球员。然而就是这样一位“矮脚虎”，却颠覆了扣篮世界的一切

3、清规戒律，韦伯在最后一个回合中连拿两个50分，令老鹰队队友威尔金斯也为之黯然失色。2.理想信念为大学生成长成才提供精神支柱马斯洛层次需求理论3.崇高的理想信念为大学生实现人生价值注入了巨大动力动力＝目标价值×期望概率三、认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性1.理想的实现是一个过程——长期性李时珍爱迪生第二节用正确的人生观指引人生一、人生与社会二、人参观的内涵和作用(一)树立正确的人生观(二)追求高尚的人生目的(三)树立积极进取的人生态度人生目的是人生观的核心★人生目的是指生活在一定历史条件下的人，对“人为什么活着”这一人

4、生根本问题的认识和回答，是人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。冯志远从教４０余年，但却从未评过职称。他不计个人得失，一心只为教育。燃烧自己，照亮别人。材料事例3即使翅膀断了，心也要飞翔。——张海迪追求高尚的人生目的人生观主要是通过人生目的、人生态度和人生价值三个方面表现出来。人生目的，回答人为什么活着；人生态度，表明人应当怎样对待生活；人生价值，判别什么样的人生才有意义。三者相辅相成，其中人生目的是人生观的核心，有什么样的人生目的就会有什么样的人生态度，就会追求什么样的人生价值。★第三节创造有价值的人生一、价

5、值观与人生价值观二、人生价值的选择与评价三、人生价值的创造与实现一、价值观与人生价值（一）价值观★价值观是人们关于什么是价值、怎样评判价值、如何创造价值等问题的根本观点。价值观的内容一方面,表现为价值取向、价值追求,凝结为一定的价值目标;另一方面,表现为价值尺度和准则,成为人们判断事物有无价值及价值大小、是光荣还是可耻的评价标准。社会价值，是个体的人生活动对社会、他人来说所具有的价值。衡量人生社会价值的标准是个体对社会和他人所作的贡献。★人生价值评价的基本尺度：是劳动以及通过劳动对社会和他人做出的贡献，这是社会评价一个人

6、的人生价值的普遍标准。丛飞，伟大的人生。丛飞完美“谢幕”捐献眼角膜再献爱心丛飞是人民的歌手。作为一名著名歌手，丛飞商业演出频繁，本应该生活富裕。但他10年来倾其所有，累计捐款捐物300多万元，资助失学儿童和残疾人超过183人，自己却一直过着清贫的生活，甚至不惜向生命借贷。人的社会性决定了人生的社会价值是人生价值的最基本内容。一个人的生活具有什么样的价值，从根本上说是由社会所规定的，而社会对于一个人的价值评判，也主要是以他对社会所做的贡献为标准。2.正确对待实现理想过程中的顺境与逆境——艰巨性和曲折性清华园里的“馒头神”—

7、—张立勇苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。——（法）巴尔扎克青年志愿者誓我愿意成为一名光荣的志愿者。我承诺，尽己所能，不计报酬，帮助他人，服务社会，践行志愿精神，传播先进文化，为建设团结互助，平等友爱，共同前进的美好社会贡献力量。尽职尽责、兢兢业业第四节树立法治理念维护宪法权威一、树立社会主义法治理念1、依法治国——核心内容2、执法为民——本质要求3、公平正义——价值追求4、服务大局——重要使命5、党的领导——根本保证“灋”“法，刑也。平之如水，从水；獬所以触不直者去之，从去。——

8、《说文解字》正义女神朱斯提提亚二、维护法律权威、保障公民权利1、我国的法律体系：（1）横向：宪法、民商法、行政法、经济法、社会法、刑法、诉讼与非诉讼程序法（2）纵向：法律——由最高立法机关制定行政法规——由最高行政机关制定地方性法规、自治条例和单性条例——由地方立法机关制定2、宪法——我国的根本大法、母法（1）宪法的