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《2016秋人教PEP版英语六年级上册Unit6《Howdoyoufeel》单元教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、Unit6Howdoyoufeel?教学目标能力目标1、能够用正确的语咅、语调朗读对话，并能进行角色表演。能完成看图完成句子的活动。2、能够在图片和教师的帮助下理解对话大意，并冋答对话下面的问题。3、能够用正确的语咅、语调朗读对话，并能进行角色表演。4、能完成为有情绪需要帮助的好朋友出谋划策的活动。5、能够正确使用上述单词和词组描述身体状况和提供建议。6、能根据图片提示完成卡片游戏。知识目标1、能够在语境屮理解生词chase,mice,bad,hurt的意思，并能正确发音。2、能够在图片和教师的帮助下理解对话大意，并回答对话
2、下面的问题。3、能够听、说、读、写有关情绪的单词：feel,sad,angry,happy,worried,afraido4、能够听、说、读、写，并在情景中运用以下句型：Heshouldseethedoctor.Don'tbeangry.给他人提建议。5、能够在语境中理解生词wrong,should,feel,wel1的意思,并能正确发音。6、能够听、说、读、写有关健康和建议的单词及词组：wrong,订1,seethedoctor,domoreexercise,wearwarmclothes,takeadeepbreath,
3、counttoten。情感、策略、文化等有关目标：1、能完成木页看图描述自己情绪的活动。2、教育学生不能以自我为中心，要关心他人，为他人着想。教学重难点1、能够用正确的语音、语调朗读对话，并能进行角色表演。2、能够听、说、读、写，并在情景中运用以下句型：be+表示情绪的形容词询问他人的情绪或描述自己的情绪。3、能够在语境中理解生词chase,mice,bad,hurt的意思，并能正确发音。4、能够听、说、读、写有关情绪的单词：feel,sad,angry,happy,worried,afraido5、能够正确使用上述单词描述
4、自己或他人的情绪。6、能够正确使用上述单词和词组描述身体状况和提供建议。课时安排八课吋教学过程个性化设计第…课吋一、教学目标与要求：1.能够在图片和教师的帮助下理解对话大意，并冋答对话下面的问题。2.能够用正确的语咅、语调朗读对话，并能进行角色表演。3.能够听、说、读、写，并在情景中运用以下句型：be+表示情绪的形容词询问他人的情绪或描述自己的情绪。4.能够在语境中理解生词chase,mice,bad,hurt的意思，并能正确发音。5.能完成本页看图描述自己情绪的活动。二、教学重点、难点分析：1.能够用正确的语咅、语调朗读对
5、话，并能进行角色表演。2.能够听、说、读、写，并在情景中运用以下句型：be+表示情绪的形容词询问他人的情绪或描述自己的情绪。3.能够在语境中理解生词chase,mice,bad,hurt的意思，并能正确发音。三、教学准备：多媒体课件，单词图片四、教学步骤和建议：Stepl・Preparation1.Greeting2.Let'stalkaboutour1ife.引用学过句型,操练交流。3.学习Let'stry(1)播放Let，stry中的内容，指导学生完成探究学习1中的听力任务。(2)播放Lefstry中的录咅，给出学生题目
6、中的情境，指导学生完成听力选择。Step2Presentation1、完成Let'stry后，教师提问:Whatfilmdotheywatch?请学生带着问题观看动画片获取信息。2、就卡通片的具体内容提问:whatisthecatJsjob?Whatdoesheoftendo?Whydoeshedothat?请学生再次观看动画获取信息。3、教师提问howdothemicefeel?Howdoesthecatfeel?引导学生冋答：theyareafraidofhim.Thecatisangrywiththem・4、教师呈现L
7、et'stalk的插图，引导学生看图理解chasing意思，并理解新句子：maybeyourcatischasingamousenow!Step3.Practice1、听咅答题2、听咅跟读3、角色朗读：师生、生生、同桌分角色朗读，注意语咅语调。4^角色表演，上台展示。Step4・Production我是情绪控全班学生分成两组，每组派两名代表到讲台前，一组表演一个场景，另一组描述当事人在这种场景中的感受，教师提问：Howdoesheshefeel?扩大操练范围。Step5.Progress1、做配套相应的练习。2、Summa
8、ry：whathaveyoulearnedtoday?3、Homework:1）学生背诵并抄写本课吋的四会单词。板书设计：Unit6Howdoyoufeel?be+表示情绪的形容词第二课时一、教学目标与要求：1.能够听、说、读、写有关情绪的单词：feel,sad,angry,happy,w
