2017北师大四年级语文上册第三单元测试题

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1、爱我中华北师大四年级语文上册第三单元测试题我们的祖国，地大物博，风光优美，孕育了瑰丽的传统文化，各民族团结,和睦相处，创造了辉煌的历史奇迹。我们爱你——可爱的中国。—、民族字词吧。（26分）1.读拼音，写词语。（8分）来到内蒙古，看到了bilti（）的大草原，使人感到浑身shUfu（）o在小河zhouwei（）是成群的牛羊，一个个蒙古包错落有致地排列着，就像一件件yishu（）品，是那么得xiangh©()。随着minzu(）政策的进一步落实，内蒙古的jidnshe（)bufd(）加快，内蒙古的明天必定

2、更加美丽、富饶。2•为带点字选择正确的读音。（6分）华侨(qiaojiao)宠爱(chonglong)••勾勒■(leile)韵味(ytmjun)迂回(yu••yu)拘束(ju■zu)3•请你给下面的形近字组词，并填入括号里。（4分）即既（1）（）来了，你就应该好好干，别辜负了爸爸的一片苦心。(2)（）是身在异国他乡，李叔叔也会时时关心家乡的发展。健键(3)做事情要抓住（），这样才会事半功倍。(4)为了保证孩子们地（）成长，全社会要为他们创造良好的环境。4.我会连。（4分）空气柔美河流迂回天空清鲜小诗疾

3、驰草原明朗行车奇丽线条静寂群马洒脱5.我会填。(4分)“迂回”的意思是；“迂回”写出了；“明如玻璃”的意思是,“明如玻璃”说明了0二、爱国句子林。(15分)1•补充句子。(7分)(1)在异国他乡的人们，每当过节日会更加想家，就像王维的诗句“,。”写的一样。(2)维吾尔族谚语“语言是花苞，,,o”告诉了我们是实干的重要性。(3)“要想找到珊瑚和玛瑙，；要想找到宝石和碧玉，。”因此我们应当记住，只有实践才是实现目的唯一手段。1.体会句式特点，然后仿写句子。(8分)(1)那里的天比别外的更可爱，空气是那么清鲜

4、，天空是那么明朗。••••(2)这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟••••一首奇丽的小诗。(3)走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子一一河！■(4)屮国结不但屮国人喜欢，外国人也喜欢。•••三、中华课文谷。(16分)1•中华儿女同根生，这根绳子扯得再远，也离不开它的“头”。这个“头”就是自己的祖国，自己的乡土。因此，屮国结又是炎黄子孙心连心的象征。(1)“中华儿女同根生”这句话让你想到的一句古诗是：(2分)（2）这里的“头”有两层含义：表面指的是,实际上，在中华儿女心

5、中，这个“头”是（4分）2•这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的屮国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像

6、回味着草原的无限乐趣。（1）这段话描写的是的美丽风光。（2分）（2）哪句话表达了作者的心情？用“"画出来。（2分）（3）最后一句的作者这样写是为了说明（）。（2分）A.草原上的牛马懂得欣赏美景，也被陶醉了。B.作者借物喻人，为了赞美草原的美丽景色。C.草原上的牛马多，突出了草原景色的特点。D.草原上的美景令牛马对它有了很深的感情，舍不得离去。1.《爱我中华》的词作者是我国著名词作家,这首歌曲在把五十六个民族比作的基础上，又把五十六个民族比作，并且表达了五十六个民族的共同心声：。（4分）四、团结交流吧。（

7、4分）当上到“民族之花”单元时，四一班召开了一次主题班花，讨论到底怎样才算是爱国呢？咱们要来参与讨论吧！林晓晓：我认为爱护小区的花草树木爱国，遵守交通规则，帮助别人都是爱国的表现。张玲玉:李老师：对，我们就应从小事做起，从自我做起，把爱国付诸于行动。五、和睦阅读轩。04分）我是中国人①不管中国人、朝鲜人、越南人、述是苏联人，一到国外，思乡人感情就会变得特别强烈。每当有人问到他们的国家时，他们会变得很兴奋，滔滔不绝地向别人介绍他们的国家。我就是这个典型，我恵欢有人这样问我。我会很高兴地向他们讲述中国的长城

8、、汉字、我的家乡一一上海……②在美国，每节课都有自由活动的时间。这时，在黑板上写中文字是我最大的乐趣和享受。我和中国同学一道，大摇大摆地走到黑板前面，旁若无人地写了起来，内容可丰富呢，有占诗、名人名言，家乡的风景点……③有一次，我在黑板上写了几个巨大的字：“我爱你——屮国！”老师很有兴致地凑过来问我们在写什么。“Iloveyou（我爱你）——”我很严肃地说，但眼里却颇有笑意What（什么）？”老师瞪大了眼睛，显得十分惊奇。“China!”老