2016秋语文版语文九上第2课《囚绿记》教案

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1、菱角中学九年级上册语文师生共用讲学稿教学内容：2、囚绿记课型：新授主笔人：尹柳青审核:周学军一、教学目标：（一）领略文章深邃的意境，提升审美品位。（二）了解咏物抒情的方式，培养高洁情操。（三）品味含蓄优美的语言，提高表达能力。二、课时安排：2课时三、教学过程第一课时（一）导入一一作者及作品（二）初读（1）读准字音。（2）了解内容。（3）把握情感。（三）正咅陆蠡（）涸（）辙淅沥（）猗（）郁草（）菌报（）•••••••苗助长（四）研读1文章题为“囚绿”，哪个同学知道“囚”这个字的含义？可以借助于字形来表述。2文章主要叙述的是一件什么事呢？3讨

2、论一下文章的哪些内容叙述了“囚绿”这件事？第--段。4请一个同学有感悄地朗读这部分文字，其他同学听完之后可就这一部分内容说说自己的感受。5显然，作者在叙述这件事的吋候，也彰显出他自己极为鲜明的心理历程，说说这历程历经了哪些驿站。6作者描写“绿”被幽囚Z后的生态，以及自己的心态，其用意是什么？7作者的居室条件并不尽如人意，这个部分有一个词，就概括地说明了这一点。—8其实，当初作者之所以选定这样简陋的居室，是有他自己的理由的。文章第一段表述了这理由。9请同学浏览文章的第一部分，然后说说这部分文字所叙写的内容。（1）叙述了居室条件的:（2）叙述

3、了选择这一房间居住的:（3）叙述因为有了一绡青藤为伴，“我”不再感到“—”，有了与绿叶的“对语”，“我”为Z“—”。10而这一切的一切只缘于一点，是什么呢？对“绿”的。11那么这一部分的内容与第二部分之间有什么内在的联系？正因为“”，所以才有了后文的“”，第一部分的内容是第二部分内容的0第二课时（一）导入（二）研读1齐读文章第12-13段，说说你对这部分文字的理解。（1）这部分主要是写a”■（2）作者还特意以“卢沟桥事件发生了”点出;（3）“烽火四逼”“旧都”“火车已经断了数天”表现了；（4）称“绿”为“囚人”，与前文比有了明显的不同，它

4、寄托了作者o（5）还表现了作者对“绿”的深深“祝福”：“愿它繁茂苍绿”。2想想此吋作者笔下的“绿”具有了怎样特殊的意味？3那么作者对“绿”所具有的这样的特点又是持怎样的态度？,从“—”一词，可以作这样的推断，这也折射出作者的内心世界，是他内在情感的外化。4文章不是无情物，作者歌咏“物”，完全是为了抒发他内心深处的思想感情，这样的手法我们称它什么呢？5齐读文章的最后一段，说说这一部分的内容以及隐含在文字屮的作者的思想情感。叙述自己，也含蓄表达了o6品味文章语言的特点以及所表达的情感。（学生自由发言，言之有理即可）（1）“绿色是多宝贵的啊！它

5、是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐”，作者用的形式，直抒胸臆，表达了0（2）“我怀念着绿色，如同涸辙的鱼盼等着雨水！”，恰如其分的,强调了—（3）“看它怎样伸开柔软的卷须，攀住一根缘引它的绳索，或一茎枯枝；看它怎样舒开折叠着的嫩叶，渐渐变青，渐渐变老”，细腻入微的描写，正是作者对绿极爱心境的一种曲折反映。（4）“我拿绿色来装饰我这简陋的房间，装饰我过于抑郁的心情。我要借绿色来比喻葱茏的爱和幸福，我要借绿色来比喻猗郁的年华”，整饬的句式，表述7o（5）“我怀念着我的圆窗和绿友。有一天，得重和它们见面的时候，会和我面生吗？”这样的问句，看似

6、平常，却意味深远，它不仅表达了作者,也给读者留下了广阔的思索空间。（三）拓展寂静除夕夜梅朝霞①除夕之夜，为什么整个村庄像熟睡一般寂静？②每当震耳欲聋的鞭炮声四起，绚丽夺目的焰火映亮夜空......我就会情不自禁地想起20年前的那个除夕夜。①那是“文革”时期，父亲一夜之间被打成“现行反革命分子”。这突如其来的打击让母亲不知所措，她疯了。和美Z家一下子抽去了两根顶梁柱，剩下的，除了一个年过半百的姥姥，就是我们几个未成年的孩子了。②日子的艰难可想而知。品学兼优的姐姐含泪放弃了学业——很快在小学当上了民办教师。尽管如此，家里依然是吃了上顿没下顿。

7、更痛苦的是，精神失常的母亲还时不时对这个破败之家来个毁灭性的摧残。她平日安安静静不言不语，但只要i看见人流泪或听到鞭炮声（她误会成枪声），便歇斯底里地大哭大闹，摔碗，直至声嘶力竭动弹不得。因此，姥姥常常嘱咐我们，无论如何不能在母亲而前流泪。③春节临近了，按乡村规矩小年放鞭炮敬拜祖先，而除夕夜放鞭炮则是一年好运的预兆。早已被折磨得不成人形的姥姥心力交瘁，万般无奈中将我们姐弟叫到跟前，吩咐道：“你们出去给家家户户磕磕头、说说好话，看能不能过小年不放鞭炮，三十再放，省得你们的母亲接二连三地发作，我实在是怕了。”④我们居住的院子前后约有九排七八十

8、户人家。我们从头一排开始，每到一户姐弟四人便一字儿排开，齐齐下跪，告诉他们母亲的病情，乞求他们少放一次鞭炮。就这样我们不过走了十多户人家，人们便一传十，十传百，再后來家家户户都陆续出來人了。围