2017外研版英语九上Module9《Greatinventions》（Unit1）学案

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1、课题九上M9U1主备人课型对话课审核人学生姓名使用日期学习目标重难点祈使句教学方法小组教学1知识目标：熟记本单元词汇。2能力目标：理解一般将来时态的被动语态。3情感目标：通过学习，培养我们用英语独立思考的能力。学习活动Stepl预习自测1.—CanIbyourdictionary?一IhavelentittoTom•2.Pleasepupthepicturesonthewall•3.WecangetieasilyontheInternet•4

2、avetolendthecameratoanyone,tellthemtouseitp•Step2LeadinginDoyouknowanyinventions?2.Whatarethey?3・Doyoulikecameras?4.Whatdoyouuseittodo?Step3Reading★ScanningandfinishPart3-5>ReadthedialogueagainandfinishParts.★★CarefulreadingReadagainandfindoutthephrases.I、拍照2、张贴、公布3、在学校网页上4、在因特网上5、听起来很棒！6、等待7

3、、收到某人的来信8、在将来9、在过去10、从书上获取信息II、数以千万计的12的发明13、它在这里！14、这个问题可以解决！15、一个空白的记忆卡16把某物借给某人Step4.Languagepoints.1They'llbeputupontheschoolwebsite.它们（照片）将被公布在学校的网站putup的意思是“张贴；公布；挂起”。例如：Youcanputupthenoticeonthenoticeboard.你可以把同志贴在布告栏上。We^veputupsomenewcurtainsinthelivingroom.我们在客厅里挂了一些新窗帘。2.Somewerehu

4、geoneswiththousandsofpages.有的书甚至有几千页厚。thousandsof后接可数名词的复数形式，表示不确定的数字，意为“成千上万的；数以千计的匕不能和数词连用。例如：ThousandsofpeoplelosttheirhomesintheYa^anearthquake^在雅安地震中，成千上万的人失去了他们的家园。treeswereplantedonthemountainlastyeanAThousandsofBThousandofCFivethousandofD.Fivethousands3.Ifyouhavetolendittoanyone,tellt

5、hemtouseitproperly.如果一定要借给其他人的话，你要告诉他们如何正确使用它。lend作动词，意为“借给匕强调“借出”。常用短语lendsb.sth.相当于lendsth.tosb.,意为"把某物借给某人Canyoulendmeyourbike?=Canyoulendyourbiketome?你能把你的自行车借给我吗？其反义词borrow意为“借;借用匕强调“借入”。常用短语为borrowsth.fromsb・/sp・，意思是"从某人/某地借来某物”CanIborrowabookfromthelibraryatweekends?我周末可以从图书馆借本书吗？—Pete

6、r,canyoutwentyyuanme?Iwanttobuyanewpen.—Ofcourse・A・lends;fromB・borrow;to・borrow;fromD・lend;toStep5•达标练习I•翻译1.putup2.thousandsof3・getinformationontheInternet2.TheyUlbeputupontheschoolwebsite.3.Willcomputersbeusedmorethanbooksinthefuture?II.选择恰当的介词完成句子。1・WewereavisittotheScienceMuseumthen・2・Ali

7、ceagreedtolendherbikemejustnow.3.WecangetlotsofinformationtheInternet・4.Shewantedtoborrowsomemoneyme.III.用方框中合适词的正确形式填空。powerfulproperlymainlymailfull1.Thetheatreis・I，mafraidyou，11havetowaitforthenextshow・2.ThePresidentisthemostmaninthecountr