大一思修复习总结

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1、大一思修复习提纲绪论1、认真与适应大学生活P1①学习要求的变化②生活环境的变化③社会活动的变化④树立自立自强自信自律的生活意识⑤提高明辨是非善恶的能力⑥虚心求教，细心体察⑦大胆实践，积累生活经验2、更新学习理念P4①自主学习的理念②全血学习的理念③创新学习的理念④合作学习的理念⑤终身学习的理念3、当代大学生的成才目标？P5成为徳智体美全血发展的社会主义事业的建设者和接班人。（1）德是人才素质的

2、灵魂（2）豐是人才素质的

3、基本内容

4、。（3）体是人才素质的基础。（4）美是人才素质的

5、综合体现。4、思想道德与法律P7①中国特色社会主义思想道徳为中国特色社会主义法律提供价值基础②中国特色

6、社会主义法律为中国特色社会主义思想道徳建设提供价值基础③国家和社会治理需要法律和道徳共同发挥作用社会主义核心价值观的基本内容P9：倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。5、社会主义核心价值观和社会主义核心价值体系的关系P9社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集屮表达.（社会主义核心价值体系包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和

7、以改革创新为核心的吋代精神、社会主义荣辱观四个方面，是一个系统性、总体性的框架；社会主义价值观则清晰的揭示了这个价值体系的内核，确立了当代中国最基本的价值观念）6、培养和践行社会主义核心价值观的重大意义P11①实现中华民族伟大复兴的中国梦价值支撑②协调推进“四个全面”战略布局的精神动力③引导大学生进德修业、成长成才的根本指针塑造当代大学生的崭新形象？当代大学生承担着历史的重任，是社会上富有朝气、充满活力的群体。同学们要适应时代要求，口觉塑造积极健康向上的崭新形象。(1)理想远大，热爱祖国。(2)追求真理，善于创新。(3)德才兼备，全面发展。(4)视野开阔，胸怀宽广。(5)知行统一

8、，脚踏实地。社会主义核心价值体系的内容？社会主义核心价值体系的内涵：★①％克思上义指导思想一一是社会主义价值核心体系的亟②中国特色社会丄义共同理想——是社会主义价值核心体系的主题③以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神——是社会主义价值核心体系的關①社会上义荣辱观,构成社会主义核心价值体系的基本内容一一是社会主义价值核心体系的的團第一早1、理想的含义与特征P17理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现现实性、预见性2、理想信念的重要意义P201、理想信念指引奋斗FI标（定向器）2

9、、理想信念提供前进动力（精神动力）3、理想信念提高精神境界（意义归屈）3、大学生应当正确认识自身肩负的历史使命，确立马克思主义的科学信仰，树立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、为实现中华民族伟大复兴而奋斗的共同理想。同时，大学生中的中国共产党员和先进分子，还应追求更高的目标，树立共产主义的远大理想。P21大学生是我国社会主义事业的建设者和接班人，承担的是坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的中国梦的历史使命。P224、确立马克思主义的科学信仰P22马克思主义是科学真理马克思主义具有持久生命力马克思主义以改造世界为己任马克思主义科学预见人类社会最终必然实现共产主

10、义5、中国特色社会主义共同理想P24中国特色社会主义共同理想就是在中国共产党领导下，坚持和发展川国特色社会主义，实现小华民族伟大复习。6、正确理解理想与现实的关系P281、辩证看待理想与现实的矛盾2、实现理想的长期性、艰巨性和曲折性3、艰苦奋斗是实现理想的重要条件7、坚持个人理想与社会理想的统一P32社会理想规定、指引着个人理想社会理想是对社会成员个人理想的凝练和升华8、在实现中国梦的实践中放飞青春梦想P33立志当高远、立志做大事、立志须躬行★理想信念对大学生成长成才的重要意义：①理想信念的作用？P24（1）画人生的医亟。（2）壓人生的亟亟。（3）跖囘人生的懈神境界

11、。②理想信念

12、与大学生P25（1）引导大学生做什么人（2）指引大学生走什么路（3）激励大学生为什么学弟一早1、中国精神的内涵与含义P37中国精神就是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。爱国主义始终是把中华民族坚强团结在一起的精神纽带，改革创新始终是鞭策我们在改革开放中与时俱进的精神力量。3、重精神是中华民族的优秀传统（中华民族的优秀传统体现在哪几个方面）P37①对物质生活与精神生活相互关系的独到理解上②中国古人对理想的不懈追求上③对道德修养和道德教化的重视上④重视人生境界和