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时间:2019-09-26
《2017届河北省衡水中学高三上学期小二调考试历史(解析版).》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、2017届河北省衡水学高三上学期小二调考试历史一、单选题:共48题1.《春秋大事表》记载了大量“弑君''、“黜君”事件,到了战国时期这种现象己较为罕见。材料反映战国时期A诸侯国推行了郡县制度B政治局面相对稳定C央集权有了较大发展D社会矛盾逐渐缓和【答案】C【解析】本题主要考查春秋战国时期的社会大变革,旨在考查考生正确评述相关史实的能力。题目未涉及战国时期的地方行政制度,故无法得出A项的结论;B、D两项的表述均与战国时期诸侯争霸频繁,政局动荡不安,社会矛盾H益激化的史实不符,故排除;题目的信息“'弑君'、’黜君'事件,到了战国时期……己佼为罕见"表明战国时
2、,君主的权威得到加强,即央集权有了较大发展,故选C。2.据《春秋左传》记载,春秋时期,国与国间种种往,仍多少遵守着周公所定封建制度下的礼文维系。此种礼文,在当时乃为霸业所屏(凭)。这表明当时A周礼具有国与国交往公法的性质B周礼对诸侯国仍具有很强的约束力C周礼已沦为各国玩弄权术的工具D尊崇周礼是诸侯国称霸的决定因素【答案】A【解析】本题主要考查春秋战国时期的社会大变革,旨在考查考生正确解读相关史料并评述的能力。B项的表述与春秋战国时期分封制、宗法制和礼乐制遭到破坏的史实不符,故排除;C项的表述与题目的信息“春秋时期,国与国间种种往,仍多少遵守着周……礼文维
3、系“不符,故排除;D项的“决定因素”的表述过于夸大化,故排除;题H的信息“春秋时期,国与国间种种往,仍多少遵守着周礼''表明周礼在春秋时期仍具有国与国交往公法的性质,故选A。3.“至迟在公元前七世纪的末年,王畿内原邑的人民,便会以,夫谁非王之姻亲'自夸雹材料反映出A“人民”以与周王室联姻为荣B分封制疏远了同族同宗的关系C王畿内的人比诸侯国的地位高D宗法制把王庶子的后裔逐步推向社会下层【答案】D【解析】本题主要考查西周的宗法制,旨在考查考生正确解读相关史料并评述的能力。题目未涉及分封制的局限性及王畿内与诸侯国内的人民间的地位的比较,故无法得出B、C两项的结
4、论;由题目的信息“公元前七世纪人民以,夫谁非王Z姻亲'自夸"可知当时的人们以自己与周壬室有血缘关系而自豪,故A项的“与周壬室联姻为荣”的表述过于缩小“自豪"的对彖的范围。该现象表明西周的宗法制把周天子的庶子的后裔逐步推向社会下层。故选D。1.春秋时期的周襄王说“昔我先王之有天下也,规方千里以为甸服,以供上帝山川百神之祀,以备百姓兆民之用,以待不庭不虞之患。其馀以均分公侯伯子男,使各有宁宇”,材料所说周朝A王室力量雄厚B四方诸侯雄起C实现天下一统D王权依托神权【答案】A【解析】本题考查商周时期的政治制度。根据材料“昔我先王之有天下也,规方千里以为甸服……其
5、馀以均分公侯伯子男,使各有宁宇”可知,周襄王认为周天子拥有天下,各地都臣服,分封各地诸侯,使他们有自己的地盘,故A项正确;材料没有提到诸侯雄起的问题,故B项错误;到秦朝始皇时才实现天下一统,故C项错误;材料没有提到王权依托神权,该选项是属于对材料的误读,故D项错误。2.国古代,“天”被尊为最高神,周王以“天子泊居,但“汤武革命”使周天子感到“天命无常”,于是提出“顺天应民”的观点,以后历代都遵循。这反映了周以后A天命思想强化了宗法制度B人民的主体地位被确立C政治统治借助于人伦秩序D天命观被赋予实际内容【答案】D【解析】本题主要考查先秦时期政治制度的特点。
6、题目未涉及天命思想対血缘宗族关系的强化及“家''与“国"之间的紧密结合,故无法得出A、C两项的结论;西周属于奴隶社会,维护奴隶主阶级的利益,B项的表述与史实不符,故排除;题目的信息“周天子……提出,顺天应民'的观点,以后历代都遵循”体现了古代国的统治者通过关注人民的利益维护统治,这表明天命观逐渐与现实需要相结合,即被赋了实际内容,故选D。3.春秋战国时期,商人频频交结王侯,各诸侯国君也非常重视商人阶层。如郑国国君与商人“世有盟誓”;晋国“绛之富商,能金玉其车,交错其服,能行诸侯之贿。”材料表明各诸侯国君重视与商人阶层关系的主要目的是A成就霸业政治的需要B
7、实行宽松商业政策C改变社会斗富逐利之风D重建官营商业制度【答案】A【解析】本题主要考查春秋战国时期商业发展。春秋战国时期诸侯争霸,各诸侯国肝重视与商人阶层关系其主要目的是为其称霸服务的,即成就霸业政治的需要。故木题选A项;B项为政策,非冃的,故不选B项;C项不是主耍目的,故不选;题干商业为民间商业发展,故不选D。1.汉初一篇文章记载:昔日秦人家稍富且子弟身强体壮者往往分居自立门户,家贫困但子弟身强体壮者往往为女方所招赘。对该现象原因分析最合理的是A土地兼并H益严重B商鞅变法的影响C战争频繁兵役沉重D“休养生息”政策推行【答案】B【解析】木题主要考查商鞅变
8、法,旨在考查考生再认再现相关史实的能力。题目未涉及土地兼并的日益严重及兵役的沉重
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